Navrhnout moderní, jasný, flexibilní a humánní vzdělávací institucionální rámec

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Le Tan Dung při prezentaci směrů pro nadcházející období uvedl, že pokračování v zdokonalování zákona o vzdělávání neznamená jen jeho novelizaci, ale také vytvoření moderního, jasného, ​​stabilního, flexibilního a humánního institucionálního rámce pro vzdělávání, v němž jsou učitelé respektováni, žáci chráněni a inovativní iniciativy podporovány a povzbuzovány.

Změny a doplňky zákonů o třech pilířích

Na prvním fóru o tvorbě právních předpisů, které uspořádal Stálý výbor Národního shromáždění, náměstek ministra školství a odborné přípravy Le Tan Dung uvedl, že za účelem splnění požadavku na zdokonalení právního systému v oblasti vzdělávání a odborné přípravy tak, aby splňoval požadavky národního rozvoje v nové éře, ministerstvo školství a odborné přípravy jasně definovalo směr zdokonalování systému jako „Vzhledem ke středu pozornosti studentů; s ohledem na kvalitu, spravedlnost, transparentnost a odpovědnost; budování otevřeného a flexibilního vzdělávacího systému, zajištění základů osobních hodnot a školní disciplíny“.

Náměstek ministra školství a odborné přípravy Le Tan Dung hovoří na fóru. Foto: Ho Long

Náměstek ministra školství a odborné přípravy rovněž uvedl, že další zdokonalování zákona o vzdělávání nespočívá jen v jeho novelizaci, ale také v vytvoření moderního, jasného, ​​stabilního a zároveň dostatečně flexibilního institucionálního rámce pro podporu inovací a komplexního rozvoje vietnamského lidu.

Konkrétně na 9. zasedání Národní shromáždění schválilo zákon o učitelích s účinností od 1. května 2026. Jedná se o první specializovaný zákon, který plně upravuje právní postavení, práva, povinnosti, profesní standardy, platy, benefity a politiku pro učitele. Vyhlášení zákona o učitelích přispívá k zdokonalení zákona o vzdělávání, potvrzuje ústřední roli a společenské postavení učitelů. Zároveň vytváří jednotný právní základ pro budování dostatečného počtu a kvalitativně silného pedagogického sboru, postupné zlepšování materiálního i duchovního života, přilákání a udržení talentovaných lidí k výkonu povolání a přispívání ke zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy.

Spolu se zákonem o učitelích předložila vláda Národnímu shromáždění na tomto 10. zasedání ke schválení návrh zákona, kterým se mění a doplňuje řada článků zákona o vzdělávání, novelizovaný zákon o vysokých školách a novelizovaný zákon o odborném vzdělávání – tři pilířové zákony tvořící institucionální rámec národního vzdělávacího systému – navržené Ministerstvem školství a odborné přípravy. Jedná se o důležitý krok k překonání stávajících nedostatků a zároveň k aktualizaci nových požadavků na digitální transformaci, autonomii, integraci a rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů.

Za účelem konkretizace usnesení politbyra č. 71 – NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy, které zdůrazňuje potřebu odstraňování úzkých míst, vytváření průlomů v modernizaci a oživení vzdělávání, vypracovalo Ministerstvo školství a odborné přípravy návrh usnesení Národního shromáždění o konkrétních a vynikajících politických mechanismech k dosažení průlomů v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy.

Delegáti účastnící se prvního fóra o tvorbě právních předpisů s tématem „Zlepšování institucí a zákonů s cílem splnit požadavky národního rozvoje v nové éře“. Foto: Ho Long

Návrh usnesení se zaměřuje na odstranění hlavních úzkých míst v institucích, lidských zdrojích, financích a administrativě, vytvoření nového prostoru a motivace pro celý sektor, podporu skutečné autonomie univerzit, zlepšení kvality vzdělávání lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů ve strategických technologických oblastech, a naplnění požadavků industrializace, modernizace a udržitelného rozvoje země.

Zástupce ministra Le Tan Dung rovněž potvrdil, že rodiče a celý sektor vzdělávání si v poslední době velmi váží zvláštní a humánní pozornosti Národního shromáždění, které neprodleně vydalo usnesení č. 218/2025/QH15 o univerzalizaci předškolního vzdělávání pro děti od 3 do 5 let.

Toto usnesení stanovilo silný politický závazek zajistit, aby všechny děti ve věku 3 až 5 let měly přístup ke kvalitnímu předškolnímu vzdělávání, a tím vytvořilo základ pro fyzický, intelektuální, emocionální a dovednostní rozvoj od raného věku. Vydání usnesení č. 2018/2025/QH15 přispělo k zdokonalení instituce všeobecného vzdělávání, zmenšilo rozdíly ve vzdělávacích příležitostech mezi regiony a cílovými skupinami a zajistilo, aby žádné dítě nebylo od první lekce opomenuto.

Zároveň na devátém zasedání vydalo Národní shromáždění také usnesení o osvobození od školného a podpoře pro předškolní děti, studenty všeobecného vzdělávání a studenty všeobecně vzdělávacích programů ve vzdělávacích institucích v rámci národního vzdělávacího systému, které dále konkretizovalo principy spravedlnosti a sdílení ve vzdělávání. Usnesení má velký význam pro snížení finanční zátěže rodin, zejména zranitelných skupin a znevýhodněných oblastí, zvýšení schopnosti studentů udržet si a dokončit vzdělání, a tím proměnit deklarovaná práva na vzdělání ve skutečné příležitosti.

Podle náměstka ministra Le Tan Dunga jsou tato dvě usnesení důležitými pilíři sociální politiky, úzce spjatými s plánem zdokonalování právních institucí a zajištěním humánní a inkluzivní povahy celého národního vzdělávacího systému.

Zajištění práva na vzdělání, podpora autonomie a transparentnosti vzdělávacích institucí

„Výše uvedené kroky jasně demonstrovaly strategickou vizi zdokonalení právního systému v oblasti vzdělávání, a to nejen s cílem řešit aktuální problémy, ale také vytvořit dlouhodobý základ pro inovace v modelech správy a řízení, finančních mechanismech, rozvoji zaměstnanců a zlepšování kvality vzdělávání.“ Náměstek ministra školství a odborné přípravy s důrazem na to rovněž potvrdil, že zákon se musí skutečně stát nástrojem k zajištění práva na studium a rozvoj každého občana a zároveň podporovat autonomii, vlastní odpovědnost a transparentnost vzdělávacích institucí.

Scéna z prvního fóra o budování práva s tématem „Zlepšování institucí a zákonů s cílem splnit požadavky národního rozvoje v nové éře“. Foto: Ho Long

Zástupce ministra Le Tan Dung rovněž uvedl, že zdokonalování právního systému v oblasti vzdělávání a odborné přípravy není jen úkolem vzdělávacího sektoru, ale také sdílenou odpovědností celého politického systému. Cílem je vybudovat moderní, transparentní a humánní právní koridor, v němž jsou učitelé respektováni, studenti chráněni a inovativní iniciativy podporovány a povzbuzovány.

Náměstek ministra zdůraznil, že když budou instituce transparentní, zákony synchronizované a administrativní aparát zefektivnín, budeme mít kvalitní, moderní a humánní vzdělávací systém schopný vychovat generace globálních občanů se znalostmi, dovednostmi, přizpůsobivostí a vietnamským charakterem. To je důležitá podmínka pro realizaci aspirace na rozvoj prosperující a šťastné země v nadcházejícím období a budoucnosti.

Zdroj: https://daibieunhandan.vn/thiet-ke-khung-the-che-giao-duc-hien-dai-ro-rang-du-linh-hoat-va-nhan-van-10396779.html