Pokud jde o problém tajných dohod ve škole, rodiče jsou vyzýváni, aby podnikli rozhodné kroky ke zmírnění jejich utrpení.

„Upřímně doufáme, že generální tajemník v této věci podnikne rozhodné kroky, aby zmírnil utrpení rodičů,“ komentovali mnozí čtenáři redakci novin Thanh Nien nedávný článek o problematice integrovaných předmětů ve školách, který mezi rodiči vyvolal pobouření.

Pod článkem „Školné zdarma, ale školy se „domluvily“, aby si účtovaly pár milionů navíc: Kdy to skončí?“, který publikoval deník Thanh Nien ráno 16. prosince, se mnoho rodičů vyjádřilo v komentářích, ve kterých vyjádřilo svůj souhlas.

Naštěstí se otázka spolupráce ve školách „dostala k uším generálního tajemníka “.

Rodič Kim Nga řekl: „To odráží frustraci mnoha rodičů, kteří doufají v rychlé řešení. Jde o celostátní problém, který se netýká jen několika málo škol. Doufáme, že se nám podaří zrušit předměty, které jsou pro učební osnovy irelevantní a které plýtvají spoustou peněz a času pro studenty i rodiče.“

Rodič Thanh Pham Minh poznamenal: „Toto je pravděpodobně nejpalčivější problém pro mnoho lidí. Rodiče po celé zemi jsou znepokojeni a je třeba se jím důkladně zabývat a vyřešit ji.“

Rodiče ve Vietnamu vyjádřili svůj názor: „Tolik rodičů trpí kvůli těmto integrovaným předmětům. Upřímně doufáme, že panTo Lam předloží komplexní řešení, které sníží ekonomickou zátěž rodičů v celé zemi.“

Školné je zdarma, ale poplatky za další kurzy jsou to, co rodiče skutečně zatěžuje.

ILUSTRATIVNÍ FOTO: AI

Jeden rodič, „Nový čtenář“, důrazně prohlásil: „Díky bohu, že se to dostalo k uším generálního tajemníka. Je to velmi znepokojivé, plýtvání penězi a časem a je to naprosto nerozumné. Ministerstvo školství a odborné přípravy to ani nenařídilo. Stát snížil školné o desítky tisíc dongů, ale školy vágně vytvářejí předměty STEM vzdělávání , rodnou angličtinu, životní dovednosti a lekce plavání (aniž by jasně uvedly, že jsou dobrovolné), takže rodiče musí každý měsíc platit stovky tisíc dongů za každého studenta (základní a střední škola). Jdou školy opravdu proti humánní politice a principům strany a státu? Děkujeme vám , Thanh Nien Newspaper, za vaše četné články o tomto naléhavém tématu. Doufáme, že vaše noviny budou tuto záležitost i nadále důkladně vyšetřovat v souladu s duchem a směrnicí generálního tajemníka: ‚Školy nelze proměnit v zařízení služeb.‘“

Rodič Ha Nguyen napsal: „Mnoho škol po celé zemi zneužívá konceptu ‚socializace‘ ve vzdělávání, ‚dobrovolných‘ příspěvků atd. a proměnilo je v servisní centra, což je v rozporu se skutečnou podstatou vzdělávání. Prominutí školného tvoří jen velmi malou část celkových měsíčních výdajů, které rodiče hradí.“

Doufejme, že tento problém bude brzy vyřešen.

Uživatel s názvem „New Reader“ sdílel: „Upřímně doufám, že generální tajemník To Lam v této věci podnikne rozhodné kroky, aby rodiče méně trpěli.“

Rodič Hoanglocphat zaslal redakci novin Thanh Nien následující zpětnou vazbu: „ Přijde mi velmi paradoxní, že rodilé mluvčí angličtinu vyučují zahraniční učitelé. Žáci první a druhé třídy ještě neovládají vietnamštinu a nemohou plně rozumět tomu, co čtou. Navrhuji, aby vaše noviny o tomto problému informovaly. Výuka angličtiny je dobrá, ale měli by ji provádět pouze vietnamští učitelé ze školy, protože jsou dvojjazyční a děti se učí pouze jednoduchou slovní zásobu. Ani na základních, středních a vysokých školách by školy neměly spolupracovat s centry pro najímání zahraničních učitelů. Ve skutečnosti vidím, že většina učitelů jsou Indové nebo Filipínci a potřebují vietnamské asistenty učitele... Pokud se dítě chce učit se zahraničním učitelem, mělo by jít do doučovacího centra; školy by taková partnerství neměly mít.“

Čtenářka Thuy Mai Son otevřeně prohlásila: „Toto je dlouhodobé stírání hranic mezi veřejným a soukromým a stát přichází o daňové příjmy z veřejných škol. Ředitelé škol využívají veřejný majetek ke spolupráci s centry, aby mohli nabízet mimoškolní aktivity a vybírat peníze od rodičů, čímž se vyhýbají daním z nájemného, ​​přestože samotná škola je veřejným majetkem a zahrnuje i příspěvky od rodičů...“

Mezitím se čtenářka Nguyen ptá: „Je tohle jen další vývoj problému s doučováním navíc? Dalším problémem, o kterém se málokdy mluví, je, že většina studentů uvádí, že kvalita výuky v těchto přidružených předmětech není zaručena a že někteří učitelé mají dokonce velmi špatné pedagogické dovednosti.“

Jak nedávno informovaly noviny Thanh Nien , po 10. zasedání 15. Národního shromáždění se ráno 15. prosince v sídle okresu Bach Mai (Hanoj) setkal generální tajemník To Lam a delegáti Národního shromáždění s voliči z následujících okresů: Dong Da, Kim Lien, Van Mieu - Quoc Tu Giam, Lang, O Cho Dua, Ba Dinh, Ngoc Ha, Giang Vo, Hai Ba Trung, Vinh Tuy, Bach Mai...

Generální tajemník v diskusi o některých hlavních politikách týkajících se vzdělávání a zdravotnictví v nedávné minulosti zdůraznil, že obce a obvody musí pochopit podrobné a specifické potřeby škol a zdravotnických zařízení ve svých oblastech, aby mohly připravit potřebnou infrastrukturu a vybavení.

Generální tajemník rovněž v diskusích s představiteli města Hanoj ​​a voliči poznamenal, že stále existuje situace, kdy „stát poskytuje bezplatné školné, ale školy si vymýšlejí mnoho dalších věcí, které si účtují více peněz“.

„Stát promine školné pouze ve výši 1–2 milionů VND, ale škola spolupracuje se společnostmi, aby přivedla externí studenty pro výuku cizích jazyků, umělé inteligence, hudby, tělesné výchovy atd., a poté vybírá peníze, čímž nutí děti platit o několik milionů VND více,“ řekl generální tajemník a zdůraznil: „Školy nelze proměnit v zařízení služeb. Hanoj ​​musí tuto skutečnost vyšetřit, protože tento jev je v rozporu se skutečnou podstatou vzdělávání.“

Článek v novinách Thanh Nien spolu s prohlášeními generálního tajemníka byl rychle a široce sdílen mezi rodiči na různých platformách sociálních médií.

Uživatel jménem Nguyen Phi komentoval článek v Thanh Nien Newspaper: „Taková je situace: ‚Horko nahoře, zima dole.‘ Doufám, že vzdělávací sektor pochopí frustraci rodičů a nespravedlnost vůči studentům, aby mohl být reformován. Nedovolte, aby humánní politika zůstala jen na papíře a vedla k rozsáhlým deformacím ve školách, zejména na základních a předškolních úrovních.“

Zdroj: https://thanhnien.vn/vu-lien-ket-trong-truong-mong-tong-bi-thu-lam-quyet-liet-de-phu-huynh-do-kho-185251216195433089.htm