
Aby škola dosáhla cíle zlepšit celkovou kvalitu vzdělávání , označila vybavení a technologie za nejdůležitější „páku“. Na základě této orientace instituce zaměřila své zdroje na vybudování velkolepého zařízení o rozloze 3 700 m² s 13 solidními učebnami, čímž zajistila co nejlepší podnětné prostředí a udržela stabilní počet dětí ve škole přes 300.
Škola, která uznávala technologie jako klíčový faktor, komplexně zavedla digitální transformaci ve dvou aspektech. Co se týče administrativy, škola používá software, jako je SMAS, ke správě záznamů a Nutriall k výpočtu porcí jídel, čímž zajišťuje vědecky podložené nutriční údaje a finanční transparentnost. Do infrastruktury byly investovány značné prostředky, přičemž 100 % učeben je vybaveno chytrými televizory s připojením k internetu a kamerovým systémem. Z profesního hlediska je vrcholem aplikace umělé inteligence. Místo tradičních metod učitelé používají umělou inteligenci k generování nápadů, návrhu ilustrací a vytváření poutavých digitálních výukových materiálů. Příprava plánů hodin výhradně na počítačích činí hodiny poutavějšími díky vícerozměrným vizuálním a zvukovým prvkům.
Ředitelka školy, paní Trinh Thi Dung, uvedla: „Vedení školy si uvědomuje, že technologie je podpůrným nástrojem, zatímco lidé jsou rozhodujícím faktorem. Škola se zaměřuje na inovativní myšlení a povzbuzuje učitele k začleňování umělé inteligence do výuky, aby se každá hodina stala poutavým příběhem. V důsledku toho se kvalita vzdělávání výrazně zlepšila, přičemž v uplynulém akademickém roce bylo 16 učitelů oceněno jako vynikající učitelé na úrovni školy a 4 na úrovni okresu (dříve).“
Školní zdravotní péče je zaváděna systematicky, což pomáhá dosáhnout míry normálního vývoje hmotnosti a výšky u více než 98 % dětí; míra školní docházky u pětiletých dětí je 100 % (nárůst o 0,2 % oproti předchozímu školnímu roku). Ve školním roce 2024–2025 bude 100 % dětí splňovat požadavky dle standardů rozvoje vzdělávání pro jejich věk.
Inovace ve výuce a učení vybudovaly silnou důvěru mezi rodiči. Rodiče aktivně spolupracují se školou při zavádění socializace vzdělávání. Od školního roku 2024-2025 do současnosti škola zmobilizovala přes 300 člověkodnů práce a věcných příspěvků v hodnotě téměř 60 milionů dongů na rekonstrukci školního areálu.
Paní Ha Thi Thom z vesnice Ban Duoc, matka čtyřletého dítěte, se podělila: „Jsem velmi nadšená, že se moje dítě učí v moderním vzdělávacím prostředí. Moje dítě se domů vrací s nadšením a vypráví příběhy o živých obrázcích, které vidělo ve třídě. Zejména skutečnost, že učitelé pravidelně posílají videa s aktivitami dětí prostřednictvím Zala, dodává rodině velký klid.“
Mateřská škola Tan Thanh je nejen důvěryhodnou volbou rodičů, ale její úspěchy také pozitivně přispívají k sociopolitickým cílům dané lokality. Škola, která se tři roky po sobě účastnila získávání titulu „Vynikající kolektivní práce“, získala pochvalu od předsedy provinčního lidového výboru a prapor následování od provinčního lidového výboru. Zejména v listopadu letošního roku byla škola poctěna přijetím vládní vlajky následování.
Paní Nong Thi Yeu, vedoucí oddělení kultury a sociálních věcí obce Hoang Van Thu, uvedla: „Mateřská škola Tan Thanh je průkopnickým příkladem digitální transformace vzdělávacího sektoru obce. Aplikace pokročilého softwaru pro správu a integrace technologií do výuky ve škole v této pohraniční oblasti je obrovským úsilím. Nejenže si udržuje kritéria národní standardní školy, ale také efektivně spolupracuje s místními organizacemi v rámci různých aktivit a hnutí.“
V budoucnu bude mateřská škola Tan Thanh i nadále využívat technologie a používat „Šťastnou školu“ jako základ pro zlepšení kvality výchovy a vzdělávání dětí.
Zdroj: https://baolangson.vn/truong-mam-non-tan-thanh-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-vung-bien-5067565.html






Komentář (0)