Ho Či Minovo Město: Více než 97 % předškolních dětí si nechalo aktualizovat identifikační kódy v celostátní databázi.

Ráno 25. ledna se více než 200 vedoucích pracovníků, včetně vedoucích pracovníků odboru vzdělávání a odborné přípravy města Thu Duc a 21 okresů, ředitelů veřejných a soukromých předškolních zařízení a majitelů nezávislých soukromých předškolních skupin, zúčastnilo workshopu „Hodnocení digitální transformace v managementu předškolního vzdělávání “, který uspořádal odbor vzdělávání a odborné přípravy města Ho Či Minovo Město.

Děti si užívají digitální technologická zařízení v městské mateřské škole (3. obvod, Ho Či Minovo Město).

Paní Ly Thi Suong, zástupkyně vedoucího oddělení předškolního vzdělávání (odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města), na workshopu uvedla, že ve školním roce 2023–2024 bylo 316 317 předškolních žáků digitalizováno v databázi sdílené pro celý sektor, což představuje 98,07 % z nich 97,2 % žáků mělo aktualizované identifikační kódy napříč celou vzdělávací úrovní.

„Předškolní úroveň má nejvyšší míru aktualizace identifikačních kódů s 99,9 %, následovaná mateřskou školou s 96,8 %. Konkrétně u pětiletých dětí dosáhla míra aktualizace identifikačních kódů 97,8 %, což představuje nárůst o více než 11 % ve srovnání s předchozím školním rokem,“ uvedl zástupce odboru předškolní výchovy.

Podobně bylo v systému digitalizováno a spravováno 48 262 záznamů pro vedoucí pracovníky, učitele a zaměstnance, což představuje 99,7 %. Tyto digitální záznamy plně integrují informace, jako je pracovní pozice, vzdělání, plat a příspěvky a profesní úkoly učitelů atd.

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — Na workshopu pronesl projev zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova města Le Thuy My Chau.

Zástupci Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města potvrdili, že je třeba přesně a úplně aktualizovat celou databázi vzdělávacího sektoru, aby sloužila jako základ pro zápis na začátku každého školního roku. V současné době existují případy, kdy nebyly aktualizovány identifikační kódy studentů, kteří jsou dětmi cizinců nebo rezidentů s registrací domácnosti v jiných provinciích a studují na vzdělávacích institucích v Ho Či Minově Městě.

Navzdory dosaženým úspěchům se podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města potýká s obtížemi při používání digitálních záznamů v neveřejných vzdělávacích institucích a třídách.

Mezi důvody patří nedostatečná jednotnost zařízení, síťové infrastruktury a vybavení v různých institucích a třídách; omezené IT dovednosti administrátorů, učitelů a zaměstnanců; a nekonzistentní software pro správu, který není propojen se sdíleným datovým centrem města.

Od nynějška až do konce školního roku 2023-2024 žádá Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, aby vzdělávací instituce dokončily databázi pro správu celé školy, podpořily efektivitu digitální transformace, dokončily aktualizaci identifikačních kódů dětí a integrovaly deklarace nutričních hodnot do sdílené databáze pro celou školu.

Komentář (0)