Posílení kontroly závěrečných zkoušek je odpovědností škol.

TPO - Odpoledne 11. února zaslalo ministerstvo školství a odborné přípravy lidovým výborům provincií dokument týkající se posílení směru všeobecného vzdělávání, včetně požadavku, aby studenti posledních ročníků posílili hodnocení přijímacích zkoušek a maturitních zkoušek a v žádném případě neuvolňovali hodnocení slabých studentů.

TPO - Odpoledne 11. února zaslalo ministerstvo školství a odborné přípravy lidovým výborům provincií dokument týkající se posílení směru všeobecného vzdělávání , včetně požadavku, aby studenti posledních ročníků zpřísnili hodnocení u přijímacích zkoušek a maturitních zkoušek a v žádném případě neuvolňovali hodnocení pro slabé studenty.

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy je školní rok 2024–2025 rokem, kdy bude Program všeobecného vzdělávání 2018 implementován na všech úrovních všeobecného vzdělávání od 1. do 12. ročníku, přičemž dochází ke zásadním změnám z programu zaměřeného na obsah na program zaměřený na rozvoj vlastností a schopností žáků.

Ministerstvo školství a odborné přípravy požádalo Lidové výbory provincií a měst, aby řídily plnění státních úkolů v oblasti vzdělávání, a pokyn premiéra k posílení řízení zápisu na střední a vysoké školy a řízení mimoškolních vzdělávacích aktivit.

Místní úřady se žádají, aby v souladu se svou pravomocí vydaly předpisy a pokyny týkající se doplňkové výuky, vzdělávání a přijímání žáků do základních škol v dané oblasti a zajistily tak soulad s realitou.

Ministerstvo školství a odborné přípravy vyžaduje, aby školy organizovaly pro studenty posledních ročníků přípravu na přijímací zkoušky a maturitní zkoušky v souladu s vzdělávacím plánem školy.

„Rozhodně neuvolňujte organizaci kontroly a vzdělávání pro studenty s neuspokojivými studijními výsledky; zorganizujte pro studenty posledních ročníků posílení kontroly k přijímacím zkouškám a maturitním zkouškám podle vzdělávacího plánu školy a označte to za odpovědnost škol za pomoc studentům s plněním požadavků pro každý předmět každého ročníku v souladu s předpisy programu,“ požadovalo ministerstvo školství a odborné přípravy.

Provinční lidový výbor poskytl vzdělávacím institucím odpovídající finanční podporu na organizaci recenzních a vzdělávacích akcí pro studenty, zejména pro studenty, kteří mají potíže se studiem, studenty posledních ročníků, znevýhodněné skupiny a studenty z obtížných rodinných poměrů.

Posílit inspekce a zkoumání implementace s cílem včas odhalit, napravit a zajistit vhodná řešení v místech, kde se během implementace objevují potíže.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo provincie a města, aby pokračovaly v revizi, zařizování a rozvoji sítě zařízení všeobecného vzdělávání s cílem zajistit dostatek škol a učeben, zejména ve velkých městech, průmyslových zónách, hustě osídlených oblastech a horských oblastech. Zajistit spravedlivý přístup ke vzdělání, aby všichni studenti ve věku všeobecného vzdělávání mohli chodit do školy a studovat.

Posílit práci na hodnocení, mobilizaci a rotaci učitelů s cílem zajistit kvalitu učitelů mezi školami; řádně a adekvátně najímat přidělený počet učitelů; mít řešení pro místa, kde chybí učitelé, a zajistit dodržování zásady „kde jsou studenti, tam musí být i učitelé ve třídě“.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž požádalo obce, aby nařídily vzdělávacímu sektoru důkladné pochopení všeobecně vzdělávacích institucí v oblasti s cílem pokračovat v synchronním zavádění řešení pro nasazení všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem zajistit kvalitu.

Stanovení pravidelných a periodických testů a hodnocení; výběr studentů na začátku základní a střední školy a přijímací zkoušky do 10. ročníku střední školy jsou v souladu s požadavky Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018, aniž by na studenty vyvíjel tlak k nadstandardnímu studiu.

Ha Linh

Zdroj: https://tienphong.vn/bo-gddt-tang-cuong-on-thi-cuoi-cap-la-trach-nhiem-cua-cac-truong-hoc-post1716148.tpo