Nam Nhun prosazuje digitální transformaci ve vzdělávání

V poslední době otevírá podpora aplikace informačních technologií a digitalizace ve výuce a řízení vzdělávání v okrese Nam Nhun nový směr,...

V okrese Nam Nhun digitální transformace ve vzdělávání, ačkoli stále čelí mnoha obtížím, zaznamenává pozitivní změny a postupně mění myšlení a vzdělávací metody moderním směrem. Vstupující do školního roku 2024-2025 má celý okres Nam Nhun 28 škol s více než 10 000 žáky od mateřské školy až po druhý stupeň základní školy. V reakci na potřebu inovací označil sektor vzdělávání v okrese digitální transformaci za klíčový úkol pro zlepšení kvality vzdělávání a zmenšení rozdílů mezi regiony.

Typickým příkladem je základní škola Nam Nhun Town, jedna z předních jednotek v zavádění řešení digitální transformace. Škola má v současné době 12 tříd s 372 žáky, 100 % učitelů je proškoleno v základních informačních technologiích a je schopno používat moderní výukový software. Škola investovala do 12 projektorů, notebooků a stolních počítačů pro výuku a učení.

Učitel Lung Thi Chinh – učitel na základní škole v Nam Nhun Town – se podělil: „V minulosti jsme museli pro ilustraci lekcí vyhledávat a tisknout mnoho obrázků a výukových materiálů. Nyní je díky informačním technologiím navrhování elektronických lekcí pohodlnější a má bohatší a atraktivnější obsah. Studenti jsou nadšení a aktivně se zapojují do mluvení, takže lekce se staly napínavějšími.“

Na internátní střední škole Nam Cha Ethnic v obci Nam Cha bylo pro výuku vybaveno 15 projektory a notebooky. Místo tradičního používání kříd a tabulí nyní učitelé používají elektronické přednášky, které integrují obrázky, zvuky a živě ilustrovaná videa , což pomáhá studentům vstřebávat znalosti intuitivním a snadno srozumitelným způsobem.

Školský úřad okresu Nam Nhun se nezaměřuje pouze na výuku, ale také na aplikaci technologií v řízení a provozu. V současné době 100 % škol v okrese implementovalo software pro řízení škol, digitální vysvědčení, software pro správu zaměstnanců, studentů a rozvrhů výuky. Některé školy implementovaly elektronické adresáře, což pomáhá efektivně propojit školy a rodiče. Software, jako je VnEdu, SMAS, aplikace umělé inteligence..., je popularizován mezi učiteli a vedoucími pracovníky. Školský úřad okresu pořádá mnoho pravidelných školení, která se zabývají používáním online nástrojů pro řízení a výuku, jako jsou Zoom, Microsoft Teams, Canva, Wordwall, Kahoot...

Učitelé internátní střední školy Nam Cha Ethnic v obci Nam Cha používají ve výuce moderní technologie .

Navzdory počátečním výsledkům se implementace digitální transformace ve školách v okrese Nam Nhun stále potýká s mnoha obtížemi. Podle statistik okresního ministerstva školství a odborné přípravy stále existují školy, jako například Nam Ban, Hua Bum a Nam Pi, které stále postrádají vybavení pro výuku s využitím informačních technologií. Některé školy nemají stabilní připojení k internetu a stále chybí technologické vybavení, které nesplňuje požadavky digitální transformace. Náklady na údržbu softwaru pro správu a aktualizaci výukového softwaru jsou pro školy s obtížnými podmínkami stále zátěží. Mnoho starších učitelů se stále zdráhá seznámit se s technologiemi...

Pro komplexní podporu digitální transformace ve vzdělávání zavádí sektor vzdělávání v okrese Nam Nhun mnoho synchronních řešení. Zaměřuje se zejména na řadu klíčových úkolů, jako jsou: Posílení propagandy, zvyšování povědomí manažerů, učitelů, studentů a rodičů o roli digitální transformace; pravidelná organizace školení v oblasti digitálních dovedností, navrhování elektronických přednášek, využívání zdrojů digitální vědy; pokračující mobilizace zdrojů ze státního rozpočtu, národních cílových programů, projektů oficiální rozvojové pomoci a socializace pro investice do vybavení informačních technologií; snaha o to, aby do roku 2025–2026 mělo 100 % škol vysokorychlostní připojení k internetu a 80 % učeben vybavení pro digitální výuku; pilotní zavádění modelu „chytré třídy“ v řadě centrálních škol, integrace projektorů a kamer na podporu monitorování tříd, a tím replikace modelu v případě efektivity.

Digitální transformace ve vzdělávání není jen změnou technologií, ale také změnou manažerského myšlení, metod výuky a stylů učení. Díky současnému úsilí okres Nam Nhun postupně buduje otevřený, flexibilní a moderní vzdělávací systém, který vytváří rovné vzdělávací příležitosti pro studenty za všech okolností.

Zdroj: https://baolaichau.vn/xa-hoi/nam-nhun-day-manh-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-859614