Förderung der Rolle von kommunalen Lernzentren

Parallel zur Einführung des zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells wurden in der Provinz Khanh Hoa in jüngster Zeit die kommunalen Lernzentren (Community Learning Centers, CLCs) reorganisiert, zusammengeführt und hinsichtlich Organisation, Personal und Aktivitäten verbessert. Verschiedene Lernmodelle in den Bereichen Wirtschaftsentwicklung, Kulturerhalt und Technologietransfer wurden implementiert und tragen so zum Aufbau einer lernenden Gesellschaft von der Basis an bei.

Ein Kunsthandwerker unterrichtet Volkskultur an der Le Loi Sekundarschule für ethnische Minderheiten (Gemeinde Bac Ai).

Basisinitiativen

Das Community-Trainingszentrum der Gemeinde Bac Ai wurde im Juli 2025 gegründet und hat die Aufgabe, nicht-formale Bildungs- und Ausbildungsaktivitäten zu organisieren, um den vielfältigen Lernbedürfnissen der Bevölkerung gerecht zu werden. Herr Truong Cong Huan, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde und Direktor des Kulturzentrums der Gemeinde Bac Ai, erklärte: „Das Zentrum führt die Arbeit der drei Kulturzentren der Vorgängergemeinden fort und konzentriert sich seit Kurzem auf die Unterstützung der Bevölkerung, insbesondere auf die Bewahrung und Förderung der kulturellen Werte der Raglai-Ethnie. Die Gemeinde hat die Einführung der Raglai-Sprache und traditioneller Musikinstrumente an Schulen veranlasst und in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium und Kunsthandwerkern Kurse für Lehrkräfte in Raglai-Sprache und -Musikinstrumenten eingerichtet. Derzeit sind alle Schulleiter Kernmitglieder des Zentrums. Kunsthandwerker, Dorfälteste und angesehene Persönlichkeiten der Raglai-Gemeinschaft werden eingeladen, an der Vermittlung von Volkskultur an Schulen mitzuwirken. Darüber hinaus konzentriert sich das Zentrum auf den Transfer von Wissenschaft und Technologie und organisiert zahlreiche Kurse für die Bevölkerung, um deren Wissen und Fertigkeiten zu verbessern.“

Im Gemeindebildungszentrum der Gemeinde Khanh Son wurden die Integration von gemeinschaftlichen Lernprojekten in den lokalen Entwicklungsplan, die Umsetzung von Modellen zum Transfer von Techniken der Vieh- und Ackerbauwirtschaft sowie die Unterstützung der Bevölkerung bei der Anwendung wissenschaftlicher Fortschritte in der Produktion fortgeführt und ausgebaut. Ein typisches Beispiel ist Herr Kator Nguon aus dem Dorf Hap Cuong. Im Jahr 2017 nahm er an einem vom Gemeindebildungszentrum der Gemeinde Son Binh (damals) organisierten Kurs zum Anbau von Durianbäumen teil. Dank der fachlichen Anleitung legte er einen Duriangarten mit fast 200 Bäumen an, der derzeit stabile Ernten liefert. Nach der Gründung des Gemeindebildungszentrums der Gemeinde Khanh Son erhielt er weiterhin Unterstützung und fachliche Beratung zur Pflege und zur Anpflanzung von 50 neuen Bäumen. Herr Nguyen Tien Sy, Reporter des Gemeindezentrums der Gemeinde Khanh Son, sagte: „Die Gegend ist für den Anbau von Obstbäumen prädestiniert, daher hat das Zentrum einen Schulungsplan entwickelt, der die Menschen in Anbau- und Pflegetechniken für Durian, Rambutan, Grapefruit, Mangostan usw. unterweist. Nach jeder Schulungseinheit besucht die Leitung des Zentrums direkt jeden Haushalt, um zusätzliche Unterstützung zu leisten und den Menschen zu helfen, ihre Qualifikationen und ihr Wissen zu verbessern, ihre Wirtschaft effektiv zu entwickeln und der Armut nachhaltig zu entkommen.“

Mitarbeiter des Bac Ai Commune Community Learning Center (Mitte) tauschen sich mit Landwirten über Produktionstechniken aus und geben ihnen Anleitungen.

Verbesserung der betrieblichen Effizienz

Laut Herrn Le Dinh Thuan, stellvertretendem Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes, übernimmt derzeit das Volkskomitee auf Gemeindeebene die direkte Leitung der Gemeindebildungszentren. Das Bildungs- und Ausbildungsamt ist für fachliche und technische Angelegenheiten zuständig, darunter die Anleitung, Prüfung und Überwachung der Umsetzung von Programmen, Inhalten und Arbeitsmethoden, die Organisation von Schulungen und die Weiterbildung der Leitung und des Personals der Zentren. Durch den Zusammenschluss der Verwaltungseinheiten auf Gemeindeebene haben sich das Gebiet und die Bevölkerungszahl vergrößert. Daher ist es für die Leitung der Gemeindebildungszentren unerlässlich, die Wohnverhältnisse, die sozioökonomischen Bedingungen und den Lernbedarf der Bevölkerung sorgfältig zu analysieren, um effektive und praxisnahe Betriebspläne zu entwickeln.

Aktuell setzen einige CLCs Aktivitäten wie die Einrichtung von Berufsbildungskursen, die Bekämpfung des Analphabetismus, die Förderung von Bildung und Schulungsprogramme um, um zur Verbesserung des Wissens und des Lebensstandards der Bevölkerung beizutragen. Allerdings stehen einige Zentren weiterhin vor Herausforderungen in den Bereichen Organisation, Personal, Ausstattung und Finanzen. Zukünftig müssen die CLCs ihre Organisation weiter verbessern und vielfältige, praxisorientierte Modelle implementieren, um Lernmöglichkeiten für die Bevölkerung zu schaffen und so eine nachhaltige Lerngesellschaft von der Basis aus aufzubauen.

H.NGAN

Quelle: https://baokhanhhoa.vn/giao-duc/202511/phat-huy-vai-tro-cac-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-b7822d0/