SGGPO
Kombinace technologií k vytváření interaktivních knih pro vylepšení zážitku je současným trendem některých jednotek vyrábějících knihy pro děti. Interaktivní knihy navíc přinášejí zvláštní výhody i dětem mladším 6 let.
Děti mladší 6 let se vše učí prostřednictvím smyslů. To je pro ně důležitá brána k rozvoji schopností souvisejících s poznáváním, pohybem, emocemi a jazykem.
Podle magistra psychologie Le Ngoc Bao Trama (přednášejícího na Fakultě psychologie Univerzity sociálních a humanitních věd v Ho Či Minově Městě) se děti v období od 0 do 6 let seznamují se světem kolem sebe a objevují ho prostřednictvím 5 smyslů, mezi které patří: zrak, sluch, chuť, čich a hmat.
Těchto pět smyslů se formuje již od fetálního stádia a pomáhá dítěti propojit se s prostředím v matčině děloze a také s matkou. Po narození se těchto pět smyslů bude dále rozvíjet a zdokonalovat své funkce.
Magisterský titul v oboru psychologie Le Ngoc Bao Tram |
„Spolu s učením pokračuje i po 3 letech vývoj mozku dítěte, a to až do 5–6 let, kdy je mozek dítěte téměř stejně velký jako mozek dospělého. To vysvětluje, proč je věk 0–6 let považován za „zlaté období“ pro kognitivní, motorický a jazykový rozvoj dětí prostřednictvím smyslů. Čím citlivější jsou smysly, tím rychlejší a přesnější bude proces přijímání a zpracování informací z okolního prostředí,“ řekl mistr Le Ngoc Bao Tram.
V poslední době si audioknihy s tématy přírodních zvuků, městských zvuků, zvuků zvířat... velmi oblíbily děti a odvedly je od telefonů a televizí. Prostřednictvím zábavných zvuků a živých ilustrací si děti rozvíjejí sluch a zrak a rozvíjejí svou bohatou fantazii.
Zároveň si děti při mačkání zvukových tlačítek a pohybu rukou podle ilustrací v knize rozvíjejí i jemnou motoriku rukou. Navíc díky jednoduchému, dvojjazyčnému obsahu budou děti vybaveny větší slovní zásobou.
Chytré interaktivní knihy pomáhají dětem od 0 do 6 let rozvíjet zrak prostřednictvím živých ilustrací, detailů při otevírání, funkce „zatlač-zasuň-zasuň“ pro stimulaci zraku... |
Kromě audioknih přispívají k rozvoji zbývajících smyslů, jako jsou zrak, hmat, čich a chuť, i další typy interaktivních knih, jako jsou knihy typu „hmat a objevování “, knihy typu „list a objevování“ a knihy v pohybu. MSc. Le Ngoc Bao Tram věří, že ačkoli každý smysl má jiné vlastnosti a nadřazené funkce, vzájemně se doplňují. Ovlivnění určitého smyslu také pomůže zvýšit účinnost ostatních smyslů.
Zdroj
Komentář (0)