Zlepšování kvality učitelů odborného vzdělávání

(QBĐT) - Aby bylo možné vyškolit kvalifikované a zkušené lidské zdroje, instituce odborného vzdělávání (VET) v provincii se v poslední době vždy zaměřovaly na zlepšování kvality učitelů, což považovaly za průlomové řešení, „klíč“ k úspěchu a efektivitě odborného vzdělávání.

Jako prestižní instituce odborného vzdělávání v provincii se Průmyslová a zemědělská technická škola Quang Binh vždy zaměřuje na vzdělávání a zlepšování kvality učitelů s využitím mnoha synchronních a efektivních řešení. S cílem stát se do roku 2025 vysoce kvalitní vysokou školou věnuje škola zvláštní pozornost zlepšování kvality učitelů s využitím mnoha synchronních a efektivních řešení. Kromě posilování vzdělávání učitelů s cílem splnit profesní standardy a podpory transferu programů a dokumentů pro vzdělávání učitelů odborných oborů škola organizuje vzdělávání a podporu odborných a pedagogických dovedností učitelů, zejména v klíčových odvětvích a povoláních.

Škola se zaměřuje zejména na mobilizaci investičních zdrojů pro dokončení systému zařízení a cvičebního vybavení; na aplikaci technologií ve výuce, jako je: používání simulačního softwaru, e-learningu, virtuální reality (VR), budování systému elektronických výukových materiálů, které studentům pomohou snadno získat přístup ke znalostem; na aplikaci metody „učení za praxe“; na propojení s podniky v oblasti vzdělávání... Tím pomáhá učitelům shromažďovat odborné zkušenosti a výrobní postupy, které mohou předat studentům.

Konference učitelů odborného vzdělávání si klade za cíl povzbudit učitele k aktivní podpoře technických iniciativ a inovacím výukových metod.

Podle ředitele Průmyslové a zemědělské technické školy Quang Binh, Dao Hoai Linha, jsou inovace a zlepšení kvality vzdělávání v institucích odborného vzdělávání naléhavými požadavky pro zlepšení kvality lidských zdrojů. K tomu musí být učitelský sbor inovativní, dobrý v teorii a zdatný v daných dovednostech. Škola nejen vytváří podmínky pro účast učitelů v kurzech zaměřených na standardizaci dovedností v oblasti odborné praxe a odborné pedagogiky, ale také pravidelně pořádá pro učitele soutěže o vlastnoručně vyrobené školicí pomůcky, konference učitelů odborného vzdělávání, soutěže pro učitele dobré a bezpečné jízdy atd.; vytváří profesionální a přátelské pracovní prostředí, kde se učitelé cítí jistě ve svém úsilí.

Díky tomu se kvalita pedagogického sboru školy stále více zlepšuje. 100 % učitelů školy je vyškoleno a kvalifikované k výuce na všech úrovních. Škola má v současné době 172 učitelů, z toho 3 s doktorským titulem a 77 s magisterským titulem. Od roku 2021 do současnosti má škola 10 učitelů, kteří dosáhli titulu vynikající učitel na provinční úrovni, a 3 učitelé, kteří dosáhli titulu vynikající učitel na národní úrovni...

V provincii v současné době pracuje 206 manažerů odborného vzdělávání a 625 stálých učitelů (ve výplatní listině a na smlouvu na 12 měsíců a déle) v zařízeních odborného vzdělávání, zařízeních odborného vzdělávání a zařízeních s aktivitami odborného vzdělávání na dobu kratší než 3 měsíce. Standardy splňuje 100 % učitelů. Počet pedagogických pracovníků v oblasti odborného vzdělávání se rychle zvýšil a má dobrou kvalitu, postupně splňují požadavky na inovace, zlepšují kvalitu a efektivitu aktivit odborného vzdělávání.

Generální odborné vzdělávání každoročně pravidelně pořádá školení s cílem zlepšit odbornou způsobilost manažerů a učitelů a splnit tak standardy a požadavky na kapacitu pro jednotlivé pracovní pozice. Instituce odborného vzdělávání se navíc zaměřily na zajištění účasti učitelů na školeních zaměřených na standardizaci dovedností v oblasti odborné praxe, odborné pedagogiky a zajištění schopnosti vyučovat klíčové programy odborného vzdělávání. Tím se zvýšil počet i kvalita učitelů odborného vzdělávání, kteří splňují standardy úrovně vzdělání, odborných dovedností, pedagogických schopností, jazykových a informačních technologií.

V provincii je v současné době 18 zařízení odborného vzdělávání a dalších zařízení registrovaných pro činnosti odborného vzdělávání s 625 učiteli, z toho na vysokých školách pracuje 319 učitelů, na středních školách 210 učitelů, v centrech odborného vzdělávání – dalším vzdělávání a v centrech odborného vzdělávání pro zemědělce a ženy pracuje 96 učitelů.

Zejména provincie každoročně pořádá konferenci učitelů odborného vzdělávání, aby vytvořila užitečné hřiště pro učitele. To je příležitost pro učitele odborných škol k výměně a sdílení zkušeností a podpoře hnutí emulace v institucích odborného vzdělávání. Zároveň povzbuzuje učitele k aktivní podpoře technických iniciativ, inovacím výukových metod, vybavení a nástrojů a k procvičování pedagogických dovedností. V roce 2024 byla úspěšně zorganizována provinční konference učitelů odborného vzdělávání, která získala 3 první ceny, 7 druhých cen, 10 třetích cen a 9 cen útěchy. Na základě výsledků provinční konference bylo vybráno 6 vynikajících učitelů z provincie, kteří se v listopadu 2024 zúčastnili celostátní konference učitelů odborného vzdělávání, a výsledkem bylo, že 1 učitel získal třetí cenu, 5 učitelů získalo ceny útěchy...

Pro výchovu kvalifikované a zkušené pracovní síly hraje velmi důležitou roli pedagogický sbor. Ten je považován za klíčový a rozhodující faktor pro zlepšování kvality vzdělávání v institucích odborného vzdělávání, a tím přispívá ke zlepšení kvality lidských zdrojů s cílem uspokojit rozmanité potřeby trhu práce a stále vyšší poptávku po kvantitě, struktuře a kvalitě kvalifikovaných lidských zdrojů.

Objektivně vzato, ačkoli se v poslední době v provincii zlepšila odborná příprava a rozvoj učitelů a manažerů v oblasti odborného vzdělávání, stále nesplňuje požadavky na zásadní a komplexní inovace ve vzdělávání a přípravě. Stále chybí učitelé s vysokou odbornou kvalifikací a dobrými praktickými dovednostmi. Řídící a administrativní kapacity a úroveň odborné přípravy mnoha úředníků na středních školách a v centrech odborného vzdělávání jsou stále nedostatečné, neprofesionální a nepřizpůsobily se změnám ve vědě a technice a trendům mezinárodní integrace...

Proto je třeba komplexně inovovat práci na budování a rozvoji pedagogických pracovníků v institucích odborného vzdělávání. Instituce odborného vzdělávání musí diverzifikovat formy vzdělávání a podpory; vyvíjet vhodné školicí materiály a programy; vytvářet podmínky pro účast učitelů na konferencích učitelů odborného vzdělávání; podporovat spolupráci s podniky; zároveň dobře implementovat politiky a režimy, které zajistí stále lepší materiální a duchovní život pedagogických pracovníků, aby mohli pracovat s klidem, s nadšením a zodpovědností za svou práci...

Klid v duši

Zdroj: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202504/nang-cao-chat-luong-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-2225377/