Zkušenosti s inovacemi ve vzdělávání v Bac Giang |=> Publikováno v novinách Bac Giang

(BGDT) - Na konferenci shrnující 10 let implementace usnesení Ústředního výboru strany 11. sněmovny č. 29-NQ/TW ze dne 4. listopadu 2013 o „zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy (GD&DT), splňující požadavky industrializace a modernizace v podmínkách socialisticky orientovaného tržního hospodářství a mezinárodní integrace“, které se konalo 21. června, se mnoho názorů podělilo o dobré zkušenosti s implementačním procesem.

Bắc Giang, giáo dục, tổng kết, Nghị quyết 29, giáo dục, khen thưởng

Soudruh Mai Son, stálý místopředseda Provinčního lidového výboru, udělil čestné uznání od předsedy Provinčního lidového výboru kolektivům s mnoha úspěchy při plnění rezoluce č. 29.

Pan Duong Ngoc Chien, zástupce ředitele odboru plánování a investic

Věnujte pozornost plánování a zajistěte standardní školní a učební prostory.

Plánování rozvoje vzdělávání a odborné přípravy a mobilizace zdrojů pro investice jsou dva důležité úkoly při provádění usnesení č. 29-NQ/TW. Za posledních 10 let (od roku 2013 do roku 2023) investoval provinční rozpočet téměř 1,1 bilionu VND do výstavby zařízení pro střední školy a další vzdělávání , výstavby více než 1,3 tisíce nových předškolních učeben a rozvoje sítě institucí odborného vzdělávání s cílem budovat vysoce kvalitní školy a zvyšovat rozsah odborné přípravy.

Pan Duong Ngoc Chien.

Kromě dosažených výsledků stále existují určitá omezení v plánování a investičních pracích, jako například: Školní síť je na některých místech nepřiměřená; implementace provinčního plánu na období 2021–2030 s vizí do roku 2050 po schválení premiérem stále čelí mnoha obtížím a překážkám kvůli nedostatku kvót na školní půdu; mnoho místních škol dosud nesplňuje standardy, pokud jde o plochu škol a učeben; investiční rozpočet na vzdělávání a odbornou přípravu neodpovídá potřebám...

Aby bylo možné dosáhnout průlomu a pokračovat v zásadní a komplexní inovaci vzdělávání a odborné přípravy v duchu usnesení č. 29, zaměří se v nadcházejícím období všechny úrovně, sektory a lokality v rámci plánovacích a investičních prací na revizi a úpravu plánu rozvoje vzdělávání a odborné přípravy v rámci provinčního plánování, sektorového a regionálního plánování, územního plánování na úrovni okresů a dalšího souvisejícího plánování.

Věnovat zvláštní pozornost dokončení školní sítě a potřebě využívání pozemků, které splňují předepsané standardy. Pokračovat ve výzkumu a vydávání mechanismů a politik na podporu investic s cílem mobilizovat a orientovat investiční zdroje cíleným a klíčovým směrem. Zvýšit mobilizaci investičních zdrojů do zařízení a vybavení škol standardním směrem, zejména podporou přilákání investic do neveřejných investičních projektů, přispíváním k diverzifikaci investičních zdrojů pro vzdělávání.

Pan Nguyen Hong Duc, stálý zástupce tajemníka okresního výboru strany Viet Yen

Upřednostněte investiční zdroje do vzdělávání

Pan Nguyen Hong Duc.

Během posledních 10 let okres Viet Yen mobilizoval sociální zdroje na výstavbu 331 nových učeben a funkčních místností a na nákup téměř 1 300 nových počítačů, tiskáren a výukového vybavení v celkové hodnotě více než 245,2 miliardy VND.

Zdroj finančních prostředků mobilizovaných od organizací, podniků a jednotlivců na práci v oblasti chválení a odměňování studentů dosáhl 4,3 miliardy VND.

Díky tomu dosáhla míra zpevnění a obsazenosti učeben v okrese 100 %, což přispělo k řešení nedostatku předškolních tříd v přetížených podmínkách klíčové průmyslové oblasti. V období 2015–2020 bylo v celém okrese zřízeno 9 nových soukromých předškolních zařízení a 40 soukromých nezávislých zařízení s 89 soukromými nezávislými jeslemi a třídami mateřské školy.

Aby bylo dosaženo těchto výsledků, Stálý výbor okresního stranického výboru uplatnil mnoho řešení na podporu socializace v oblasti investic do školských zařízení. V první řadě je důležité věnovat pozornost inovačnímu propagandistickému působení a důkladnému šíření politik mezi klíčovými představiteli okresu, obcí, měst, kádry, členy strany, Vlastenecké fronty a sdruženími a odbory. Odtud vytváří konsenzus celého politického systému a mobilizuje maximální zdroje příspěvků a finančních prostředků na vzdělávání a odbornou přípravu.

Na základě aktuální situace a potřeb vzdělávacích institucí a skutečných podmínek v lokalitě okres nařizuje agenturám a jednotkám, aby vypracovaly vhodné mobilizační plány a efektivně propagovaly zdroje. Pro zajištění publicity a transparentnosti se okres zaměřuje na dohled funkčních agentur, osob a podniků nad zdroji socializovaného kapitálu; povzbuzuje organizace a jednotlivce k investicím do výstavby soukromých mateřských škol, které by uspokojily potřeby pracovní síly v oblasti péče o děti v průmyslových parcích a klastrech v oblasti.

Pan Tran Duy Phuong, ředitel specializované střední školy Bac Giang

Zaměřit se na vytváření zdrojů a zlepšování kvality vzdělávání vynikajících studentů na národní i mezinárodní úrovni

Pan Tran Duy Phuong.

V posledních letech se výsledky vzdělávání vynikajících studentů specializované střední školy Bac Giang často umisťují v žebříčku 15/63 provincií a měst, pokud jde o počet ocenění. Studenti získávají regionální i mezinárodní olympijské ceny, což Ministerstvo školství a odborné přípravy vysoce oceňuje.

Škola označila včasnou detekci a výběr nadaných žáků za důležitý krok. Aby se vytvořil zdroj nadaných žáků pro vzdělávání, specializovaná střední škola Bac Giang a klíčové vysoce kvalitní střední školy věnují pozornost vytvoření společného kurikula pro odborné předměty; posílení výměny a sdílení zkušeností ve výuce; a směřování profesních skupin a týmů k výběru kompetentních a zkušených učitelů, kteří se ujmou úkolu vzdělávání a péče o nadané žáky.

Během vzdělávacího procesu škola vnímá učitele jako společníky, kteří studenty nejen vybavují znalostmi a dovednostmi, ale také je povzbuzují, radí a vedou k dosažení co nejlepších znalostí, dovedností a psychologie před každou zkouškou.

V současné době škola vytváří standardy pro vyučovací hodinu, organizuje různé formy učení, ve kterých si vysoce cení vzbuzování zájmu a rozvíjení myšlení, formování metod samostudia a sebezkoumání u žáků.

Výše uvedené metody učení studenti aktivně využívají a vedou k efektivitě. Škola se zaměřuje na socializaci a mobilizuje zdroje k rychlému odměňování a povzbuzování studentů k dosažení vysokých akademických výsledků.

Díky mnoha synchronním řešením dosáhla škola vysokých výsledků v oblasti kvality vzdělávání nadaných studentů. Jen ve školním roce 2022-2023 získalo 59 studentů ocenění v celostátní soutěži nadaných studentů, včetně 4 prvních míst, 14 druhých míst, 16 třetích míst a 25 povzbudivých cen; 3 studenti získali medaile v regionálních a mezinárodních olympijských soutěžích.

Mai Toan - Do Quyen (hrané)

Bac Giang, vzdělávání, shrnutí, Usnesení 29, vzdělávání, odměna

Zdrojový odkaz