Jako jeden z hostů panelové diskuse nadnesl pan Le Hoang Phong téma „Jak mít volný a vyvážený čas na univerzitě“. Řekl, že při nástupu na univerzitu mají mladí lidé velkou svobodu: svobodu volby kreditů, studijního času, svobodu volby způsobu studia a zvládnutí vlastní vzdělávací cesty. Uprostřed veškeré této svobody je však nezbytným předpokladem pro úspěch mladých lidí disciplína. Jak můžeme být disciplinovaní, abychom neztratili svobodu, abychom v životě vše vyvážili?
Učitel Le Hoang Phong v konzultačním programu pro zkoušky 2024
Pan Le Hoang Phong poukázal na některé klíče k výše uvedenému problému. Zaprvé, studenti si musí jasně definovat své studijní cíle, z nichž vědí, které předměty by měli studovat, do kterých kroužků a skupin na univerzitě by se měli připojit. Dále se každý člověk musí vybavit vytrvalým a pracovitým myšlením a nevzdávat se. Zároveň v univerzitním prostředí žije mnoho lidí daleko od svých rodin a rodných měst s mnoha „atrakcemi“ kolem sebe. Proto je nutné se ovládat, aby se příliš neoddávali formám zábavy, ale také aby nepřišli o zajímavé zážitky, kvalitní vztahy s podobně smýšlejícími přáteli a užitečné kroužky na škole, kterou navštěvují.
„Jaká je efektivní zkušenost s učením angličtiny?“ je také otázkou mnoha čtenářů, kteří jsou studenty. V reakci na reportéry Thanh Nien Newspaper učitel angličtiny, který získal certifikát Teaching Leadership a certifikát University Teaching z Harvard Graduate School of Education v USA, uvedl, že důležitým základem učení angličtiny je gramatika a slovní zásoba a zároveň vyžaduje hodně praxe a stáží v mnoha různých kontextech.
Studenti Binh Duong na festivalu konzultací pro zkouškovou sezónu 2024
Zároveň by podle něj měli studenti věnovat pozornost informacím v angličtině na YouTube kanálech, v podcastech a specializovaných anglických dokumentech, aby si rozšířili a propojili nástroje pro výuku angličtiny s oborem, který studují, a ne jen se snažit naučit angličtinu za účelem získání certifikátů IELTS, TOEIC...
Vzhledem k „vlně“ spěchu se studiem IELTS, přestože jsou studenti teprve na základní škole, se učitel Le Hoang Phong domnívá, že je nutné pochopit, že plán IELTS je navržen podle plánu pro studium certifikátů Movers, Flyers, KET, PET...
„Mnoho rodičů vidí, že děti jiných lidí mají vysoké skóre v testu IELTS, a tak ‚přeskakují fázi testování‘ a nechávají své děti učit se rovnou na IELTS, vynechávají platformy Movers, Flyers..., které hrají důležitou roli v myšlení a rozvoji jazyka dětí. V tomto případě to není dobré. Studenti si při studiu IELTS musí ujasnit, zda mají dostatek základů a gramatiky k osvojení této specializované akademické anglické dovednosti, či nikoli. Být studentem neznamená automaticky být kvalifikovaný ke studiu IELTS,“ zdůraznil pan Le Hoang Phong.
Zdrojový odkaz
Komentář (0)