Tvrdá práce jako stará učitelka ve školce

Chlapec jménem Th. stále vrtěl hlavou a odmítal jíst, chytil se učitelky za ruku a hlasitě plakal. Jako by se „někde zapnul vypínač“, děti sedící u dvou stolů vedle ní také hlasitě plakaly. Paní Ngoc znovu zpívala „kobylku“, přemlouvala a krmila jedno dítě, zatímco jiné dítě slezlo ze židle a pobíhalo kolem, jedno dítě ji tahalo za vlasy, tamto za košili.

Pouze pozorováním pracovního dne lze ocenit útrapy starších učitelů v mateřské škole.

Paní Nguyen Thi My Ngoc drží a utěšuje dítě

" PRVNÍ MĚSÍC JSEM CHTĚLA, ABY MI PODLOMILA KOLENA"

Paní Nguyen Thi My Ngoc, 51 let, má 30 let zkušeností jako učitelka v předškolní škole a v současné době učí třídu sušeného mléka (děti 6-12 měsíců) v mateřské škole Phu My, městská část Phu My, 7. okres, Ho Či Minovo Město. Paní Ngoc uvedla, že učila všechny věkové kategorie v předškolní péči, od jeslí až po mateřskou školu. „Nejtěžší je ale stále péče o děti od 6 do 12 měsíců,“ řekla.

Třída s mlékem v prášku má 15 dětí a 3 učitelky. Učitelky uvedly, že děti do 6 měsíců jsou v náručí svých matek, rodin, obklopené příbuznými, v cizím prostředí, děti hodně pláčou. Některé děti pláčou 1 měsíc, 2 měsíce, pláčou celý den, učitelky se střídají v držení a mazlení, aby děti cítily důvěru a teplo učitelky. „Když jsem se poprvé ujala úkolu pracovat ve třídě s mlékem v prášku na 2 týdny, chtěla jsem s tím přestat, protože to bylo příliš těžké. Děti pláčou a musí být celý den nošeny v náručí a mám ztuhlý palec pravé ruky, teď ještě nemůžu držet pero, takže držet děti je ještě těžší. Bolí mě nohy, někdy musím ráno požádat ředitele o přestávku, abych si mohla zajít k lékaři pro léky,“ řekla paní Ngoc.

Jednapadesátiletá učitelka z mateřské školy vyprávěla, že na začátku školního roku spalo doma dítě v houpací síti, ale odmítalo spát v posteli (každé dítě mělo malou skládací postel) nebo v postýlce ve třídě. Každé poledne se učitelky střídaly v držení dítěte v náručí, třásly s ním a houpaly ho, dokud neusnulo. Když dítě položily na postel, dítě plakalo. „Z toho, že jsem dítě pořád držela, mě tak bolely ruce, že jsem se opřela o zeď, dala si ho na klín a takto jsem si třásla stehny, dokud dítě neusnulo. Takhle to bylo celé odpoledne, s napůl zavřenýma očima a třáslými nohama, dva měsíce. Měla jsem takovou bolest, že jsem měla pocit, jako by mi měla upadnout kolena.“

ZVRACILA Z HLAVY

V 11 hodin dopoledne děti dojedly a pobíhají po třídě a hrají si. Tři učitelky třídy sušeného mléka v mateřské škole Phu My v 7. okrese se střídají v uklízení stolů a židlí a vytírání podlahy. Jedna učitelka připravuje dětem koupel, druhá se stará o jejich oblékání a zařizuje jim místo na zdřímnutí. Děti se musí dobře vyspat a žádné dítě stále nehrčí nebo nezvrací, pak si učitelky mohou sednout, odpočinout si a dát si oběd. Po jídle si učitelky nemusí zdřímnout.

Předložit vládě návrh na zvýšení příspěvků pro učitele předškolních zařízení a základních škol

Na 5. zasedání Výboru pro kulturu a vzdělávání odpoledne 27. května ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son informoval, že ministerstvo školství a odborné přípravy a ministerstvo vnitra se dohodly a předložily vládě návrh na zvýšení preferenčních příspěvků pro učitele předškolních a základních škol se dvěma různými úrovněmi zvýšení.

Pan Son informoval: „Na posledním zasedání Národního shromáždění ministerstvo školství a odborné přípravy navrhlo zvýšení preferenčního příspěvku pro učitele. Ihned po zasedání Národního shromáždění vláda nařídila ministerstvům a resortům. Ministerstvo školství a odborné přípravy také mnohokrát spolupracovalo s ministerstvem vnitra a obě ministerstva se dohodla a předložila vládě návrh na zvýšení preferenčního příspěvku pro učitele předškolních zařízení a učitele na prvním stupni. Konkrétně se preferenční příspěvek pro učitele předškolních zařízení zvýší o 10 % a pro učitele na prvním stupni o 5 %.“

„Dne 12. května jsem zaslal oficiální dokument ministerstvu financí a doufám, že tato záležitost bude brzy vyřešena. Doufám, že delegáti Národního shromáždění také na fóru Národního shromáždění podpoří zvýšení preferenčních příspěvků pro učitele a zajištění počtu zaměstnanců,“ uvedl pan Son.

Tue Nguyen

Paní Duong Thi Thu Nga, 54 let, s 35 lety zkušeností v předškolním vzdělávání, řekla: „Když děti spí, musíme věnovat největší pozornost jejich bezpečnosti, abychom předešli riziku udušení, zvracení, potížím s dýcháním... Střídáme se v dohledu nad dětským zdřímnutím a jen když je slyšíme plakat, odvážíme se trochu lehnout a přeběhnout.“

„Děti ve věku 6–12 měsíců, které právě začaly chodit do školy, často pláčou, kňourají a vyžadují, aby je někdo držel. Když pláče jedno dítě, pláče i druhé, což je velmi těžké přemluvit. Nemluvě o tom, že když jsou děti unavené nebo kašlou, učitelé se jim musí více věnovat. Děti kakají při jídle. Když děti začínají chodit do školy, někdy kakají 4–5krát denně. Učitelé krmí jedno dítě, ale musí přestat, aby přebalily a vykoupaly další. Po chvíli se jim zatočí hlava. Každý, kdo chodí do práce, má několik sad oblečení, protože je normální, že děti zvrací shora nad učitelkou. Při krmení dítěte dítě vyplivne na učitelku všechnu kaši a mléko. Nebo když uklízím po jednom dítěti, můžu si obléknout tričko a pak další dítě pláče a zvrací po mně znovu,“ řekla učitelka z mateřské školy Phu My.

Paní Duong Thi Thu Nga drží dítě v jedné náruči a druhou rukou krmí ostatní děti kaší.

Někdy přijdu z práce domů a lehnu si, protože jsem unavený.

Paní Luu Thuy Anh, 47 let, učitelka třídy 3B (3-4 roky), mateřská škola Tuoi Tho 7, městská část Vo Thi Sau, 3. obvod, Ho Či Minovo Město, je dětmi oslovována „ma Anh“, ale mnoho dětí ji také zdraví „ahoj babičko“, což ji trochu zarmoucuje.

Babička i učitelka

V mateřské škole Phu My, 7. okres, Ho Či Minovo Město, je učitelkou třídy měkké rýže (děti 13-24 měsíců) 53letá učitelka Lam Hong Mai a již několik let je babičkou. Její vnučka také chodí do mateřské školy, takže každé ráno chodí obě do školy společně, vnučka do třídy a babička také do třídy učí.

Třiapadesátiletá učitelka uvedla, že některé děti musí nosit na ramenou, aby spaly. Některé děti spí, jen když leží na jejím těle. Některé děti musí být přemlouvány a nošeny po místnosti, aby dojedly misku rýže. Pro starou učitelku v mateřské škole, jako je paní Mai, je obtížné nosit děti a starat se o ně nepřetržitě od rána do odpoledne. Dále musí běhat, skákat, tančit, zpívat, vyprávět příběhy a být flexibilní při používání moderních informačních technologií, aby děti naučila mnoho nových dovedností...

„Po padesátce mám také pocit, že nejsem tak bystrá jako v mládí. Je těžké běhat rychle, být ohebná, dobře tančit, dobře zpívat nebo vyprávět příběhy tak dobře jako ti, kteří právě promovali. Můj hlas je někdy chraplavý,“ svěřila se paní Mai.

V posledních letech paní Mai často trpěla bolestmi nohou a únavou kloubů. Její práce od ní vyžadovala neustálé stání a pohyb, takže ji nohy každou noc po příchodu domů bolely víc.

Paní Thuy Anh má mnoho základních onemocnění, k tomu osteoartrózu a křečové žíly, a musí každý den užívat léky. Miluje děti, miluje svou práci učitelky v mateřské škole a je do ní nadšená. Neváhá se ujmout jakékoli práce. Každý den, když jde do třídy, bez ohledu na to, jak je unavená, k ní děti spěchají a žádají: „Mami Anh, prosím, drž mě“, „Mami Anh, prosím, obejmi mě“, učitelka se cítí motivovanější.

Byly tam děti, které musela utěšovat a nosit na rameni, aby přestala plakat. Vzhledem k jejímu věku a bolestem v končetinách nemohla paní Thuy Anh nosit své děti tak snadno jako dříve, a tak vymyslela způsob, jak nechat dítě sedět na stole nebo na o něco vyšší plošině a stát tam, aby dítě držela a utěšovala ho. Byly dny, kdy si paní Thuy Anh lehla uprostřed domu, protože byla tak unavená, že nemohla nic dělat.

„Mnoho učitelů v mateřské škole, kterým je téměř 50 let nebo více, už není tak flexibilních jako mladí učitelé. Učitelé musí děti sledovat z jednoho úhlu, ale musí také sledovat mnoho dalších úhlů, aby zajistili jejich bezpečnost. Například když beru děti ven zalít rostliny na zahradě a dítě běží rychle, musím ho rychle následovat. Někdy, když vidím dítě, které se chystá spadnout, musím spěchat, abych ho chytila. Starší učitelé ale mají bolavé končetiny a jejich flexibilita není tak dobrá jako u mladých, zdravých učitelek,“ svěřila se paní Thuy Anh. (pokračování bude)

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm