
Vysoká frekvence používání ChatGPT může být spojena s nižší úrovní mozkové aktivity u uživatelů (ilustrace: ST).
Dr. Nataliya Kosmyna, vedoucí výzkumu v Media Lab (Massachusetts Institute of Technology), chtěla pochopit dopad používání umělé inteligence ve vzdělávání, jelikož tento nástroj využívá stále více studentů.
Tým vytvořil experiment, ve kterém účastníci napsali 20minutovou esej na téma ve stylu SAT, například na témata jako etika charity nebo důsledky příliš mnoha možností.
54 osob (ve věku 18 - 39 let) bylo rozděleno do tří skupin: Jedna skupina měla podporu ChatGPT, jedna skupina používala vyhledávač Google a zbývající skupina žádný nástroj nepoužívala.
Výzkumníci použili elektroencefalografické (EEG) zařízení k zaznamenání mozkové aktivity ve 32 různých oblastech účastníků studie během psaní esejí.
Výsledky ukázaly, že ve srovnání s dalšími dvěma skupinami měla skupina používající ChatGPT nejnižší úroveň mozkové aktivity a trvale dosahovala špatných výsledků v neurologických, jazykových a behaviorálních aspektech.
Během dlouhého období studie se úroveň úsilí uživatelské skupiny ChatGPT s každou esejí snižovala, často prováděli pouze operace kopírování a vkládání.
Vzniklé eseje jsou si neuvěřitelně podobné, postrádají nezávislé myšlenky a opakují podobné výrazy a argumenty.
U třetí eseje mnoho lidí jednoduše zadá úkol do ChatGPT a nechá nástroj udělat většinu práce.
Naproti tomu skupina, která používala pouze mozkové myšlení, vykazovala nejvyšší úrovně nervové konektivity, zejména v pásmech alfa, theta a delta vln – spojených s kreativitou, pamětí a zpracováním textu.
Ukázalo se, že tato skupina se aktivněji zapojuje, projevuje větší odpovědnost za své psaní a je spokojenější se svými výsledky.
Poslední skupina, která používala vyhledávání Google, také vykazovala zvýšenou spokojenost s esejem a pozitivní mozkovou aktivitu.
To je pozoruhodný rozdíl v kontextu, že stále více lidí má tendenci vyhledávat informace prostřednictvím chatbotů s umělou inteligencí namísto tradičních vyhledávačů, jako je Google.
Poté, co všechny tři skupiny dokončily své eseje, je vědci požádali, aby přepsaly jednu ze svých předchozích prací.
Tentokrát to musela skupina, která používala ChatGPT, udělat znovu bez pomoci tohoto nástroje, zatímco „mozková“ skupina směla ChatGPT používat.
Výsledky ukázaly, že první skupina si sotva pamatovala obsah vlastních esejů a měla slabší alfa a theta mozkové vlny, což odráží špatnou hlubokou paměť.
Naproti tomu druhá skupina vykazovala pozitivní výsledky, což vedlo k významnému zvýšení mozkové konektivity napříč všemi frekvenčními pásmy EEG.
V červenci ChatGPT zpracovává více než 2,5 miliardy dotazů denně, což odráží jeho rostoucí popularitu a změnu ve způsobu, jakým lidé interagují s technologiemi.
Pokud se používají správně, chatboti s umělou inteligencí mohou učení spíše zlepšit, než podkopat.
Zdroj: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm
Komentář (0)