Maturitní zkouška na střední škole v roce 2025: Přidání otázek s výběrem odpovědí, aby se zabránilo náhodnému hádání studentů.

Tyto informace poskytl pan Nguyen Ngoc Ha, zástupce ředitele odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, na workshopu o přípravě otázek pro maturitní zkoušky od roku 2025 podle nového všeobecného vzdělávacího programu, který se konal odpoledne 11. března.

Od maturitních zkoušek v roce 2025 budou přidány nové formáty otázek s výběrem odpovědí, které řeší některé nedostatky formátu s výběrem odpovědí. V důsledku toho se pravděpodobnost získání bodů za náhodné zakroužkování odpovědi sníží z 2,5 bodu na 1,975 bodu (matematika) a 2,35 bodu (fyzika, chemie, biologie atd.).

Jedná se o otázku s výběrem odpovědí typu Pravda/Nepravda, kde každá otázka má čtyři možnosti, kde kandidáti u každé možnosti vybírají buď pravdu, nebo nepravdu. Pokud jde o bodování, kandidáti získají 0,1 bodu za správnou odpověď na 1 ze 4 možností, 0,25 bodu za správnou odpověď na 2 možnosti, 0,5 bodu za správnou odpověď na 3 možnosti a 1 bod za správnou odpověď na všechny 4 možnosti. Tento formát otázky pomáhá současně posoudit čtyři různé schopnosti v rámci jedné otázky. V kombinaci s bodovacím systémem to vytváří vysoce selektivní a efektivní hodnocení.

Formát krátké odpovědi se skládá z otázek s výběrem odpovědí. Kandidáti označí políčka odpovídající jejich odpovědím. V matematice je každá správná odpověď hodnocena 0,5 bodu, zatímco v ostatních předmětech je to 0,25 bodu. „Pravděpodobnost získání náhodného skóre je nulová; myšlení potřebné k zodpovězení otázek je téměř stejné jako u eseje,“ řekl pan Ha.

Celkově si struktura zkoušek pro rok 2025 zachová 40 typů otázek (pro většinu předmětů), ale sníží počet zkušebních testů, zmenší pracovní zátěž a minimalizuje rizika spojená s tiskem a kompletací zkušebních testů.

Zástupce ředitele také dodal, že banka otázek pro maturitní zkoušky v roce 2025 bude sestavena a náhodně vybrána z otázek z průzkumu Ministerstva školství a odborné přípravy, středních škol a dokonce i ze semestrálních zkoušek studentů.

Od roku 2025 se maturitní zkouška bude konat se 2 povinnými předměty (matematika a literatura) a 2 volitelnými předměty z výběru 9 oborů, včetně cizího jazyka, dějepisu, fyziky, chemie, biologie, zeměpisu, ekonomické a právní výchovy, informatiky a techniky.

Ukázkový test, který probíhal podle nové formátovací struktury, pilotně otestovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy v provinciích a městech Hanoj , Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai a Thai Nguyen a zúčastnilo se ho přibližně 5 000 studentů.

Výsledky analýzy struktury a formátu testu byly založeny na klasických a moderních teoriích testování, jak doporučuje Educational Testing Service (ETS).

Profesor Huynh Van Chuong, ředitel odboru řízení kvality Ministerstva školství a odborné přípravy, uvedl, že maturitní zkoušky budou od roku 2025 i nadále mít tři hlavní cíle: posouzení absolvování střední školy, hodnocení kvality studentů starších 12 let střední školy a zajištění dostatečné spolehlivosti pro univerzity, aby je mohly používat při přijímacím řízení.

Tato zásada je zachována od roku 2013 v souladu s rezolucí č. 29 a rezolucí č. 88 s cílem snížit tlak a náklady pro společnost, zajistit spolehlivost a poctivost, přesně posoudit schopnosti studentů a sloužit jako základ pro přijetí k odbornému a vysokoškolskému vzdělávání.

Ředitel rovněž citoval data, která ukazují, že počet uchazečů, kteří pro přijetí na univerzitu využívají výsledky maturitních zkoušek, v průběhu let zůstal vysoký. Zejména sektor zdravotnických věd a mnoho dalších oborů se pro své přijímací řízení stále spoléhají především na výsledky maturitních zkoušek.

Maturitní zkouška na střední škole 2025: Přidání otázek s výběrem odpovědí, aby se zabránilo náhodnému hádání studentů - 2. část

Ředitel dále zdůraznil, že maturitní zkoušky v roce 2025 budou i nadále zavádět decentralizaci a delegování pravomocí mezi obcemi a ústřední vládou. Ministerstvo školství a odborné přípravy bude odpovědné za stanovování zkušebních otázek, přípravu registračního systému pro uchazeče, vydávání předpisů a provádění inspekcí a dohledu. Místní úřady budou odpovědné za organizaci, tisk a distribuci zkušebních testů, hodnocení a zajištění bezpečnosti zkoušek.

Zejména maturitní zkoušky od roku 2025 se budou významně zabývat problémy mechanického učení, nevyváženého učení a nadměrné přípravy na zkoušky ve velkých městech a postupně se budou přesouvat k hodnotící zkoušce založené na kompetencích.

Komentář (0)