Ráno 25. listopadu ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son předložil Národnímu shromáždění zprávu o investičním rozhodnutí pro Národní cílový program modernizace a zlepšení kvality vzdělávání a odborné přípravy na období 2026–2035.
Investice s cílem dostat 8 veřejných univerzit mezi 200 nejlepších univerzit v Asii
Očekává se, že program bude realizován po dobu 10 let (od roku 2026 do roku 2035) a bude rozdělen do dvou fází.
Období 2026–2030 se zaměří na řešení omezení a výzev, které se objevily v minulosti; na realizaci a dokončení všech nebo částí řady klíčových cílů, které vyžadují podporu ze státního rozpočtu stanoveného do roku 2030 v usnesení č. 71 a souvisejících předpisech.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son (Foto: Hong Phong).
Období 2031–2035 bude pokračovat v tvorbě a zavádění úkolů a cílů stanovených pro rok 2035.
Vláda si stanovila obecný cíl standardizace a komplexní modernizace systému vzdělávání a odborné přípravy, vytvoření zásadního a silného posunu v kvalitě vzdělávání a odborné přípravy; rozšíření vzdělávacích příležitostí pro všechny lidi, zajištění spravedlivého přístupu ke vzdělání a práva na celoživotní vzdělávání.
Podle zprávy se vláda do roku 2030 bude snažit dosáhnout čtyř specifických skupin cílů, mezi které patří: Postupná standardizace systému předškolního a všeobecného vzdělávání; Postupné formování šesti národních center a 12 regionálních center pro vzdělávání vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů; Postupné investice do standardizace a modernizace technické infrastruktury, rozšíření rozvojového prostoru pro vysoké školy; Zlepšení kvality a kapacit učitelů, manažerů vzdělávání a studentů.
Vláda zejména jasně stanovila cíl zaměřit investiční zdroje na solidní výstavbu 100 % škol a učeben; dokončení výstavby sítě internátních škol a sociálního bydlení pro učitele v odlehlých, pohraničních a ostrovních oblastech.
Vláda si rovněž klade za cíl investovat do modernizace osmi klíčových veřejných univerzit, aby se zařadily mezi 200 nejlepších univerzit v Asii a aby se alespoň jedna veřejná univerzita umístila mezi 100 nejlepšími univerzitami na světě v řadě klíčových oborů.
Dalším důležitým cílem je postupně zavést angličtinu jako druhý jazyk v národním vzdělávacím systému; pilotně zavést školní model, který rozvíjí kreativitu, kritické myšlení a mezinárodní integraci.

Vláda plánuje v příštích 10 letech vynaložit 580,133 miliard dongů na investice do modernizace a zlepšení kvality vzdělávání (Foto: DT).
Do roku 2035 se vláda snaží investovat do výstavby 100 % předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení, která splňují standardy z hlediska vybavení; 100 % předškolních a všeobecně vzdělávacích zařízení má dostatečné výukové vybavení pro zavedení výuky angličtiny jako druhého jazyka ve školách.
Vláda rovněž investuje do 60 vysoce kvalitních odborných vysokých škol, aby dosáhla úrovně zemí ASEAN-4, a 6 škol, aby dosáhla úrovně rozvinutých zemí skupiny G20; investuje do dokončení 100 % veřejných vysokých škol v rámci plánovaného splnění standardů do roku 2035.
Upřednostnit přidělování centrálního rozpočtu na podporu znevýhodněných lokalit.
Vládní návrh navrhuje plán pro výpočet celkových zdrojů mobilizovaných k realizaci programu na období 2026–2035 ve výši přibližně 580 133 miliard VND.
Z toho kapitál centrálního rozpočtu činí 349 113 miliard VND (60,2 %), kapitál místních rozpočtů 115 773 miliard VND (19,9 %) a odpovídající kapitál vzdělávacích institucí 89 073 miliard VND (15,4 %). Očekává se, že ostatní legálně mobilizovaný kapitál dosáhne 26 173 miliard VND (4,5 %).
Program je rozdělen do dvou fází, v nichž celkový kapitál pro realizaci v období 2026–2030 činí nejméně 174 673 miliard VND a v období 2031–2035 405 460 miliard VND.
Výbor pro kulturu a sociální věci se při projednávání vládního návrhu shodl na nutnosti investovat do programu.

Síň Dien Hong během 10. zasedání 15. Národního shromáždění (Foto: Hong Phong).
Hodnotící agentura se domnívá, že program přidá další investiční zdroje, splní požadavky komplexní modernizace národního vzdělávacího systému a vytvoří zásadní a silný posun v kvalitě vzdělávání a odborné přípravy.
Program také rozšiřuje příležitosti a zajišťuje právo na celoživotní vzdělávání pro lidi, rovnost ve vzdělávání; stále lépe uspokojuje potřeby rozvoje lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů pro rychlý a udržitelný rozvoj země.
Pokud jde o rozsah a míru realizace programu, Výbor pro kulturu a společnost souhlasil s vládou, ale dodal, že vzhledem k omezenému rozpočtu by měl navrhovatel vycházet ze schopnosti alokovat zdroje k určení klíčových a naléhavých investičních úkolů pro celou zemi a pro každou lokalitu v nadcházejícím období, s vhodným a efektivním implementačním plánem.
Hodnotící agentura souhlasila s vládním návrhem ohledně celkových investic, plánu alokace kapitálu a pokroku v realizaci programu a poznamenala, že je třeba zajistit cílené a efektivní investice, které se vyhnou rozptylu a plýtvání.
Výbor pro kulturu a společnost v zásadě souhlasil s návrhem vlády ohledně celkových investic z centrálního rozpočtu na program, ale agentura uvedla, že je třeba zohlednit, že v období 2026–2030 je potřeba využít státní rozpočet na rozvojové investice velmi vysoká.
Znalecká agentura doporučuje posoudit schopnost dodržet státní rozpočet, aby se stanovily priority klíčových bodů a aby se k realizaci projektů přijala vhodná řešení, která zajistí proveditelnost a efektivitu. Spolu s tím musí mít vláda plán pro alokaci kapitálu blízko cíli, který má být dokončen, a schopnost jej vyplácet, čímž se zajistí proveditelnost a efektivita.
Pokud jde o kapitál místních rozpočtů, některé názory uvádějí, že podíl protikapitálu z místních rozpočtů ve výši 25,82 % pro období 2026–2030 je obtížné dosáhnout, zejména pro obce, které dosud nejsou schopny vyrovnat své rozpočty.
Výbor pro kulturu a společnost doporučuje, aby navrhovatel pečlivě posoudil kapacitu obcí pro vyrovnávání rozpočtu; důkladně posoudil schopnost mobilizovat kapitál místních rozpočtů a vypočítal a navrhl úroveň alokace kapitálu z místních rozpočtů odpovídající praktické situaci.
Výbor se domnívá, že je nutné povzbuzovat obce s vysokými rozpočtovými příjmy k proaktivnímu zajišťování investic do vzdělávání a upřednostňovat alokaci centrálního rozpočtu na podporu obcí s obtížnými socioekonomickými podmínkami.
Zdroj: https://dantri.com.vn/thoi-su/trinh-quoc-hoi-chi-hon-580000-ty-dong-dau-tu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-20251125080140347.htm






Komentář (0)