Es ist bekannt, dass Nam Cha 2012 eine Motorradstraße hatte, 2014 ein Telefonsignal, die erste Autofahrt zur Gemeinde und 2016 Strom zum Leuchten. Doch auch davor gab es Menschen, denen die Mühen nichts ausmachten, um das Licht des Wissens an diesen Ort zu bringen.
Frau Lai Thi Tinh bei der Zeremonie zur Begrüßung der Wohltätigkeitsgruppe zur Übergabe der Bibliothek an die Nam Cha Primary Boarding School für ethnische Minderheiten, September 2019
FOTO: LUONG DINH KHOA
Mit Schwierigkeiten beginnen, das Feuer zu entzünden
Die in Nam Dinh geborene und aufgewachsene junge Lai Thi Tinh träumte davon, Wissen zu verbreiten. Sie bewarb sich am Tay Bac Pädagogischen College und schloss es 1989 ab. Während ihre 40 Klassenkameraden – alle mit den gleichen Voraussetzungen – nach einem Land suchten, das ihnen eine erfolgreiche Karriere versprach, entschied sich Lai Thi Tinh für die abgelegenen Hochlandgemeinden von Lai Chau.
Frau Tinh erinnerte sich an die ersten Tage im Hochland, die eindringliche Bilder von Härten und Herausforderungen vermittelten. „Damals gab es noch keine Straßen, die Lehrer mussten fast 100 Kilometer auf abgelegenen Pfaden durch tiefe Wälder und Berge laufen. Meine Füße waren voller Blasen, geschwollen und schmerzten bei jedem Schritt. Nachts, in der bitteren Kälte der Berge und Wälder, mussten wir direkt an der Straße schlafen. Damals ging ich weinend und versuchte, den Schritten meiner Kollegen zu folgen, um nicht zurückgelassen zu werden.“
Einfacher Wohnraum, Regentage, Sonnentage der Lehrer in der Gemeinde Muong Mo, Bezirk Nam Nhun, Provinz Lai Chau
FOTO: NVCC
Erst am dritten Tag erreichte die Gruppe endlich das Bezirkszentrum. Doch die Reise war damit noch nicht zu Ende. Vom Bezirkszentrum bis zur Gemeinde war eine lange, kurvenreiche Straße ohne befahrbare Wege. Die einzige Möglichkeit war, mit dem Boot durch die reißenden, gefährlichen Strömungen zu fahren. „Es gab Abschnitte, in denen das Wasser so stark strömte, dass ich mich nicht ins Boot setzen durfte und dem Waldrand folgen musste. Ich musste mich an jedem Baumstamm und Felsen festhalten, um nicht mitgerissen zu werden“, erinnerte sich Frau Tinh mit bewegter Stimme.
Einfaches Klassenzimmer in einem fremden Land
Als sie im Land der Thailänder ankam, war die Lehrerin aus dem Tiefland wie ein unbeschriebenes Blatt Papier. Sie begann ihre Reise, Wort für Wort Thailändisch zu lernen, um sich mit den Einheimischen unterhalten und verständigen zu können, insbesondere mit den Kindern in Kinh, die immer noch stotterten. Frau Tinhs Klassenzimmer war so einfach, dass es einem fast das Herz brach, gebaut aus den Materialien der Berge und Wälder: Strohdach, Bambuswände. Drei kleine Räume, einer für die Lehrerin, die beiden anderen als Lernraum für die Kinder. Die Tische waren aus selbstgebauten Holzstücken zusammengebaut, rustikal und schlicht. Die Stühle waren aus zu Platten zerschlagenen Bambusstämmen gefertigt.
Die Erinnerungen an ihren ersten Schultag, an ihre ersten Unterrichtsstunden im Hochland, haben sich tief in Frau Tinhs Gedächtnis eingeprägt. „Damals kam es täglich vor, dass Schüler zu spät zur Schule kamen. Viele von ihnen waren erst in der ersten Klasse, wirkten aber erwachsen“, erinnerte sich Frau Tinh mit einem milden Lächeln. Was sie zugleich traurig und amüsant machte, war die Art und Weise, wie die Schüler ihre Wörter aussprachen. „Sie lispelten viel, besonders die Kinh-Silben, mit denen sie selten in Berührung kamen.“
Schüler der Nam Cha Primary Boarding School für ethnische Minderheiten im Internatsbereich
FOTO: LUONG DINH KHOA
Eine Erinnerung kann sie bis heute nicht vergessen. Damals sangen die Schüler ganz unschuldig ein Lied, das ihnen ihre früheren Lehrer beigebracht hatten. Sie sangen: „In unserer Unterrichtszeit hat der Herr Angst vor Büchern. Bücher bringen schnelle Ergebnisse. Halte den trockenen, verschwommenen Vater, was kann ich geben ...“, erzählte Frau Tinh, und ihre Augen strahlten noch immer vor Überraschung über diesen Tag.
Die junge Lehrerin mühte sich ab und versuchte, jede Silbe und jedes Wort der Schüler zu ordnen. Nach fast einem halben Tag des Grübelns brach Frau Tinh plötzlich in Tränen aus, als sie den Liedtext übersetzte: „Lasst uns nach der Schule unsere Bücher weglegen, schnell weglegen, schnell zusammenkommen. Haltet Stift und Tinte in der Hand und vergesst nichts ...“ Dies war die erste Tür, die der Lehrerin aus dem Tiefland den Zugang zur inneren Welt der Hochlandschüler ermöglichte und eine bedeutsame Reise der Wissensverbreitung eröffnete.
Das Leben im Hochland stellt Lehrerin Tinh auch aufgrund der gefährlichen Straßen vor Herausforderungen. Der Zugang zu Gütern und Lebensmitteln ist fast schon ein Luxus, was den Bedarf an lebensnotwendigen Gütern zu einer ständigen Belastung macht. „Vom Bezirk bis zur Gemeinde sind es über 50 Kilometer. Mit dem Boot durch die Stromschnellen zu fahren ist nicht sicher, geschweige denn Lebensmittel zu transportieren. Daher müssen die Lehrer versuchen, die Massen zu mobilisieren, um Essen zu beschaffen“, erklärte Frau Tinh.
Im Sommer, im regnerischen Monat Mai, ruhte sich Frau Tinh nicht aus, sondern lief den ganzen Weg nach Muong Lay, um den Bus zurück in ihre Heimatstadt zu nehmen. Nicht, um sich völlig zu entspannen, sondern um sich auf einen besonderen „Austausch“ vorzubereiten. Sie kaufte sorgfältig Kleinigkeiten, die die Einheimischen brauchten, wie Haarspangen und Haargummis, und brachte sie zur Schule, um sie dort gegen Eier und Reis einzutauschen. Die ganze Gemeinde hatte nur einen kleinen Laden, der das Nötigste anbot, daher war alles teuer. Trotz ihres mageren Lehrergehalts musste Frau Tinh jeden Sommer ihre Eltern um Geld bitten, das sie zur Schule bringen konnte, während sie ihre mühsame und bedeutsame Reise der Wissensverbreitung fortsetzte.
Frau Lai Thi Tinh (rechtes Cover) während der Geschenkzeremonie für benachteiligte Schüler der Nam Nhun High School, November 2023
FOTO: NVCC
„Süße Frucht“ der Liebe in der Grenzregion
16 Jahre Hingabe an die Karriere als Bildungsarbeiterin, 4 Jahre Berufsausbildung und fast zehn Jahre Arbeit für das Rote Kreuz halfen Frau Lai Thi Tinh, das Leben und die Menschen von Lai Chau besser zu verstehen und sich gleichzeitig darin zu üben, stärker und reifer zu werden.
Frau Tinh sagte, Glück sei nicht nur die Reife der Schüler, sondern auch die Zuneigung und Verbundenheit der Einheimischen mit den Lehrern. „Die Schüler und die Einheimischen hier sind freundlich, ehrlich und herzlich. Wenn sie Unterstützung in Form von Arbeitskräften für Bauarbeiten, Reinigungsarbeiten, Sanitäranlagen, den Bau von Behelfsbrücken über den Fluss oder andere Arbeiten benötigen, sind sie mit Begeisterung dabei. Ob Kürbis, Mais, Kartoffeln, Maniok aus eigenem Anbau oder ab und zu ein paar gefangene Krabben oder Fische – egal wie viel oder wenig, sie bringen es den Lehrern und tragen so zur Betreuung der Kinder bei“, erzählte sie begeistert.
Rückblickend erfüllt Frau Tinh die Reife ihrer Schüler mit größter Zufriedenheit und Stolz. Aus dieser einfachen Schule gingen viele Generationen hervor, die zu hervorragenden Bürgern wurden und zum Aufbau des Vaterlandes beitrugen. Frau Tinh konnte ihre Emotionen nicht verbergen, als sie die Namen ihrer herausragenden Schüler aufzählte: Lo Van Vuong – Leiter der Staatsanwaltschaft Nam Nhun; Po Pi Von – Leiter des Justizministeriums des Bezirks Nam Nhun; Ly My Ly – Leiter des Bildungsministeriums des Bezirks Muong Te; Phung Ha Ca – stellvertretender Leiter des Industrie- und Handelsministeriums des Bezirks Muong Te …
„Nicht nur das, viele von ihnen sind Parteisekretäre, Gemeindevorsitzende oder arbeiten an Grenzposten“, fuhr Frau Tinh aufgeregt fort und fügte hinzu: „Die meisten von ihnen sind erwachsen geworden, nur wenige konnten ihre Ausbildung nicht fortsetzen und kehrten in ihre Heimat zurück, um eine Familie zu gründen. Auf all diese Dinge kann man wirklich stolz sein. Obwohl der Lehrerberuf schwierig ist, kann man auf keinen anderen Beruf so stolz sein.“
Heute ist der Weg nach Nam Cha weniger beschwerlich und gefährlich als zuvor. Die Verbreitung des Wissens im nordwestlichen Hochland ist jedoch nach wie vor mit vielen Herausforderungen verbunden. Doch die Begeisterung und das stille Engagement der Lehrer aus dem Tiefland brennen weiter und bringen den Schülern das Licht des Wissens näher und verleihen ihnen Flügel für eine bessere Zukunft.
Quelle: https://thanhnien.vn/16-nam-bien-gian-nan-thanh-trai-ngot-noi-dai-ngan-lai-chau-185250715140943885.htm
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