Překonávání obtíží u „plotu“
Stará čtvrť Muong Nhe, nejzápadnější část země, není jen symbolem silné vůle, ale také místem, které uchovává mnoho dojemných příběhů o kariéře „kultivujících lidí“. Většina zdejšího dětství jsou děti etnických menšin, z nichž mnohé musí cestovat do školy desítky kilometrů lesem. V období dešťů stoupá hladina potoků, silnice jsou blátivé a kluzké, což cestu do školy ztěžuje.
Internátní střední škola etnických skupin Muong Nhe se stále potýká s mnoha problémy, pokud jde o vybavení: předmětové učebny, ubytovny, jídelny, toalety, zařízení na čistou vodu atd. chybí nebo jsou ve špatném stavu. Mnoho rodin je stále chudých, mnoho rodičů nebere vzdělávání dětí vážně a míra žáků, kteří jsou ohroženi předčasným ukončením školní docházky, je stále vysoká.
V těchto těžkých dobách však učitelský sbor školy zůstal neochvějný ve svém poslání „šíření znalostí“. Svému povolání se věnoval s odpovědností, láskou a kreativitou a postupně upevňoval postavení školy ve vzdělávání pohraničního regionu.
vynikající ve studiu
Transformace skrze úsilí a solidaritu
Ve školním roce 2024-2025 měla Střední škola Muong Nhe pro etnické menšiny 60 zaměstnanců, učitelů a dalších 1146 studentů. Díky pozornosti a vedení průmyslu a místních úřadů a také díky duchu solidarity a inovací dosáhla škola mnoha vynikajících výsledků.
Učitelský sbor je základem úspěchu: 33 učitelů jsou vynikajícími učiteli na školní úrovni, 19 učitelů jsou vynikajícími učiteli na okresní úrovni (starý titul), 8 učitelů je vynikajícími učiteli na krajské úrovni; škola získala první cenu pro celou skupinu v soutěži vynikajících učitelů na okresní úrovni (starý titul). Mnoho jednotlivců bylo oceněno: 12 vojáků soutěže na místní úrovni, 10 jednotlivců bylo pochváleno okresním lidovým výborem, 2 jednotlivci získali čestné uznání od provinčního lidového výboru a 1 učitel byl prezidentem vyznamenán Pracovní medailí třetí třídy, což je pro učitele v horách velká hrdost.
Škola byla také nominována na titul „Vynikající pracovní kolektiv“. Tyto úspěchy svědčí o vytrvalosti, odhodlání a smyslu pro odpovědnost zaměstnanců a učitelů na cestě ke změně tváře poznání ve vlasti.
Nejenže se zlepšila kvalita personálu, ale škola dosáhla i průlomu v kvalitě studentů. Míra mobilizace studentů k docházce do výuky v celé obci je vždy nad 98 %, 100 % studentů na internátech má stravu a ubytování ve škole, což zajišťuje výživu a hygienu a bezpečnost potravin.
Celková kvalita vzdělávání se výrazně zlepšila: 99,6 % studentů dosáhlo morální známky „Dosaženo“ nebo vyšší (z toho 69,5 % bylo klasifikováno jako Dobré); 97,7 % studentů dosáhlo akademické známky „Dosaženo“ nebo vyšší, přičemž dobří a vynikající studenti tvoří více než 49 %. Škola má 141 vynikajících studentů na školní úrovni a 14 vynikajících studentů.
Je pozoruhodné, že v přijímacích zkouškách do 10. ročníku pro školní rok 2024-2025 se škola umístila na 16. místě ze 123 nižších středních škol v provincii a matematika na 8. místě ze 123. Dva studenti školy složili přijímací zkoušku na střední školu Le Quy Don pro nadané, 16 studentů složilo přijímací zkoušku na provinční internátní školu pro etnické menšiny a 39 studentů složilo přijímací zkoušku na internátní střední školu pro etnické menšiny Muong Nhe. Tato čísla potvrzují solidní profesionální kvalitu školy a její stále rozšířenější reputaci.
Inovace pro udržitelný rozvoj
Správní rada určila, že klíčovým řešením je zlepšení kvality personálu. Škola pravidelně pořádá odborná školení, ukázky výuky, soutěže pro vynikající učitele, tematické aktivity atd. s cílem vytvořit konkurenční prostředí „Dobře učit – dobře se učit“. Učitelé jsou povzbuzováni k používání informačních technologií, inovacím výukových metod, diferenciaci výuky podle schopností studentů a inovacím testování a hodnocení podle zaměření na rozvoj vlastností a schopností.
Práce na výchově nadaných žáků je prováděna systematicky a má dlouhodobý plán. Hned od začátku ročníku učitelé proaktivně vyhledávají a vybírají nadané žáky a vypracovávají vhodné plány hodnocení. Mnoho učitelů se dobrovolně hlásí k tomu, že zůstávají večer nebo během prázdnin, aby doučovali a vedli žáky. V loňském školním roce získalo školu 165 žáků okresních cen (což je o 61 cen více než v předchozím školním roce), včetně 8 prvních cen, 33 druhých cen, 58 třetích cen a 34 povzbudivých cen; na krajské úrovni získalo ceny 5 žáků a největší hrdostí je, že 1 žák získal celostátní první cenu v soutěži IOE.
Kromě toho probíhá pravidelná koordinace mezi školou, rodinou a místní samosprávou. Na pravidelných schůzích obce správní rada informuje o situaci studentů, koordinuje činnost s náčelníky obcí a organizacemi, aby povzbudila studenty, kteří předčasně ukončili školní docházku, k návratu do školy. Obecní samospráva věnuje pozornost podpoře výstavby zařízení a neprodleně hradí poplatky za ubytování, aby se studenti cítili bezpečně při studiu.
Škola také podporuje socializaci vzdělávání a mobilizuje zdroje na opravy a modernizaci učeben, ubytoven, kuchyní, toalet a hřišť. Díky tomu je školní krajina stále prostornější, zelenější, čistší, krásnější a přátelštější ke studentům v horách.
Plamen poznání na úpatí vlasti
Dosažené výsledky jsou důkazem správného směru a potvrzují pozici Střední školy Muong Nhe pro etnické menšiny v pohraničním vzdělávacím systému. S láskou k profesi, oddaností a společenskou odpovědností je zde každý učitel „strážcem znalostí“ a přináší světlo studentům v horách.
Ředitel školy, pan Duong Tien Cong, se podělil: „Uprostřed odlehlé pohraniční oblasti je každý učitel majákem znalostí. Budeme se i nadále snažit poskytovat studentům z etnických menšin co nejlepší vzdělávací prostředí, pomáhat jim vzkvétat se znalostmi a přispívat ke změně jejich vlasti.“
Z nejsevernějšího bodu země stále září plamen znalostí učitelů a studentů Střední školy pro etnické menšiny Muong Nhe, který přispívá ke zmenšení regionální propasti a podporuje světlou budoucnost pro generace studentů v hornaté oblasti Dien Bien .
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-tri-thuc-noi-cuc-tay-to-quoc-post754664.html
Komentář (0)