Jednoduché přání učitelů

TPO - V rámci letošních oslav vietnamského Dne učitelů, které se konalo 20. listopadu, se učitelé podělili o své příběhy o namáhavé, ale slavné kariéře „výchovy budoucích generací“. Na Den učitelů nemají žádná osobní přání; doufají pouze, že jejich studenti budou moci studovat v co nejlepších podmínkách a že budou existovat politiky, které přilákají talentované jedince k návratu do země za prací.

Učitelé na střední škole Lam Son pro nadané studenty: Doufáme v mechanismus, který přiláká talentované studenty zpět do země.

Pan Nguyen Ba Tu, učitel na specializované střední škole Lam Son v Thanh Hoa, dovedl mnoho studentů k zisku ocenění a medailí na asijských regionálních a mezinárodních olympiádách.

Učitel se podělil o to, že během své kariéry učil mnoho generací studentů. Sledování jejich růstu a úspěchů ho vždy naplňuje emocemi a hrdostí.

Učitel si nejživěji vzpomíná na rok 2024, kdy se tři studenti zúčastnili asijsko-pacifické fyzikální olympiády a všichni tři získali medaile, včetně jedné stříbrné a dvou bronzových. Také v tomto roce získal stříbrnou medaili na Mezinárodní fyzikální olympiádě Ha Duyen Phuc, student ze střední školy pro nadané studenty Lam Son.

Pan Tu vzpomínal na dny přípravy na zkoušky a řekl, že on i jeho studenti čelili mnoha obtížím a tlakům. Pro něj byl tímto tlakem „obrovský oceán znalostí“, výzva vybavit studenty vším, co potřebují, a jak jim každý obtížný problém zjednodušit a usnadnit.

Na druhou stranu, fyzika je experimentální předmět, ale škole v současné době chybí potřebné zázemí a vybavení pro procvičování studentů. Pan Tu navrhl, aby škola kontaktovala univerzity a poslala studenty ke studiu do praktického prostředí, což by jim pomohlo seznámit se s předmětem a vyhnout se nevýhodě oproti zahraničním studentům.

„Vzhledem k olympijským soutěžím čelí studenti obrovskému tlaku ze strany očekávání svých rodin, škol a společnosti. Jako učitel je bedlivě sleduji a sdílím s nimi informace, abych jim pomohl tento tlak zmírnit a sebejistě se vyjadřovat,“ řekl pan Tu.

Ha Duy Phuc, která v současné době studuje v Singapuru, se podělila o svůj příběh: před výběrem národního týmu na mezinárodní olympiádu se cítila extrémně vystresovaná a pod tlakem. Ze strachu, že zapomene důležité znalosti, nemohla spát. Pozdě v noci zůstávala vzhůru a četla.

„Učitel Tư vešel, pozval mě, abych si šla dát šneky, a povzbudil mě, abych si dávala najevo, že jsem sama sebou. Jeho krátká slova mi sňala břemeno a ulevila mi od tlaku,“ svěřila se Duyên Phúc.

Učitel Tư věří, že talentovaní studenti jsou dobrým zárodkem do budoucna. Proto doufá, že strana a stát budou mít politiku, která přiláká talentované studenty, kteří studovali v zahraničí, k návratu do práce v zemi, a že učitelům bude i nadále věnována větší pozornost.

Ředitel mateřské školy Anh Sao ( Hanoj ): Doufám, že všechny děti budou mít možnost studovat v dobrých podmínkách.

Paní Vu Ngoc Du, ředitelka mateřské školy Anh Sao (Hanoj), se podělila o své přání, aby všechny děti v zemi mohly studovat v co nejlepších podmínkách, a doufala, že profese učitele v mateřské škole se dočká většího pochopení a podpory ze strany rodičů a dalších společenských sil.

Paní Dự absolvovala Pedagogickou univerzitu v roce 1997 a téměř 30 let pracuje jako učitelka v mateřské škole a ředitelka školy.

Vyprávěla, že ve věku 35 let byla jmenována ředitelkou mateřské školy Mai Dich a pilotně zavedla vysoce kvalitní školní model. Spolu s učiteli vytvořila pro děti mnoho herních prostor, vybudovala hudební místnost a funkční místnosti. Odvážně si přizvala odborníky, aby školili učitele, uplatňovala pokročilé výukové metody a zvýšila počet hodin praktického a zážitkového učení. Po třech letech byla mateřská škola Mai Dich uznána jako vysoce kvalitní škola.

Poté, co byla převedena do mateřské školy Anh Sao, veřejné školy poskytující hromadné vzdělávání , měla příležitost prokázat se tím, že školu vybudovala tak, aby se srovnávala s kvalitními školami. Škola plánovala zeleninovou zahradu na střeše, brouzdaliště, vzdělávání v oblasti STEM a toalety vhodné pro děti. Model, který ve veřejné škole zavedla, přivítal přes 3 000 delegátů z různých provincií a měst, kteří ji navštívili a učili se od ní. Získala řadu čestných uznání a ocenění od řídících orgánů.

Paní Dự se domnívá, že práce učitele v předškolní škole je spojena s mnoha obtížemi a útrapami, ale učitelský sbor je vždy připraven plnit svou povinnost péče o děti a jejich vzdělávání co nejlépe.

Rektor Pedagogické univerzity v Hanoji: Školí učitele pro výuku předmětů v angličtině.

Pan Nguyen Duc Son, rektor Hanojské pedagogické univerzity, doufá, že učitelé budou milovat své povolání. V průběhu let se pedagogický sbor univerzity kromě pěstování etiky a zlepšování profesních dovedností pro lepší každodenní výkon své práce také ujal úkolu podporovat kolegy a učitele na mnoha dalších místech v inovacích.

Pan Nguyen Duc Son, rektor Hanojské pedagogické univerzity.

Zejména při zavádění Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 musí školy aktualizovat své znalosti, přezkoumat cíle vzdělávání s cílem vychovat budoucí učitele s potřebnými vlastnostmi a kompetencemi pro inovace; a poskytnout školení pro učitele kmenových i všeobecných oborů k zavádění nového programu.

Podle pana Sona bude Hanojská pedagogická univerzita v nadcházejícím období spolupracovat s dalšími pedagogickými fakultami na posílení vzdělávání učitelů pro výuku předmětů v angličtině s cílem propagovat angličtinu jako druhý jazyk ve školách.

„V současné době škola nabízí sedm programů pro vzdělávání učitelů vyučovaných v angličtině a v budoucnu je rozšíříme, abychom zvýšili počet studentů zapsaných do těchto programů,“ uvedl pan Son.

Na druhou stranu škola také vyvinula kurzy pro učitele středních škol.

„Nejprve proškolíme učitele předškolních zařízení v používání angličtiny ve vzdělávacích aktivitách a poté proškolíme učitele základních škol ve výuce předmětů v angličtině, počínaje přírodovědnými předměty,“ řekl pan Son.

Zdroj: https://tienphong.vn/mong-uoc-gian-di-cua-thay-co-post1796927.tpo