Vláda reaguje na návrh na zrušení maturitních zkoušek a zachování přijímacích zkoušek na univerzity

Vládní zpráva podepsaná ministrem školství a odborné přípravy Nguyenem Kim Sonem uvádí, že zachování maturitních zkoušek je v souladu s požadavky na řízení kvality a zajištění spravedlnosti ve všeobecném vzdělávání.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son. (Zdroj: Národní shromáždění)

Ráno 4. prosince se sešel stálý výbor Národního shromáždění, aby se vyjádřil k vysvětlení, přijetí a revizi skupiny 5 návrhů zákonů, kterými se mění a doplňuje řada článků zákona o vzdělávání , zákona o vysokých školách (ve znění pozdějších předpisů), zákona o odborném vzdělávání (ve znění pozdějších předpisů) a návrhů usnesení o vzdělávání a odborné přípravě.

Usnesení Národního shromáždění, kterým se stanoví konkrétní mechanismy k řadě směrnic a politik v usnesení politbyra č. 71 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy; usnesení o investičních politikách pro Národní cílový program modernizace a zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy na období 2026–2035.

Jednotná sada učebnic: Sestavte si nové nebo vyberte a upravte ze stávajících sad

Předpisy týkající se učebnic jsou jednou z otázek, o které se delegáti Národního shromáždění zajímají při diskusích ve skupinách a sálech.

V souladu s politikou státu, která spočívá v celostátním vydávání jednotné sady učebnic a jejím zavedení od školního roku 2026–2027, mnoho delegátů navrhlo jasné vymezení rozsahu „povinných knih nebo standardních knih k výběru“.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že s ohledem na názory byl návrh zákona o vzdělávání upraven směrem k odstranění nařízení, že vláda rozhoduje o socializaci učebnic; a v otevřeném směru ministerstvo školství a odborné přípravy rozhoduje o jednotném souboru učebnic v celé zemi. To umožňuje flexibilitu při sestavování nových plánů nebo výběru a úpravě stávajících souborů učebnic.

Toto nařízení má zajistit, aby se ministerstvo mohlo rozhodnout sestavit novou sadu knih nebo vybrat a editovat ze stávajících sad knih, a to v závislosti na praktické situaci a rozhodnutí příslušného orgánu.

Podle vysvětlující agentury není v současné fázi proveditelné v zákoně stanovit, zda jednotný soubor knih sestavuje přímo stát, nebo zda je implementován socializací, protože konkrétní plán posuzuje příslušný orgán.

Otevřená regulace, jak je uvedena v návrhu, zajistí stabilitu zákona a nevytvoří „tvrdá“ omezení, dokud je politika stále předmětem výzkumu a hodnocení jejího dopadu.

Vláda dále pověřila Ministerstvo školství a odborné přípravy vypracováním zprávy o implementačním plánu jednotného souboru učebnic v celé zemi od školního roku 2026–2027, který zajistí publicitu, transparentnost, objektivitu, hospodárnost a zamezí plýtvání; zároveň zachová a bude propagovat výhody stávajících učebnic, minimalizuje dopad na učitele a studenty a nenarušuje výuku a učení.

Vláda rovněž přijímá návrh na převzetí stávajících sad učebnic a pověří Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby pečlivě prozkoumalo, vybralo a zhodnotilo výhody sad učebnic, které se v současnosti používají, jako základ pro vytvoření nebo výběr jednotné sady učebnic.

Zároveň jsou ve vládním nařízení o bezplatných učebnicích stanovena specifická pravidla pro opětovné používání a sdílené knihovní knihy, aby byl zajištěn plný právní základ, vhodnost pro praxi a splnění požadavků na publicitu a transparentnost při provádění...

Zachování maturitní zkoušky je nezbytné.

Pokud jde o maturitní zkoušky na střední škole, mnoho názorů se shoduje na tom, že zkoušky je třeba zachovat stabilní, aby byla zajištěna jak funkce promoce, tak i poskytování údajů pro přijetí na univerzitu. Názory však naznačují, že je nutné zlepšit způsob, jakým jsou otázky vytvářeny, známkovány a výsledky analyzovány, aby přesně odrážely kvalitu výuky a učení.

Existuje návrh nepořádat maturitní zkoušky, pouze zachovat vysoce diferencovanou přijímací zkoušku na univerzitu pro výběr lidí se schopnostmi studovat na univerzitě.

Pokud jde o tento obsah, vláda souhlasí s tím, že zachování maturitní zkoušky je v současném období nezbytné. Cílem zkoušky je posoudit úroveň výstupních standardů všeobecného vzdělávacího programu, zajistit jednotnost v uznávání maturity v celé zemi a zároveň poskytnout spolehlivá data pro sledování a hodnocení kvality vzdělávání mezi regiony a sloužit přijímacímu řízení na univerzity.

Podle vlády přispívá zachování zkoušky k zajištění objektivity, spravedlnosti a disciplíny ve vzdělávacím systému. Pokud jde o návrh na zlepšení metody zkoušky, vláda nařídila ministerstvu školství a odborné přípravy, aby pokračovalo v přezkoumávání a zdokonalování kladení otázek, hodnocení a analýzy výsledků, čímž se zvýší využívání technologií a sníží tlak na studenty.

Pokud jde o návrh na zrušení maturitní zkoušky a zachování pouze přijímací zkoušky na univerzitu, vláda uznává, že tyto dvě zkoušky mají odlišné cíle a funkce.

Přijímání na univerzitu je vysoce diferencovaná činnost v rámci autonomie vysokých škol; instituce mohou využívat výsledky maturitních zkoušek, organizovat si vlastní zkoušky nebo uplatňovat vhodné metody přijímání.

Zachování maturitní zkoušky je proto v souladu s požadavky na řízení kvality a zajištění spravedlnosti ve všeobecném vzdělávání.

Předseda Národního shromáždění Tran Thanh Man na schůzi uvedl, že dnes ráno na diskusním zasedání Národního shromáždění o funkčním období vlády delegát Nguyen Thi Tuyet Nga (Quang Tri) zmínil velký tlak při skládání přijímacích zkoušek do 10. ročníku.

„V budoucnu musí být otázka zkoušek pečlivě vypočítána a řízena, ať už se jedná o vstupy nebo výstupy. Mezinárodní zkušenosti nebo studium magisterského či doktorského programu usnadňují vstup, ale těžko se od něj odvolávají,“ navrhl předseda Národního shromáždění pečlivé prostudování a přezkoumání.

Předseda Národního shromáždění Tran Thanh Man zdůraznil, že učebnice jsou otázkou, která znepokojuje rodiče, občany i voliče, a nastolil otázku, zda je možné vyřešit revizi těchto zákonů. Předseda Národního shromáždění rovněž uvedl, že v souvislosti s učebnicemi došlo k případům disciplinárních opatření, včetně trestního stíhání.

Zdroj: https://baoquocte.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-336601.html