Jedná se o speciální zkoušku, protože představuje zásadní změnu ve vzdělávání země. Na výsledky zkoušky nečekají jen miliony studentů, ale také jejich rodiče, vzdělávací sektor a celá společnost.
Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 stanovil novou vizi pro vzdělávání v zemi, což představuje zásadní transformaci v oblasti vzdělávání v zemi: vzdělávání se posunulo od přístupu založeného na obsahu k přístupu založenému na kompetencích, který formuje kompetence studentů v procesu učení.

Možná, že po této zkoušce bude k tomuto programu mnoho komentářů a hodnocení, ale jako pedagogové, kteří jsme se podíleli na komentování programu a učebnic nového programu, si nemůžeme pomoct a musíme uznat, že: vzdělávání v naší zemi se mění, mění se pozitivním směrem a blíží se vzdělávání v rozvinutých zemích světa .
Přechod od přístupu k tvorbě kurikula zaměřeného na rozvoj kompetencí studentů k implementaci programu založeného na více učebnicích/knihách je krokem vpřed. Tento přístup zpočátku nevyhnutelně vyvolával obavy studentů, rodičů, společnosti a vzdělávacího sektoru. Výsledky, kterých jsme dosáhli při tvorbě Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018, však ukazují na úspěch programu.
Vidíme, že tvorba různých učebnic mnoha skupinami autorů a mnoha vydavateli vytvořila nový pohled na vzdělávání a skutečný vzdělávací trh s učebnicemi.
Učitelé i studenti chápou, že učebnice nejsou jediným materiálem používaným ve všeobecně vzdělávacích školách. Jsou považovány pouze za jeden z důležitých materiálů při realizaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Učitelé ve všeobecně vzdělávacích školách i pedagogických fakultách si toho uvědomují a neustále usilují o inovace ve změně výukových metod.
Všeobecné vzdělávání se nyní nezaměřuje pouze na vybavení studentů znalostmi, učení naplňováním vědomostmi, ale také na formování a rozvíjení schopností studentů prostřednictvím vzdělávání. Proto jsou lekce, příklady v učebnicích a kreativita učitelů ve výukovém procesu zaměřeny na rozvoj schopností studentů.
Změna je u studentů jasně patrná. Místo jednostranného nebo mechanického učení se studenti posunuli k vědomějšímu učení a k formování nových schopností, aby se vyrovnali se změnami v budoucím životě, nejen svém, ale i ve společnosti.

Všeobecné vzdělávání se změnilo. Maturitní zkoušky v roce 2025 ukážou novou tvář nové generace, která se bude podílet na budování země. Tato generace musí být občany vyškolenými k kreativitě, sebevědomému vykročení do budoucího života a vykročení do světa.
Výsledky zkoušky nejsou jen měřítkem vlastních studijních výsledků studentů, ale také měřítkem úsilí učitelů, péče rodičů a společnosti, zejména tato zkouška je také výsledkem zásadní změny ve vzdělávání v zemi. Přestože tato zkouška má mnoho změn, letošní absolventi středních škol budou studovat pouze další 3 roky všeobecného vzdělávacího programu 2018.
Možná bude trvat ještě několik let, než studenti, kteří si nový program plně prostudují, prokáží jeho výsledky a úsilí vzdělávacího sektoru o změnu vzdělávání v zemi. Doufejme, že se ministerstvo školství a odborné přípravy s touto maturitní zkouškou poučí ze zkušeností a program upraví, učiní výuku a učení realističtějšími a pomohou našim občanům stát se kreativními a sebevědomými lidmi připravenými vypořádat se s nejistým světem budoucnosti.
Doufejme, že kandidáti, kteří se k této zkoušce hlásí, budou mít dostatek sebevědomí, aby se prosadili nejen skrze výsledky zkoušky, ale také skrze krystalizaci svých schopností řešit zásadní změny v dnešním světě, světě zítřka se závratnými změnami v technologiích.
Noví občané programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 musí být skutečnými pány sebe i své země, připraveni věnovat se dalšímu rozvoji země.
Zdroj: https://www.sggp.org.vn/thuoc-do-danh-gia-su-thay-doi-lon-trong-giao-duc-post801103.html






Komentář (0)