Využití AI inteligence v rozvoji odborného vzdělávání

Cílem workshopu je vytvořit fórum pro hloubkovou výměnu názorů mezi vědci , odborníky, lektory, manažerskými agenturami a podniky na téma aplikace umělé inteligence ve výuce, správě a hodnocení odborného vzdělávání, a přispět tak ke zlepšení kvality národních lidských zdrojů v digitálním věku.

Na zahájení workshopu viceprezident Vietnamské unie vědeckých a technologických asociací Dr. Pham Quang Thao zdůraznil, že v kontextu 4. průmyslové revoluce a národní digitální transformace se umělá inteligence stává základní technologií, která pomáhá odbornému vzdělávání komplexně inovovat. Pro Vietnam je to důležitý krok k modelu „inteligentního odborného vzdělávání“, který přispívá k budování vysoce kvalifikované pracovní síly, jež se dokáže přizpůsobit novým rozvojovým požadavkům země.

Aplikace umělé inteligence v rozvoji odborného vzdělávání zahájila důležitý krok na cestě digitální transformace vietnamského odborného vzdělávání směřující k cíli vybudovat vysoce kvalifikovanou pracovní sílu, přizpůsobit se digitálnímu věku a integrovat se do globálního světa.

Podle pana Nguyen Thanh Hunga, bývalého zástupce ředitele odboru mezinárodních vztahů ( úřad vlády ), přináší umělá inteligence průlom v automatizaci výukového procesu, personalizaci učení a simulaci odborných dovedností. Díky schopnosti analyzovat velká data pomáhá umělá inteligence žákům vzdělávat se podle jejich schopností, podporuje lektory při tvorbě obsahu, vyhodnocuje výsledky a optimalizuje řízení školy. Spolu s tím může umělá inteligence rozšířit metody výuky a učení, například simulace, virtuální realita, virtuální asistenti pro vedení dovedností, což pomáhá žákům rychleji a flexibilněji přistupovat k výuce. Umělá inteligence má schopnost automatizovat procesy, analyzovat velká data a personalizovat vzdělávací procesy, čímž pomáhá zvyšovat efektivitu odborného vzdělávání.

Pan Nguyen Thanh Hung přednesl svůj referát.

Mistr Le Viet Cuong z Hanojské vysoké školy elektroniky a chlazení se podělil o to, že se umělá inteligence stává jednou ze základních technologií digitálního věku a má hluboký dopad na všechny oblasti, zejména na odborné vzdělávání, kde jsou lidské zdroje školeny tak, aby přímo sloužily výrobě, službám a technologickým inovacím.

Aplikace umělé inteligence v odborném vzdělávání nejen pomáhá zlepšit kvalitu výuky a učení, ale také přispívá k formování ekosystému spolupráce mezi školami, podniky a odborníky s cílem rozvíjet digitální kapacity a adaptivní dovednosti zaměstnanců, lektorů a studentů. Míra pravidelného používání umělé inteligence v odborných školách je však stále nízká, méně než 10 %, a to kvůli nedostatku technologicky zdatných lidských zdrojů, nesynchronizované infrastruktuře a obavám z investičních nákladů. Aby se tento problém překonal, navrhl posílit školení lektorů v oblasti digitálních kapacit, vytvořit otevřené výukové materiály o umělé inteligenci a podpořit třístrannou spolupráci „stát-škola-podnik“.

Na workshopu se odborníci a učitelé shodli na tom, že umělá inteligence není jen podpůrným nástrojem, ale také strategickou platformou, která pomůže vietnamskému odbornému vzdělávání silně transformovat se z tradičního modelu vzdělávání na inteligentní, digitální a mezinárodně integrovaný model vzdělávání... Na workshopu byl dále navržen návrh na zřízení každoročního Fóra o umělé inteligenci ve vietnamském odborném vzdělávání, které by propojilo školy, výzkumné ústavy, technologické podniky a tvůrce politik s cílem společně realizovat programy spolupráce, pilotně zavést a replikovat model inteligentních center TVET v klíčových ekonomických regionech...

QUANG MINH

Zdroj: https://nhandan.vn/ung-dung-tri-tue-ai-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post921121.html