Výuka 2 lekcí denně s cílem splnit trend vzdělávacích inovací

Za účelem konkretizace směrnice předsedy vlády č. 17/CT-TTg ze dne 6. června 2025 a realizace ducha usnesení 29-NQ/TW o základních a komplexních inovacích ve vzdělávání Ministerstvo školství a odborné přípravy řídilo a usilovalo o organizaci výuky všeobecného vzdělávání v rozsahu 2 lekcí denně od školního roku 2025-2026. První lekce tedy organizuje výuku programu všeobecného vzdělávání a druhá lekce organizuje konsolidační aktivity pro studenty k doplnění učiva a komplexnímu rozvoji morálky - inteligence - fyzické zdatnosti - estetiky.

Studenti střední školy Phu Binh (provincie Thai Nguyen) jsou nadšeni z rozmanitých a živých vzdělávacích aktivit.

Rozšiřování příležitostí pro komplexní rozvoj studentů

Pan Duong Xuan Binh, ředitel střední školy Phu Binh (provincie Thai Nguyen ), potvrdil: Zavedení dvou lekcí denně je důležitým krokem, velmi vhodným pro trend vzdělávacích inovací, který pomáhá studentům komplexněji se učit a procvičovat a zároveň snižuje tlak na doplňkové hodiny mimo školu.

V tomto duchu střední škola Phu Binh identifikuje první ročník jako čas pro zavedení oficiálního programu všeobecného vzdělávání; druhý ročník je čas pro organizaci doplňkových vzdělávacích aktivit, rozvoj kapacit, výchovu vynikajících studentů, doučování studentů, kteří nesplnili požadavky, vzdělávání v oblasti životních dovedností, finanční vzdělávání, výtvarnou výchovu, tělesnou výchovu, STEM, kariérní poradenství, umělou inteligenci, cizí jazyky... ve směru komplexního rozvoje vhodného pro psychologii studentů.

Kromě toho musíme také uznat, že při samotné implementaci škola stále čelí určitým obtížím. „Vzhledem k aktuálním podmínkám týkajícím se počtu učitelů pro každý předmět a požadavků na organizaci výuky nemůže organizace 2 lekcí denně splnit očekávání,“ uvedl pan Duong Xuan Binh.

Paní Nguyen Thi Tuyet Mai, ředitelka střední školy Tan Thinh (okres Phan Dinh Phung, provincie Thai Nguyen), uvedla: „Zásada výuky 2 lekcí denně otevírá studentům lepší příležitosti k komplexnímu rozvoji jejich schopností a kvalit prostřednictvím rozmanitých vzdělávacích aktivit v souladu s duchem Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.“

Střední škola Tan Thinh proto na základě registrace studentů projednala s rodiči a poté se rozhodla uspořádat v druhé části programu nějaký obsah, jako například: aktivity talentového klubu, výchovu vynikajících studentů, opakování pro studenty posledních ročníků... Díky vzdělávacím aktivitám ve druhé části programu byli studenti velmi nadšení a motivovaní ke studiu a seberozvoji.

Podle paní Nguyen Thi Tuyet Mai však realita školy i některých vzdělávacích institucí v oblasti ukazuje, že aby byla organizace výuky 2 lekcí denně efektivní, musí vzdělávací sektor a všechny úrovně i nadále věnovat pozornost lepšímu plnění kvóty učitelů, podmínkám ve třídách, zařízením a vybavení sloužícímu výuce ve školách.

Třída na střední škole Tan Thinh (oddělení Phan Dinh Phung, provincie Thai Nguyen).

Zajistěte praktičnost

Pan Dao Xuan Tan, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Thai Nguyen, potvrdil, že zavedení dvoudenní výuky ve vzdělávacím sektoru významně přispívá ke konkretizaci a realizaci ducha rezoluce 29-NQ/TW o základních a komplexních inovacích ve vzdělávání.

Za účelem jednotné a efektivní implementace vede Ministerstvo školství a odborné přípravy Thai Nguyen vzdělávací instituce k vypracování školních vzdělávacích plánů, které zajišťují praktičnost, flexibilitu, proveditelnost a vhodnost s ohledem na podmínky pedagogického sboru, zařízení a stávajícího výukového vybavení.

Plán musí proto jasně prokázat plán mobilizace a efektivního využití zdrojů k organizaci 2 lekcí denně v kvalifikovaných vzdělávacích institucích, což přispěje ke zlepšení kvality realizace programu v souladu se směrnicí předsedy vlády č. 17/CT-TTg ze dne 6. června 2025 a s řídícími dokumenty Ministerstva školství a odborné přípravy, Provinčního lidového výboru a Ministerstva školství a odborné přípravy; musí specifikovat obsah, trvání, čas, místo a studenty, kteří jsou organizováni ke studiu 2 lekcí denně; musí rozumně a vědecky přidělovat učitele a zajistit dodržování předpisů o pracovní době v souladu s výukovými a učebními podmínkami každé školy.

„Vývoj a implementace školních vzdělávacích plánů musí upřednostňovat kvalitu a výsledky výukových a vzdělávacích aktivit; musí být v souladu s praktickou situací zařízení a pedagogického personálu; a musí zajistit absolutní bezpečnost studentů, pokud jde o bezpečnost, pořádek, zdraví, výživu a školní hygienu,“ zdůraznil pan Dao Xuan Tan.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-dap-ung-xu-huong-doi-moi-doi-moi-giao-duc-post754835.html