Schulen in den Highlands überwinden Schwierigkeiten bei der Anwendung von Technologie und künstlicher Intelligenz im Unterricht

KI in die Schulen bringen

Im Kontext der digitalen Transformation, die weltweit in vollem Gange ist, ist KI zu einem leistungsstarken Hilfsmittel für Lehrkräfte geworden, wenn es darum geht, Lehrmethoden zu erneuern und die Qualität der Bildung zu verbessern. Um mit diesem Trend Schritt zu halten, haben auch viele Schulen im Hochland Technologie und KI im Unterricht erforscht und eingesetzt, in der Erwartung, den Schülern lebendigen und effektiven Unterricht zu bieten.

Frau Ngan Thi Lam, Rektorin der Hang Kia A Secondary School ( Hoa Binh ), sagte, dass die Schule derzeit 22 Klassen mit insgesamt 446 Schülern habe, von denen 98,7 % Schülern aus ethnischen Minderheiten angehören.

Die Schüler der Hang Kia A Secondary School gehören überwiegend ethnischen Minderheiten an. Foto: Von der Schule bereitgestellt.

Um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern, hat die Schule in den letzten Jahren schrittweise Technologien in die Lehr- und Lernaktivitäten eingeführt, beispielsweise den Einsatz von Projektoren und Diapräsentationen im Unterricht.

In Bezug auf die Anwendung von KI in Lehre und Lernen sagte Frau Lam, dass es an der Schule derzeit Lehrer gebe, die KI nutzten, um Vorlesungsinhalte vorzuschlagen und Fragen für die Schüler vorzubereiten, die Zahl sei jedoch nicht groß.

Laut Frau Lam wird KI, wenn sie richtig eingesetzt wird, den Lehrern dabei helfen, einen lebendigeren Unterricht zu gestalten. KI-Anwendungen werden den Schülern außerdem dabei helfen, Unterrichtsinhalte leichter aufzunehmen. „Die Schule wird auch in Zukunft den Einsatz von KI zur Unterstützung der Lehrkräfte im Unterrichtsprozess fördern“, erklärte Frau Lam.

An der Nam Nhu Primary and Secondary School for Ethnic Minorities (Bezirk Nam Po, Dien Bien ) konzentrieren sich die Lehrer auf die Anwendung von Technologie und KI. Herr Le Trung Hien, Direktor der Schule, sagte, dass einige Lehrer neben der Anwendung von Technologien wie Präsentationssoftware im Unterrichtsprozess proaktiv KI-Tools wie ChatGPT und Canva AI erforscht und getestet haben, um die Unterrichtsplanung zu unterstützen, automatische Prüfungsfragen zu erstellen und intuitivere Vorlesungen zu gestalten.

Herr Hien kam zu dem Schluss, dass KI zunächst ganz klare Vorteile mit sich bringe, da sie Lehrern helfe, Zeit zu sparen, das Lernen für die Schüler zu personalisieren und gleichzeitig die Vorlesungen reichhaltiger und attraktiver zu gestalten. Laut dieser Person tragen Technologie und KI auch dazu bei, den Unterricht lebendiger und die Schüler motivierter zu gestalten und den Lehrern mehr Werkzeuge zur Förderung der Kreativität an die Hand zu geben.

Aufgrund von Nachteilen hinsichtlich der Ausstattung und der geografischen Lage ist der Einsatz von Technologie und KI im Unterrichtsprozess an abgelegenen Schulen jedoch auch mit vielen Schwierigkeiten verbunden.

Herr Pham Viet Phuc, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ky Son (Nghe An), sagte, dass Ky Son ein Bergbezirk der Provinz Nghe An sei, in dem viele ethnische Minderheiten lebten. Aufgrund der geografischen Isolation sind Telefonsignale und Internet in abgelegenen Schulen immer noch instabil und viele Schüler haben keine Smartphones oder PCs, was den Einsatz von Technologie und KI im Lehr- und Lernprozess erschwert.

Darüber hinaus sind die technischen Fähigkeiten der Lehrer begrenzt und viele Lehrer befinden sich noch in der Lern- und Einarbeitungsphase im Umgang mit KI, sodass die Wirksamkeit der Unterrichtsunterstützung nicht besonders hoch ist. „KI ist derzeit ein leistungsstarkes Werkzeug, das nicht nur den Bildungssektor, sondern auch andere Branchen unterstützt. In der kommenden Zeit wird der Bezirk Ky Son auch die Ausbildung fördern und KI im Unterricht populärer machen.“

KI ist ein leistungsstarkes Unterstützungstool für Lehrer

Der Einsatz von Technologie und KI im Lehrprozess hilft Lehrern dabei, lebendige Unterrichtsstunden zu gestalten, die Sinne anzuregen und die Aufnahme- und Lernfähigkeit der Schüler zu steigern.

Anfang Februar wurde beim Wettbewerb für hervorragende Lehrer des Bezirks Van Ban (Lao Cai) die Unterrichtsstunde zum Thema Kaufen und Verkaufen von Waren von Frau Vu Thanh Thuy, einer Lehrerin an der Khanh Yen-Grundschule, durch den Einsatz von KI im Unterrichtsprozess zu etwas Besonderem. Die Unterrichtsstunde erhielt nicht nur großes Lob von Bildungsexperten, sondern verhalf Frau Thuy auch zum ersten Preis beim Wettbewerb.

Um dieses Ziel zu erreichen, verwendete Frau Thuy Software wie Camtasia, iSpring, iMindMap10 und Websites wie Lumalabs und Hedra, um Fotos zu gestalten und in Videos umzuwandeln. So schuf sie eine lebendige, niedliche Figur, die das Interesse der Schüler am Wissenserwerb steigert.

Auch Lehrer Lo Duy Tung, ein Lehrer an der Tua Thang Primary Boarding School Nr. 1 (Bezirk Tua Chua, Provinz Dien Bien), schätzt die Vorteile von KI im Unterrichtsprozess sehr. Lehrer Tung nutzte KI, um das Thema „Gestaltung professioneller Multiple-Choice- und Essayfragen zur Prüfung und Bewertung von Englischschülern der 5. Klasse“ durchzuführen.

Nach Einschätzung von Herrn Tung wird das Fragensystem dank der Hilfe der KI je nach Niveau personalisiert, was eine umfassende Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler gewährleistet. Darüber hinaus vergibt die KI auch schnell Punkte, bietet sofortiges Feedback, analysiert den Lernfortschritt und hilft den Schülern bei der Selbstbewertung nach jeder Aufgabe.

Ende März 2025 arbeitete das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz Dien Bien mit der Organisation STEAM for Vietnam zusammen, um ein Projekt mit dem Titel „Train the Trainers 2025: Popularisierung von KI für Lehrer in der Provinz Dien Bien“ umzusetzen. Dies gilt als eine konkrete, strategische Maßnahme zur Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften im digitalen Zeitalter.

Lehrer in der Provinz Dien Bien nehmen am KI-Popularisierungsprogramm teil, das Ende März 2025 stattfindet.

Das Projekt zielt darauf ab, etwa 17.000 Bildungsmanager und Lehrer auf allen Ebenen darin zu schulen, KI und verwandte Technologien zu verstehen und zu erfahren, wie generative künstliche Intelligenz (Gen AI) den Unterricht mit KI-Tools (Chat GPT, Copilot …) unterstützen und verbessern kann.

Frau Hoang Tuyet Ban, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Dien Bien, schätzte, dass die Popularisierung von KI-Anwendungen darauf abzielt, Mitarbeitern und Lehrern Wissen und Fähigkeiten für die Anwendung generativer künstlicher Intelligenz (GenAI) zu vermitteln, um die Unterrichtsmethoden zu verbessern und die Interaktion mit den Schülern zu erhöhen.

Darüber hinaus wird das Projekt dazu beitragen, das Bildungsranking der Provinz zu verbessern, insbesondere im Bereich der Technologieanwendung. Stärkung der digitalen Transformationsfähigkeit in Lehre und Bildungsmanagement der Zukunft.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-hoc-vung-cao-vuot-kho-dua-ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-20250523143055686.htm