Odešel/a jsem ze školy kvůli práci na částečný úvazek
Jakmile v 17:30 skončila výuka, Nhu Quynh, studentka čtvrtého ročníku na Saigonské univerzitě, okamžitě spěchala do práce. Quynh pracuje jako doučovatelka pro rodinu vzdálenou 13 km od školy, takže vždycky spěchala, aby se tam dostala včas a v 18:00 začala výuka.
Protože nemá moc volného času, Quynh často tráví čas ve třídě přípravou plánů lekcí.
„Když se vrátím z práce domů, je pozdě, takže mám čas jen na odpočinek a přípravu na další ranní vyučování ve škole,“ řekl Quynh.
Využívání času ve třídě k přípravě materiálů na doplňkové hodiny způsobovalo Quynh mnoho obtíží při studiu. Při poslechu přednášek se často rozptylovala. Proto se studentka musela u zkoušek snažit zopakovat všechny znalosti, ale nebylo jisté, zda to bude efektivní.
V posledních letech se situace studentů, kteří studují a pracují zároveň, stává stále častější. Není těžké vidět mladé lidi, jak po škole spěchají do kaváren, nákupních center atd., aby si pracovali na částečný úvazek. Někteří studenti dokonce tráví většinu času prací, což vede k přerušení nebo zanedbávání studia ve třídě.

Práce na částečný úvazek zabírají studentům veškerý čas, což vede ke snížení jejich akademických výsledků (Foto: Tuyet Luu).
Bui Thuy Duong, studentka druhého ročníku oboru Finanční technologie, přiznává, že dlouhá pracovní doba jí pomáhá platit většinu školného a žít pohodlný život. Duong se snaží uspořádat si čas tak, že se soustředí na ranní vyučování, plní všechny školní úkoly a přihlásí se na odpolední směnu.
Thuy Duong, jakožto obchodní zástupkyně, uvedla, že jsou chvíle, kdy je velmi unavená, zvláště když má nedostatek zaměstnanců a musí se starat o prodej. Obvykle končí práci ve 20.00–21.00. Při takové intenzitě se někdy cítí docela vyčerpaná a potřebuje si dříve odpočinout.
„Byly chvíle, kdy jsem si musel nosit knihy do práce, abych se učil. Byly ale i chvíle, kdy se mi zhoršovaly známky,“ svěřil se Duong.
Hlavním důvodem, proč se mnoho studentů vrhá do práce, je finanční tlak. Někteří pocházejí z chudých rodin a musí si sami platit školné a nájem. Mnozí ale pracují, protože si chtějí procvičit své dovednosti a získat zkušenosti, aby si později snáze našli práci.
Příliš mnoho času strávené brigádami však může mít mnoho důsledků. Mnoho studentů často vynechává hodiny, což vede k poklesu jejich akademických výsledků.
Tuong Vy, studentka druhého ročníku na Hočiminově univerzitě průmyslu a obchodu, uvedla, že byla svědkem mnoha studentů, kteří tak dychtivě pracovali na částečný úvazek, že zanedbávali studium, což vedlo k dluhům nebo k neuspělosti v předmětech a k nutnosti platit za opakování výuky.
Dokonce i Vyovi přátelé se jednou ocitli ve víru vydělávání peněz a mnohokrát zanedbávali studium. Ještě pozoruhodnější je, že jeden Vyův student posledního ročníku musel kvůli své zaneprázdněnosti brigádami třikrát opakovat jeden předmět, čímž promrhal jak registrační poplatek, tak i někoho žádat, aby za něj chodil na hodinu, protože si nemohl domluvit čas na to, aby chodil na hodinu.
Navíc tlak ze studia i práce na částečný úvazek může snadno vést ke stresu a zdravotní nerovnováze. V té době je studijní cíl, který je hlavním úkolem studentů, odsunut na druhořadý.
Studujte a pracujte bez obav ze ztráty základů
Tváří v tvář této situaci začalo mnoho studentů přemýšlet o rozumnějším rozvržení svého času. My Le, studentka druhého ročníku oboru informační technologie, uvedla, že v současné době tráví v práci asi 15 hodin týdně a pracuje pouze 3 dny v týdnu.
„Kromě studia ve škole a brigády se také účastním mimoškolních aktivit, školních klubů a učím se anglicky,“ řekl Le.
Někteří studenti si vybírají práci související s jejich oborem, aby si z práce na částečný úvazek udělali praktickou příležitost k učení. Duy Hung, student oboru informační technologie na Saigonské univerzitě, uvedl, že se o plat příliš nestará, ale využívá příležitosti ke zlepšení dovedností v řešení problémů, výzkumu dokumentů a učení se ze zkušeností svých maturantů.
Kromě toho si mnoho studentů vytvořilo rozvrhy a naučilo se, jak si vědecky organizovat čas, aby dokázali vyvážit studium a práci.
Thao Nguyen, studentka čtvrtého ročníku oboru japonologie, uvedla, že si od doby, kdy se rozhodla pracovat na částečný úvazek, vytvořila zvyk hospodařit s časem.
„V minulosti jsem věnovala malou pozornost plánování studia a aktivit. Ale od té doby, co jsem začala pracovat, musím si práci proaktivně organizovat tak, aby se nepřekrývala,“ svěřila se Nguyen.

Vytvoření rozvrhu je účinná metoda, která mnoha studentům pomáhá skloubit studium a práci na částečný úvazek (Foto: Tuyet Luu).
Je známo, že Nguyen si obvykle domluví pevný rozvrh podle školního rozvrhu. Kromě průměrných 30 hodin výuky týdně tráví studentka japonštiny přibližně 25 hodin prací na částečný úvazek, 23 hodin docházkou na doplňkové hodiny a studiem ve svém pokoji. Zbývající čas je věnován jídlu, spaní, klubovým aktivitám nebo osobní zábavě.
„Budu pracovat podle plánu, abych dosáhl/a co nejlepších výsledků. Samozřejmě budou dny, kdy se objeví neplánovaná práce, ale pokusím se upravit svůj rozvrh tak, abych úkoly vyvážil/a,“ sdělil/a Nguyen.
Podobně jako Nguyen si i Thuy Duong jasně uspořádává rozvrh. Věří, že studenti, kteří studují i pracují, by se měli soustředit na studium a především dbát na své zdraví.
Mnoho odborníků se shoduje, že studenti by měli upřednostňovat studium, protože ho považují za pevný základ pro kariérní rozvoj. Práce na částečný úvazek je stále cenná, ale je třeba si vybrat vhodnou práci a omezit svůj čas na mírnou úroveň. Zároveň si studenti musí procvičovat dovednosti v oblasti time managementu a vědět, jak si vědecky uspořádat studijní a pracovní rozvrh.
Skloubit studium a práci není snadné, ale s jasným plánem si studenti mohou kompletně pokrýt životní náklady, získat zkušenosti a přitom si udržet své akademické výsledky.
Sněhový tok
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-cup-tiet-di-lam-them-de-dong-tien-hoc-lai-20251003212717648.htm
Komentář (0)