Návrh nařízení o doplňkové výuce a učení, který Ministerstvo školství a odborné přípravy předložilo Lidovému výboru Ho Či Minova města, obsahuje 5 kapitol a 10 článků. Ve srovnání s nařízením o doplňkové výuce a učení v oběžníku č. 29 Ministerstva školství a odborné přípravy obsahují nařízení o doplňkové výuce a učení v Ho Či Minově městě nové body, které nejen zveřejňují poplatky, rozvrhy a doučovací centra, ale také povinnost zveřejňovat seznam studentů, kteří se doučují mimo výuku... Je pozoruhodné, že předchozí nařízení zakazující doplňkovou výuku po 20. hodině bylo nyní zrušeno.

Dalším novým bodem tohoto návrhu ve srovnání s předchozím je jasné vymezení odpovědností jednotlivých stran, od ministerstva školství a odborné přípravy přes související ministerstva a pobočky, lidové výbory obvodů, obce, zvláštní zóny, ředitele škol až po doučovací zařízení.
Ministerstvo školství a odborné přípravy je zejména odpovědné za řízení, vedení a organizaci implementace předpisů o doplňkové výuce a učení pro školy, organizace a související osoby, které v dané oblasti spravuje; za koordinaci a poradenství Městskému lidovému výboru při zajišťování rozpočtových prostředků na doplňkové výukové a vzdělávací aktivity ve školách...
Odpovědností lidových výborů na úrovni obcí a obvodů je řídit mimoškolní výukové a vzdělávací aktivity pro školy, organizace a jednotlivce, které v dané oblasti spravují; řešit nebo doporučovat příslušným orgánům řešení porušení; sledovat a kontrolovat dodržování právních předpisů týkajících se pracovní doby, přesčasů a právních předpisů týkajících se bezpečnosti, pořádku, bezpečnosti, hygieny životního prostředí, požární ochrany a hašení požárů ze strany organizací a jednotlivců poskytujících mimoškolní výuku a vzdělávání v dané oblasti...
Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města je dodatečná výuka a učení skutečnou potřebou a má vysoký trend, který existuje vedle sektoru vzdělávání . Problematika dodatečné výuky a učení je ovlivňována a ovlivňována mnoha subjekty (studenty, rodiči, učiteli) a vyvíjí tlak a společenské požadavky na učení studentů. Proto je řízení dodatečné výuky a učení nezbytné pro zlepšení kvality vzdělávání a zajištění práv zúčastněných stran.
V současné době existují v Ho Či Minově Městě dva základní typy doplňkové výuky a učení: organizované ve školách a mimo školy. Doplňková výuka mimo školy má mnoho podob: centra kulturního obohacení po zahajovací hodině, centra doplňkové výuky a učení, domácí výuka, výukové skupiny, doučování. Řízení je proto velmi složité a někdy i obtížné a nelze jej řídit striktně.
V Ho Či Minově Městě je v současné době registrováno přibližně 3 000 učitelů k výuce a učení v 1 300 centrech, přičemž všechna jsou veřejně dostupná v softwaru pro řízení výuky a učení Ministerstva školství a odborné přípravy na adrese: https://dtht.hcm.edu.vn.
Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-bo-quy-dinh-day-them-hoc-them-sau-8-gio-toi-i786244/






Komentář (0)