Jedná se o speciální zkoušku, protože představuje zásadní změnu ve vzdělávání země. Výsledky zkoušky očekávají nejen miliony studentů, ale také jejich rodiče, vzdělávací sektor a celá společnost.
Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 stanovil novou vizi pro vzdělávání v zemi, což představuje zásadní transformaci v oblasti vzdělávání v zemi: vzdělávání se posunulo od přístupu založeného na obsahu k přístupu založenému na kompetencích, který formuje kompetence studentů v procesu učení.

Možná, že po této zkoušce se objeví mnoho komentářů a hodnocení k tomuto programu, ale jako pedagogové, kteří se podílejí na vyjadřování názorů na program a učebnice nového programu, si nemůžeme pomoct a musíme uznat, že: vzdělávání v naší zemi se mění, mění se pozitivním směrem a blíží se vzdělávání v rozvinutých zemích světa .
Přechod od přístupu k tvorbě kurikula, který se zaměřuje na rozvoj kompetencí studentů, k implementaci programu založeného na více učebnicích/knihách, je krokem vpřed. Tento přístup zpočátku nevyhnutelně vyvolával obavy u studentů, rodičů, společnosti a vzdělávacího sektoru. Výsledky, kterých jsme dosáhli při tvorbě Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018, však ukazují na jeho úspěch.
Vidíme, že tvorba různých učebnic mnoha skupinami autorů a mnoha vydavateli vytvořila nový pohled na vzdělávání a skutečný vzdělávací trh s učebnicemi.
Učitelé i studenti chápou, že učebnice nejsou jedinými dokumenty používanými ve všeobecně vzdělávacích školách. Jsou považovány pouze za jeden z důležitých dokumentů při implementaci Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018. Učitelé ve všeobecně vzdělávacích školách i pedagogických fakultách si toho uvědomují a neustále usilují o inovace ve změně výukových metod.
Všeobecné vzdělávání si nyní klade za cíl nejen vybavit studenty znalostmi, výukou nacpáním znalostí, ale také formovat a rozvíjet schopnosti studentů prostřednictvím vzdělávání. Proto jsou lekce, příklady v učebnicích a kreativita učitelů ve výukovém procesu zaměřeny na rozvoj schopností studentů.
Změna je u studentů jasně patrná. Místo neustálého nebo mechanického učení se studenti posunuli k vědomějšímu učení a k formování nových schopností, aby se přizpůsobili změnám v budoucím životě, nejen svém, ale i společenském.

Všeobecné vzdělávání se změnilo. Maturitní zkoušky v roce 2025 ukážou novou tvář nové generace, která se bude podílet na budování země. Tato generace musí být občany vyškolenými k tomu, aby byli kreativní, s jistotou vkročit do budoucího života a vykročit do světa.
Výsledky zkoušky nejsou jen měřítkem vlastních studijních výsledků studentů, ale také měřítkem úsilí učitelů, péče rodičů a společnosti, zejména proto, že tato zkouška je také výsledkem zásadní změny ve vzdělávání v zemi. Přestože tato zkouška má mnoho změn, letošní absolventi středních škol budou studovat pouze další 3 roky všeobecného vzdělávacího programu 2018.
Možná bude trvat ještě několik let, než studenti, kteří prošli plně vyškolením v novém programu, prokáží jeho výsledky a úsilí vzdělávacího sektoru o změnu vzdělávání v zemi. Doufejme, že ministerstvo školství a odborné přípravy s touto maturitní zkouškou získá zkušenosti s úpravou programu, čímž učiní výuku a učení realističtějšími a pomůže našim občanům stát se kreativními a sebevědomými lidmi připravenými vypořádat se s nejistým světem budoucnosti.
Doufejme, že kandidáti, kteří se k této zkoušce hlásí, budou mít dostatek sebevědomí, aby se prosadili nejen skrze výsledky zkoušky, ale také skrze krystalizování svých schopností řešit zásadní změny dnešního světa, světa zítřka se závratnými technologickými změnami.
Noví občané programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 musí být skutečnými pány sebe i své země, připraveni věnovat se dalšímu rozvoji země.
Zdroj: https://www.sggp.org.vn/thuoc-do-danh-gia-su-thay-doi-lon-trong-giao-duc-post801103.html
Komentář (0)