3 wesentliche Elemente für den Unterricht 2 Sitzungen/Tag

Hoffe, bald 2 Sitzungen/Tag einzuführen

Unmittelbar nachdem Generalsekretär To Lam der Richtlinie zugestimmt hatte, dass Grundschulen und weiterführende Schulen je nach den örtlichen Gegebenheiten hinsichtlich Ausstattung, Finanzen und Lehrkräften zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisieren sollten, wobei die Umsetzungsphase ab dem Schuljahr 2025/2026 beginnen sollte, äußerten sich viele Eltern erfreut darüber, dass ihre Kinder die Möglichkeit hätten, von starken Innovationen im Bildungswesen mit umfassender Ausrichtung zu profitieren, die einen stärkeren Schwerpunkt auf Kultur, Kunst, Berufsausbildung und Gesundheit legen würden.

Laut Herrn Nguyen The Anh, einem Elternteil der Giang Vo Secondary School (Bezirk Ba ​​Dinh, Hanoi ), wird das Zwei-Sitzungs-/Tagesschulmodell für die allgemeine Bildungsstufe in Industrieländern schon seit langer Zeit umgesetzt. „Es ist Zeit für einen mutigen Wandel. Wir müssen den Schülern die beste Ausbildung bieten, damit sie sich Wissen aneignen und ihre Fähigkeiten verbessern können. Zwei Unterrichtseinheiten pro Tag machen Schluss mit dem zusätzlichen Lehren und Lernen, dem oberflächlichen Unterricht im Unterricht, und dem aktiven Nachhilfeunterricht, wie ihn manche Lehrer heute anbieten“, erklärte Herr The Anh.

Es ist bekannt, dass das nächste Schuljahr auch für die Giang Vo Secondary School das erste Jahr sein wird, in dem 2 Unterrichtsstunden pro Tag für Schüler der 6. Klasse eingeführt werden. Für eine öffentliche Schule ist es aufgrund zahlreicher Schwierigkeiten hinsichtlich der Einrichtungen, des Lehrpersonals und der Umsetzungskosten nicht einfach, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umzusetzen. Bei der Umsetzung erkennen Eltern und Schüler jedoch deutlich die positiven Vorteile im Vergleich zum Lernen mit nur einer Unterrichtsstunde pro Tag.

Das Modell mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gibt den Schulen mehr Zeit, um für ihre Schüler umfangreichere Bildungsaktivitäten zu organisieren.

Laut Herrn Nguyen Xuan Canh, Leiter der Abteilung für allgemeine Bildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Ninh Binh , wurde in dieser Ortschaft gerade ein Pilotprojekt mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag durchgeführt. Früher mussten die Schüler bei sechs Unterrichtseinheiten pro Woche auch samstags lernen, früh mit der Schule beginnen und bis zur fünften Stunde lernen, sodass sie später fertig waren. Gleichzeitig hilft die Einführung des Modells mit zwei Unterrichtsstunden pro Tag und fünf Tagen pro Woche den Schulen dabei, den Lehrplan zu erweitern. Die Schüler können später mit der Schule beginnen, etwa ab 7.30 Uhr statt wie bisher um 7.00 Uhr, wodurch die fünfte Stunde verkürzt wird. Das Modell mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gibt den Schulen außerdem mehr Zeit, um vielfältigere Bildungsaktivitäten für die Schüler zu organisieren. „Die Umfrage zeigt, dass die Eltern die Umsetzung dieses Modells sehr unterstützen. Die Schüler haben samstags frei, was mit dem Vorschul- und Grundschulunterricht vereinbar ist und den Schülern hilft, am Wochenende mehr Zeit mit ihren Verwandten zu verbringen. So können die Eltern leichter Aktivitäten organisieren, um die Familienbande zu stärken“, sagte Herr Canh.

Überwindung von Unterrichtsschwierigkeiten 2 Sitzungen/Tag

Die Regelung, in Grund- und weiterführenden Schulen täglich zwei Unterrichtsstunden zu geben, bedarf eines Fahrplans für die schrittweise Umsetzung. Der Staat ist dabei der Hauptinvestor und fördert die Sozialisierung. Schulen dürfen für zwei Unterrichtsstunden pro Tag keine Gebühren erheben. Gleichzeitig soll der Kultur- und Kunstunterricht ausgebaut, der Druck verringert und eine umfassende Förderung der Schüler sichergestellt werden. Die Regierung wird beauftragt, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die zuständigen Ministerien, Zweigstellen und Kommunen anzuweisen, die Voraussetzungen hinsichtlich Ausstattung, Lehrkräften, Lehrprogrammen und Bildungsaktivitäten für Grund- und weiterführende Schulen umfassend zu schaffen, um zwei Unterrichtsstunden pro Tag zu geben, die Bildungsqualität zu verbessern und die Regelung ab dem Schuljahr 2025/2026 umzusetzen.

Generalsekretär To Lam

In Hanoi liegt die Zahl der Grundschüler, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag absolvieren, bei fast 100 %, auf der Sekundarschulebene ist diese Quote jedoch niedrig und schwankt zwischen den einzelnen Bezirken. Angesichts der Tendenz und Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bemühen sich die Schulbezirke jedoch, den Anteil der Schulen, die auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag umstellen, zu erhöhen. Im Bezirk Hoan Kiem, einem Innenstadtbezirk, der aufgrund von Platzmangel mit vielen Schwierigkeiten hinsichtlich der Ausstattung zu kämpfen hat, gibt es sieben weiterführende Schulen, die einen Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für 100 % der Schüler anbieten.

Im Bezirk Ba ​​Dinh haben nur 55 % der Schüler der 13 weiterführenden Schulen zwei Unterrichtsstunden pro Tag. Im Bezirk Hai Ba Trung beträgt diese Rate etwa 50 % der Schüler. Der Bezirk Cau Giay organisiert nur 2 Sitzungen pro Tag für Schüler der 6. und 7. Klasse von 7 Mittelschulen von insgesamt 11 Schulen ...

Vorläufige Statistiken zeigen, dass es derzeit landesweit etwa 10 Orte gibt, an denen das Programm erprobt wird, bei dem Mittel- und Oberstufenschüler fünf Tage pro Woche lernen und Samstag und Sonntag frei haben. Dazu gehören: Lao Cai, Lai Chau, Yen Bai, Phu Tho (14 Oberschulen und 22 Mittelschulen), Ha Tinh (Ha Tinh), Vinh (Nghe An), Thanh Hoa (Thanh Hoa), Nha Trang (Khanh Hoa), Bac Ninh (Bac Ninh) …

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass für eine gute Organisation der Unterrichtsaktivitäten mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag drei Faktoren erfüllt sein müssten. Erstens: angemessene Einrichtungen, ein Klassenzimmer pro Klasse, ausreichende Bedingungen für Internatsschüler, um in der Schule zu bleiben und zu Mittag zu essen. Es bedarf geeigneter Spielplätze, Übungsplätze, Sportangebote und weiterer Angebote. Zweitens: ausreichende Anzahl an Lehrern. Drittens gibt es ein Lehrprogramm und genügend Aktivitäten, die in zwei Sitzungen organisiert sind und der Psychologie und dem Alter der Schüler entsprechen.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/3-yeu-to-can-thiet-de-day-hoc-2-buoi-ngay-20250512095610817.htm