Když papoušci mluví, skutečně chápou význam slov? (Foto: Saurabh Goel).
Ve volné přírodě jsou papoušci vysoce společenští ptáci, kteří mají sofistikovaný komunikační systém volání, pískání a pohybů těla.
Nejenže používají zvuk k vzájemné lokalizaci, ale také vydávají „charakteristické volání“ jako formu osobního jména pro komunikaci v hejnu.
Pokud jsou však papoušci chováni jako domácí mazlíčci, nemají svůj vlastní druh, se kterým by mohli komunikovat svým vlastním jazykem; místo toho se přizpůsobí a naučí se s úžasnou schopností napodobovat lidské zvuky.
Otázka zní: Rozumí papoušci skutečně lidské řeči, nebo je to jen nevědomá mimikry?
Profesorka Irene Pepperbergová, výzkumnice v oblasti psychologie a neurovědy na Bostonské univerzitě (Spojené království), zasvětila svou kariéru zodpovězení této otázky.
Ústřední postavou profesorova výzkumu je africký šedý papoušek jménem Alex, proslulý po celém světě svými vynikajícími komunikačními schopnostmi.
Alex nejenže zná více než 100 slov pro předměty, barvy a akce, ale také umí počítat do šesti, rozumí pojmu „ne“ a používá slova k popisu vlastností předmětů, srovnává je a dokonce se i omluví, když udělá chybu.
Na rozdíl od všeobecného přesvědčení, že papoušci jsou jednoduše „lidští magnetofony“, studie ukazují, že pokud jsou správně vyučováni, jsou plně schopni porozumět významu spojenému s konkrétními slovy.
Například když se papouškovi pravidelně dávají arašídy doprovázené slovem „arašíd“, naučí se spojovat tento zvuk se svým oblíbeným jídlem.
Aby vědci ověřili, zda papoušek rozumí, nabídli mu další pamlsek a pozorovali jeho reakci. Pokud odmítl a nadále žádal „arašídy“, bylo to jasné znamení, že papoušek ví, o čem mluví.
Papoušci nerozumí jazyku jako lidé.
„Tento typ učení je nejúčinnější s konkrétními předměty, ale papoušci jsou také velmi dobří v rozpoznávání kontextu a sociální zpětné vazby,“ řekla Erin Colbert-White, docentka psychologie na University of Puget Sound.
I když nerozumí abstraktnímu významu jako lidé, papoušci se stále mohou naučit, že když řeknou „ahoj“, když někdo vstoupí do místnosti, získají si pozornost a pochvalu – je to forma učení reflexem a odměnou, řekla.
Irene Pepperbergová a student Steven Wilkes s Alexem a dvěma dalšími papoušky v roce 2002 (Foto: Boston Globe).
Nejzajímavějším příkladem schopnosti používat slova v kontextu je Alexův příběh.
Jednou, poté, co Alex v laboratoři roztrhal hromadu papírů, ho profesor Pepperberg hlasitě vynadal.
Papoušek překvapivě odpověděl slovy „Je mi líto“ – frází, kterou mu řekla dříve, když zjistila, že se Alex zranil při rozbití hrnku s kávou.
Z této zkušenosti se Alex naučil, že fráze „Promiň“ pomáhá zmírnit napjaté situace.
Později, kdykoli mu hrozil trest, papoušek ve snaze vyhnout se trestu řekl „Promiň“.
Totéž platí pro fráze jako „Miluji tě“.
Podle Colberta-Whitea tato věta pro papoušky nemá hluboký emocionální význam, jaký si myslí lidé, ale jednoduše: „Když řeknu tuto větu, budu pohlazen, dostanu pozornost a budu se cítit připoután ke svému majiteli.“
To naznačuje, že papoušci se učí používat jazyk na základě kauzálních vztahů mezi slovy a činy, spíše než aby jazyku plně rozuměli tak, jak to dělají lidé.
Ne všichni papoušci však mají schopnost takto „mluvit“.
Někteří jedinci se nikdy nevydávají hlasitě, zvláště pokud jsou chováni s jiným papouškem a komunikují pomocí volání svého vlastního druhu.
„Schopnost papoušků používat lidský jazyk se liší od jedince k jedinci,“ zdůrazňuje Colbert-White.
Oba odborníci ale především tvrdí, že místo toho, abychom papoušky nutili učit se mluvit jako lidé, bychom měli více respektovat jejich přirozené komunikační systémy – které moderní věda dosud plně nerozluštila.
Zdroj: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/vet-noi-tieng-nguoi-do-hieu-hay-chi-la-su-bat-chuoc-vo-thuc-20250528144801382.htm






Komentář (0)