Zástupce ministra Nguyen Danh Huy blahopřeje Železniční akademii k 20. listopadu
Báo Giao thông•19/11/2024
Náměstek ministra dopravy Nguyen Danh Huy zaslal železniční škole blahopřání k 42. výročí Dne vietnamských učitelů (20. listopadu 1982 - 20. listopadu 2024).
Dnes odpoledne (19. listopadu) se na Železniční škole konalo setkání u příležitosti Dne vietnamských učitelů. Na setkání se Dr. Truong Trong Vuong, zástupce ředitele Železniční školy, podělil o své sdělení: „Během 69 let výstavby a rozvoje se generace učitelů a studentů školy, navzdory mnoha obtížím a nutnosti být 100% soběstačnými v běžných výdajích, snažily v každé fázi překonávat a využívat příležitostí.“
Náměstek ministra dopravy Nguyen Danh Huy věnoval květiny k blahopřání Železniční škole k 42. výročí Dne vietnamských učitelů.
Vybavení školy se hodně změnilo, metody výuky zůstaly zachovány a kvalita vzdělávání se zlepšila. Pedagogičtí pracovníci aktivně studovali a přistupovali k novým technologiím, včetně technologií městských železnic, vytvářeli a sestavovali programy a učebnice a účastnili se školení pro městské železniční tratě v Hanoji a Ho Či Minově Městě. Školicí programy a učebnice byly vytvořeny a upraveny tak, aby vyhovovaly železničním technologiím a potřebám podniků. Změnila se také metoda organizace vzdělávání, aby byla flexibilnější, ale stále zajišťovala ustanovení zákona o odborném vzdělávání , vhodná pro skutečné podmínky školy a jednotek uvnitř i vně železničního průmyslu. V současné době škola realizuje projekt JICA na posílení kapacity školení pro městské železnice a korejský projekt na posílení kapacity řízení bezpečnosti železnic ve Vietnamu. To je příležitost pro pedagogické pracovníky školy ke zlepšení jejich odborné kvalifikace a kapacity pro vzdělávání lidských zdrojů pro národní a městské železnice. Podle Dr. Truong Trong Vuonga je požadavek na školení pro moderní železnice a vysokorychlostní železnice pro školu jak příležitostí, tak velkou výzvou, protože technologie vysokorychlostních železnic se liší od stávajících železnic. „Pro přípravu zdrojů, stávajících lidských zdrojů a také vysokorychlostních železnic ve fázi výstavby a provozu je nezbytné mít nástupnickou pracovní sílu, přechod mezi generacemi v oblasti vzdělávání lidských zdrojů a schopnost účastnit se fáze výstavby, připravit kapacity, mít přístup k technologiím, provozovat a udržovat vysokorychlostní železnice, což vyžaduje velké úsilí od pedagogického sboru školy,“ řekl pan Vuong.
Na setkání vystoupil náměstek ministra Nguyen Danh Huy.
Náměstek ministra dopravy Nguyen Danh Huy na setkání vysoce ocenil výsledky, kterých Železniční akademie v posledních letech dosáhla. Tím propaguje tradici školy s jejím postavením a odpovědností za vzdělávání v železničním průmyslu. „Škola inovovala své myšlení a pracovní metody při spolupráci s univerzitami, aby vzdělávala nejen na vysokoškolské úrovni, ale také inženýry a mistry, a tím poskytovala lidské zdroje, které společnost potřebuje,“ zdůraznil náměstek ministra. Při této příležitosti náměstek ministra Nguyen Danh Huy zaslal správní radě a generacím lektorů školy svá přání dobrého zdraví, vždy plného vášně a odhodlání, naplňování politických potřeb železničního průmyslu zejména a dopravního průmyslu obecně.
Pan Hoang Gia Khanh, generální ředitel Vietnamské železniční společnosti, předal železniční škole květiny k 42. výročí Dne učitelů ve Vietnamu.
Na schůzi generální ředitel Vietnamské železniční společnosti Hoang Gia Khanh požádal kolektiv, vedoucí pracovníky, lektory a zaměstnance školy, aby i nadále rozvíjeli své znalosti, vynakládali úsilí v oblasti odborného výzkumu a proaktivně přistupovali k novým železničním technologiím, zejména k vysokorychlostním železnicím. „Poptávka po lidských zdrojích pro železniční průmysl v bezprostřední budoucnosti do roku 2030 je velmi vysoká. To je příležitost i výzva, která vyžaduje, aby Železniční akademie vynaložila velké úsilí. Škola také musí naléhavě vypracovat akční programy, plány a konkrétní implementační plány, se zvláštním zřetelem na investice do modernizace zařízení, zlepšení kvality pedagogického sboru a školicích kapacit,“ uvedl pan Khanh.
Komentář (0)