Student získal druhou cenu v celostátním testu angličtiny a dosáhl nejlepšího 1% skóre SAT na světě

Poté, co Quang Minh dosáhl skóre IELTS 8.0 a série prvních a druhých cen v angličtině, zvládl zkoušku SAT se skóre 1580/1600.

Bui Quang Minh, student 12. ročníku s hlavním zaměřením na angličtinu na střední škole Lao Cai pro nadané děti, dosáhl tohoto skóre v srpnové zkoušce SAT. Zkouška probíhala na počítači po dobu 2,5 hodiny a zahrnovala dvě části: čtení a matematiku.

SAT je standardizovaný test používaný pro přijímací řízení na vysoké školy ve Spojených státech. Podle College Board, která SAT spravuje, dosáhne tohoto skóre méně než 1 % uchazečů na celém světě .

„Jsem šťastný, ale zároveň trochu lituju,“ řekl Minh. V obou částech testu Minh získal 790/800 bodů.

Bui Quang Minh, student 12. ročníku s hlavním oborem angličtina na střední škole Lao Cai pro nadané děti. Foto: Poskytla postava

Podle Minha zkouška z matematiky prověřuje znalosti ze základní a vysoké školy, jako je řešení rovnic, soustav rovnic, grafy, výpočet plochy a obvodu, se zvyšující se obtížností. V den zkoušky měl Minh potíže s matematickým příkladem o soustavách rovnic. Ačkoli si ho zopakoval a věděl, jak ho vyřešit, použil jinou metodu, což mu zabralo více času. Minh také udělal chyby ve výpočtech, což vedlo k nesprávným výsledkům, ale neměl dostatek času na jejich opravu.

Část věnovaná čtení je Minhovou silnou stránkou díky jeho předchozím znalostem angličtiny. Tato část testu SAT testuje znalosti gramatiky a slovní zásoby v dlouhých čtených pasážích. Na rozdíl od běžného testu z angličtiny zahrnuje gramatická část testu SAT interpunkci, takže ji zvládnou i kandidáti s dobrou znalostí základů.

Student uvedl, že obtížnost části věnované porozumění textu spočívá v tom, že obsahuje hodně akademické slovní zásoby, která se v běžné komunikaci vyskytuje jen zřídka. Pasáže také používají archaický a složitý jazyk. Témata čtení sahají od vědy , společnosti až po kulturu, s materiály převzatými z literárních děl, výzkumných prací a básní.

„Čtecí část je vždycky obtížná, protože vyžaduje přemýšlení. Kandidáti musí pochopit, co se v dané pasáži říká, a také potřebují znát hodně slovní zásoby,“ řekl Minh a odhadoval, že v části s poezií body ztratil, protože nepochopil skrytý význam autorových slov.

Minh složil test SAT, aby si zvýšil konkurenceschopnost při žádosti o stipendium ke studiu v USA. Moc studentů v jeho třídě neplánovalo jet do USA a připravovat se na SAT, takže se učil převážně sám a během tří letních měsíců využíval online zdroje k opakování probrané látky. Když narazil na obtížné otázky, probíral a konzultoval své zkušenosti v samostudijních skupinách pro SAT. Minh se učil a skládal test SAT před začátkem nového školního roku, takže to neovlivnilo jeho studium ve třídě.

Minh se s angličtinou setkává od dětství, na střední škole byl členem týmu vynikajících studentů, získal první cenu v městské soutěži vynikajících studentů a byl přímo přijat do specializované třídy angličtiny na střední škole Lao Cai pro nadané děti.

Poté, co v provinční soutěži v angličtině získal pouze třetí místo a stříbrnou medaili v angličtině v 10. ročníku, se loni v soutěži Northern Coastal Specialized Schools propracoval na druhé místo a zlatou medaili. V 11. ročníku Minh také získal druhé místo v celostátní soutěži v angličtině a v testu IELTS dosáhl skóre 8,0. V současné době je členem školního národního týmu a soutěžit bude v lednu 2024.

Podle Minha je tajemstvím efektivního učení se angličtiny držet se reality. Student často čte anglické noviny, jako je CNN a BBC, a sleduje dokumenty. Při poslechu a sledování se Minh učí výslovnost a používání slov v různých situacích. Nejprve si pustí vietnamské titulky, pak přepne do angličtiny, aby si zkontroloval slova, která neslyšel, a nakonec titulky postupně odstraní. Doma Minh často stojí před zrcadlem a mluví o různých tématech, aby si procvičil reflexy.

Od nižších úrovní se Minh zaměřoval na učení gramatiky, aby ji na střední škole mohl plynule aplikovat ve cvičeních. Při učení gramatiky mají studenti obvykle dvě možnosti: učení se pomocí vzorců, jejich přepisování a vyhledávání ve slovníku. Minh věří, že druhý způsob je efektivnější a pomáhá budovat pevný základ. Při vyhledávání ve slovníku se studenti dozví o výslovnosti, slovních druzích, různých významech, použití v jednotlivých pádech a slovních spojeních.

„Tento způsob učení zpočátku nějakou dobu trvá, ale postupně budete mít bohatou slovní zásobu a budete vědět, jak ji používat v různých kontextech,“ řekl Minh.

Paní Do Ngoc Hoa, třídní učitelka angličtiny pro 12. ročník, uvedla, že Minh byl prvním žákem ve škole, který dosáhl tak vysokého skóre v testu SAT. Chlapec je pracovitý, cílevědomý a má velký zájem o samostudium. Kromě angličtiny je Minh dobrý i v dalších předmětech, zejména v matematice a literatuře.

„Minh je ve třídě vždycky vůdčí osobností. Dokud je veden, s nadšením se ponoří hlouběji do svých myšlenek a učí se sám. Minh je tichý, skromný a má talent na angličtinu,“ sdělila paní Hoa.

Díky svým úspěchům si Minh zajistil místo na domácí univerzitě. Student spěchá s dokončením eseje a profilu mimoškolních aktivit, aby se mohl ucházet o stipendium na studium v ​​USA příští rok.

„Plánuji studovat společenské vědy. V blízké budoucnosti se pokusím zlepšit svůj výkon v nadcházející celostátní zkoušce pro vynikající studenty,“ řekl Minh.

Svítání

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/nam-sinh-giai-nhi-tieng-anh-quoc-gia-top-1-diem-sat-the-gioi-4680228.html