Pokud ne teď, tak kdy?

Snahy o budování „přátelských škol, aktivních studentů“

Aby se zabránilo násilí ve školách, je nutná koordinace ze strany třínohé stoličky: rodiny, školy a společnosti, kde když se jedna noha třese, je problém. V první řadě musí být každý učitel pro žáky dobrým příkladem a zaměřovat se na komunikační dovednosti a přesvědčovací chování, aby žáky přesvědčil. Školy potřebují znát seznam jednotlivých žáků ohrožených násilím, aby je mohly pravidelně sdílet a vzdělávat .

Zároveň škola konkretizuje obsah budování „přátelské školy, aktivních studentů“, implementuje konkrétní řešení a akce, vytváří blízkost mezi učiteli a studenty, čímž jim pomáhá stírat mezery v ideologii a emocích a formuje myšlenky o vhodném chování.

Školy by měly posílit konzultační a hlásící e-mailovou schránku a zřídit konzultační tým, který by vzdělával studenty v oblasti psychologie adolescentů, reprodukčního zdraví atd. Pokud mají učitelé informace o možnosti konfliktu mezi dvěma nebo více studenty, sdělte je třídnímu učiteli, supervizorovi nebo organizacím, aby mohla být přijata opatření k jeho zamezení.

Le Quang Huy (učitel na škole Tru Van Tho, Tien Giang )

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/chong-bao-luc-hoc-duong-neu-ngay-bay-gio-khong-quyet-liet-thi-den-bao-gio-185231025145323853.htm