HCMC: Více než 97 % předškolních dětí má své identifikační kódy aktualizované v celoodvětvové databázi

Ráno 25. ledna se více než 200 vedoucích pracovníků, včetně vedoucích pracovníků ministerstva školství a odborné přípravy města Thu Duc a 21 okresů, ředitelů veřejných i neveřejných mateřských škol a majitelů soukromých nezávislých tříd, zúčastnilo workshopu „Hodnocení digitální transformace v řízení předškolního vzdělávání “, který uspořádalo ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města.

Děti si užívají digitální technologická zařízení v městské mateřské škole (3. obvod, HCMC)

Paní Ly Thi Suong, zástupkyně vedoucího oddělení předškolního vzdělávání (Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města), na workshopu uvedla, že ve školním roce 2023–2024 bylo 316 317 předškolních dětí digitalizováno ve sdílené databázi celého odvětví, což představuje 98,07 %. Z toho 97,2 % žáků mělo aktualizované identifikační kódy pro všechny úrovně vzdělávání.

„Sektor jeslí má nejvyšší míru aktualizace identifikačních kódů, a to 99,9 %, zatímco mateřské školy dosahují této míry 96,8 %. U pětiletých dětí je míra aktualizace identifikačních kódů 97,8 %, což představuje nárůst o více než 11 % ve srovnání s předchozím školním rokem,“ uvedl zástupce ministerstva předškolní výchovy.

Podobně je v systému digitalizováno a spravováno 48 262 záznamů pro tým manažerů, učitelů a zaměstnanců, což představuje 99,7 %. Digitální záznamy jsou plně integrovány s informacemi, jako je pracovní pozice, úroveň vzdělání, plat a příspěvky, profesní zařazení učitelů...

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — Na workshopu vystoupil zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy Ho Či Minova Města Le Thuy My Chau

Zástupce Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města potvrdil, že je třeba správně a dostatečně aktualizovat celou oborovou databázi, která bude sloužit jako základ pro zápis studentů na začátku školního roku. V současné době nebyly aktualizovány identifikační kódy studentů, kteří jsou dětmi cizinců nebo rezidentů provincie a studují na vzdělávacích institucích v Ho Či Minově Městě.

Kromě dosažených výsledků se podle zprávy Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města potýká se správou digitálních záznamů v neveřejných zařízeních a třídách s obtížemi.

Důvody jsou ty, že zařízení, síťová infrastruktura a vybavení v zařízeních a učebnách ještě nejsou synchronizované; úroveň informačních technologií manažerů, učitelů a zaměstnanců je stále omezená; software pro správu není synchronizovaný a ještě není připojen ke sdílené datové ose města.

Od nynějška až do konce školního roku 2023-2024 Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města žádá vzdělávací instituce, aby dokončily databázi pro všechny úrovně vzdělávání, podpořily efektivitu digitální transformace, dokončily aktualizaci identifikačních kódů dětí a integrovaly deklaraci nutričních dávek do sdílené databáze pro danou úroveň vzdělávání.

POZOR

Zdroj