Civilizované chování ve škole: Potřeba empatie

Incident, kdy studenti zamkli učitelku a házeli jí pantofle do obličeje v Tuyen Quangu , až omdlela, zřejmě postrádá důležitý prvek, kterým je hlas studentů, zpověď (nikoli zpráva či kritika) nezralých duší.

Bez naslouchání a empatie jsou učitelé a studenti vtaženi do „nebezpečné války“, která narušuje civilizované prostředí ve školách. Obviňování, vinění, odveta a tresty budou začarovaným kruhem, který znečišťuje vzdělávací prostředí.

Zkrocení divoké duše

Ve svých dvou slavných dílech , Dobrodružství Toma Sawyera a Dobrodružství Hucka Finna , popisuje spisovatel Mark Twain dva chlapce, Toma a Hucka, se všemi možnými zlomyslnými a proradnými skutky, nad nimiž by se každý pedagog poškrábal na hlavě a vzdal to. Pokud by se tito dva chlapci měli zařadit mezi ty s dobrým chováním, byli by to jistě ti nejslabší.

Pod tím vzpurným zevnějškem se však skrývaly citlivé duše plné lásky a laskavosti. Tou, která to rozpoznala, byla Tomova teta Polly. S neuvěřitelnou trpělivostí, tolerancí a odpuštěním teta Polly zkrotila divoké mládí obou chlapců.

Učitelé i studenti by měli mít ve školním prostředí empatii.

ILUSTRACE: DAO NGOC THACH

Kdybych se mohl vrátit v čase, naslouchal bych svým studentům.

Během mnoha let mého učení jsem se setkal s mnoha studenty, kteří byli neukáznění, ba dokonce hrubí (podle mého tehdejšího vlastního hodnocení). Také jsem na ně uplatnil veškerá potřebná opatření trestání, disciplíny a degradace… v souladu s předpisy.

Když ale teď zpětně vzpomínám, vždycky těch rozhodnutí lituji a přemýšlím, čemu by museli čelit po potrestání. Kdybych to mohl udělat znovu, určitě bych se rozhodl těm mladým lidem naslouchat a odpustit jim.

Takové situace vyžadují respekt a spolupráci všech stran. Rodiče a učitelé by měli dovedně projevovat toleranci a štědrost, proaktivně se z konfliktu vymaňovat a podporovat aktivní spolupráci studentů.

Nechte děti, ať se vyjádří, uvědomí si své chyby a povinnosti, a pak je pedagogové opraví a upraví.

Učitelé musí vytvářet podmínky pro to, aby se studenti mohli vyjádřit, uvědomit si své chyby a zodpovědnost.

ILUSTRACE: DAO NGOC THACH

Takto nedojde k vypuknutí mocenského boje a třída se nestane bojištěm zničených vztahů mezi učiteli a žáky, s ruinami v duších všech stran.

Nechť láska zahojí tato zranění a vybuduje ve školách civilizované prostředí.

Protože, jak kdysi řekla zesnulá předsedkyně Valného shromáždění OSN, paní Vidžaja Lakšmí Panditová (1900-1990): „Cílem vzdělání není naučit, jak si vydělat na živobytí, ani poskytnout nástroje k dosažení bohatství, ale musí to být cesta, která vede lidskou duši k dosažení Pravdy a praktikování dobra.“

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-hoc-duong-can-su-thau-cam-185231215090540208.htm