Školní rok 2024–2025 je prvním rokem, kdy vzdělávací instituce v okrese Nghia Do fungují v rámci dvoustupňového modelu místní samosprávy. S 31 vzdělávacími institucemi, více než 25 000 studenty a více než 2 200 kádry, učiteli a zaměstnanci vynakládá vzdělávací sektor v okrese úsilí, vytrvalost, kreativitu a dosáhl mnoha vynikajících úspěchů.


V soutěži vynikajících studentů 9. ročníku získali žáci z okrsku 26 cen na úrovni města, z nichž 12 získala Střední škola Nghia Tan a 11 cen Střední škola Le Quy Don. Výsledky přijímacích zkoušek pro 10. ročník Střední školy Nghia Tan, Střední školy Le Quy Don a Střední školy Pascal patřily k nejlepším ve městě. Žáci z okrsku také získali mnoho medailí a cen na národních i mezinárodních soutěžích, jako například: IKMC, ITMC, TIMO, robotika, hudba , sport...
Předškolní vzdělávání si i nadále udržuje dobrou kvalitu. Mnoho předškolních zařízení získalo vysoká ocenění v soutěži o vynikající pečovatele „Zdravé a dobře vychované děti“. Efektivně se realizují aktivity zaměřené na vzdělávání v oblasti estetiky, etiky, životního stylu a kulturního chování.

Tyto úspěchy byly oceněny mnoha ušlechtilými oceněními: Střední škola Nghia Tan získala Medaili práce první třídy; Střední škola Le Quy Don získala Medaili práce třetí třídy; Mateřská škola Anh Sao a Střední škola Nghia Tan obdržely od Městského lidového výboru vlajku za vynikající naděje; mnoho škol, včetně mateřské školy Quan Hoa, mateřské školy Dich Vong Hau, základní školy Nghia Tan, základní školy Nguyen Binh Khiem, základní školy a střední školyFPT Cau Giay..., obdrželo od předsedy Městského lidového výboru čestné uznání.
Kromě kolektivních úspěchů oceňovalo oddělení Nghia Do také mnoho vynikajících učitelů, například: Dr. Nguyen Van Hoa, předseda správní rady střední a vysoké školy Nguyen Binh Khiem, získal titul „Vynikající občan hlavního města“.
Soudruh Nguyen Hong Son, tajemník strany a předseda Lidové rady okresu Nghia Do, na slavnostním ceremoniálu potvrdil, že výše uvedené úspěchy dokazují vytrvalé úsilí a vysoký smysl pro odpovědnost zaměstnanců, učitelů a dalších pracovníků, úzkou koordinaci mezi rodinou, školou a společností a bedlivou pozornost stranického výboru okresu a vlády.
Zdůraznil, že kontext zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě vyžaduje, aby učitelé neustále šli příkladem, praktikovali morální vlastnosti, zlepšovali profesní způsobilost a standardizovali dovednosti podle požadavků digitálního věku. Technologie mohou změnit modely učení, ale nikdy nemohou nahradit lásku, oddanost a soucit učitelů.
Soudruh Nguyen Hong Son požádal školské a vzdělávací oddělení, aby i nadále prosazovalo ducha solidarity, disciplíny a kreativity s cílem zlepšit kvalitu komplexního vzdělávání; posílilo vzdělávání a rozvoj týmu dobrých učitelů, kteří splňují požadavky na inovace ve všeobecném vzdělávání; a podpořilo používání informačních technologií a digitální transformaci ve výuce a řízení.
Zároveň musíme dobře naplňovat učení strýčka Ho: „Bez ohledu na to, jak těžké to je, musíme i nadále soutěžit o to, abychom dobře učili – dobře studovali“; šířit dobré hodnoty učitelského povolání, aby se každý učitel mohl stát příkladem morálky, sebevzdělávání a kreativity. Ministerstvo školství okresu Nghia Do musí být v nové fázi rozvoje světlým bodem okresu a přispívat k výchově vysoce kvalitních lidských zdrojů pro hlavní město Hanoj.
Při této příležitosti byli pochváleni a odměněni pokročilí vzorové osobnosti a vynikající učitelé.
Zdroj: https://hanoimoi.vn/phuong-nghia-do-ton-vinh-nha-giao-tieu-bieu-723168.html






Komentář (0)