Kandidáti se v den výběrového řízení na univerzity a vysoké školy v roce 2025 ptají na přepočet skóre a kombinace přijímacího řízení - Foto: QUANG DINH
Je to trnitá a obtížná cesta, protože každá škola má jiné vzorce a parametry. Zmatek a bezradnost jsou běžnými pocity mnoha kandidátů i rodičů.
Pozoruhodná inovace, ale...
Přijímací zkoušky na univerzity v roce 2025 zaznamenaly mnoho prvenství: ekvivalentní převod výsledků testů všech metod na 30bodovou stupnici, přičemž výsledky maturitních zkoušek byly považovány za původní měřítko, oznámení percentilu 7 kombinací, oznámení korelace mezi výsledky akademického přepisu a výsledky maturitních zkoušek...
To vše směřuje k transparentním, spravedlivým a pohodlným přijímacím zkouškám na univerzitu pro uchazeče. Jedná se o pozoruhodnou inovaci Ministerstva školství a odborné přípravy .
Zda se těchto cílů podaří dosáhnout, se teprve uvidí v praxi a při konečných výsledcích. Prozatím lze vývoj posledních dnů popsat slovy zmatek a úžas.
Když byl percentil poprvé oznámen, většina lidí nechápala, co to je a co to znamená, jak to pomůže kandidátům s vyjádřením jejich přání a univerzitám s jejich výběrem. Počáteční obavy byly také vyřešeny, ale stále probíhaly debaty o přesnosti této percentilové tabulky.
Skóre zkoušek pro kombinované přijímací řízení je letos poměrně vysoké, percentilová tabulka je základem pro to, aby kandidáti znali své pořadí, univerzity určují vhodné skóre pro kombinace namísto společného skóre pro všechny kombinace, aby byly spravedlivé vůči kandidátům.
Mnoho univerzit však stále oznamuje, že pro všechny kombinace používají společný benchmark, nebo konverzi neoznámí. Takže teoreticky je to někde spravedlivé a jinde ne.
Co znepokojuje kandidáty, rodiče a dokonce i univerzity, je ekvivalentní převod na 30bodovou stupnici. Hned od návrhu přijímacího řádu se mnoho názorů stavělo proti tomuto nařízení, protože každá zkouška má jiné cíle, testové otázky a úrovně klasifikace. Převod nebude podobný a bez takového vědeckého základu bude obtížné zajistit spravedlnost.
Objevilo se mnoho varování, že pokud každá škola přepočítává výsledky odlišně, povede to k chaosu a nespravedlnosti. Toto nařízení se však stále vymáhá a zpočátku způsobilo uchazečům i rodičům mnoho problémů.
Každá škola má svůj vlastní styl.
Vzhledem k různým převodním vzorcům nabízejí univerzity také různá převodní skóre. Při stejném skóre v hodnocení kapacity jedna škola převede hodnotu na 24,25 bodů, jiná škola na 27,25 bodů. Při stejné kapacitě ji jedna škola hodnotí vysoko, jiná ji snižuje. Školy uplatňují rozdíl v přijímacím skóre mezi skupinami, školy zvažují společné standardní skóre pro skupiny. Některá místa mají ve svých akademických záznamech a skóre maturitních zkoušek rozdíl 2 bodů, jiná mají 4-5 bodů...
To znamená, že Ministerstvo školství a odborné přípravy uvádí stejný výsledek, ale každá škola to chápe a dělá jinak. Bez jednoty je spravedlnost a rovnost pouze na papíře. Dokonce i vedoucí katedry vzdělávání jedné univerzity uvedl, že protože dokument ministerstva slouží pouze pro informaci, záleží na škole, jak ho aplikovat. Nejtěžší je převést body tlaku, který školy prosazují k implementaci bez jakéhokoli společného vzorce.
To vede k nejasnostem a dokonce i k nezdravé konkurenci mezi školami ve stejném segmentu. Protože každá škola přepočítává výsledky odlišně, kandidáti, kteří jsou na jedné škole zvažováni pro hodnocení kompetencí nebo maturitní zkoušky, mohou z toho mít prospěch, ale na jiné škole být znevýhodněni a naopak. Cíle spravedlnosti a rovnosti je považováno za obtížně dosažitelné.
Kéž by...
Do uzávěrky registrace na univerzitní přijímací řízení zbývá už jen pár dní. Doufejme, že statisíce uchazečů a jejich rodičů budou mít čas si propočítat a vybrat si ten správný obor a školu. Kdyby ministerstvo školství a odborné přípravy více naslouchalo a připravilo vše od údajů o skóre až po převod skóre dříve, pečlivěji a důsledněji, pak by to nebylo tak problematické a matoucí jako teď!
Nežádoucí účinky
V předchozích letech si uchazeči po znát výsledky zkoušek zvažovali vhodný obor a školu k zápisu. Letos, pokud se chtěli na školu zapsat, museli podle školního vzorce vypočítat, zda se jim podařilo dosáhnout převodního skóre. Pokud to nedokázali, museli se jít přímo do školy zeptat. Univerzity musely také mobilizovat lektory matematiky, aby analyzovali data a vytvořili vhodný vzorec pro převodní skóre. Výsledky budou stanoveny později, ale prozatím je cíl „nezpůsobovat uchazečům potíže“ považován za nedosažitelný.
Zdroj: https://tuoitre.vn/xet-tuyen-dai-hoc-hoang-mang-roi-boi-vi-quy-doi-diem-20250725220842985.htm
Komentář (0)