Warum sind Elternsprechtage in anderen Ländern so aktiv?

Aktivitäten des Elternvereins einer Grundschule in den USA – Foto: BPS

USA: Eltern-Lehrer-Vereinigung ist aktiv

In den Vereinigten Staaten gibt es Eltern-Lehrer-Vereinigungen (PTAs) bereits seit 1897. Sie haben eine wichtige Rolle bei der Veränderung der Bildungspolitik gespielt und Programme wie Schulspeisungen und Verkehrssicherheitserziehung unterstützt.

Laut einer Analyse der gemeinnützigen Varkey Education Foundation sind Elternvereine (PTAs) sowohl auf nationaler als auch auf lokaler Ebene aktiv. Auf Schulebene können Elternvereine klassenbezogen oder schulweit organisiert sein und werden von gewählten Eltern geleitet.

Die PTA verfügt über eine klare Organisationsstruktur mit gewählter Führung, die in der Regel aus einem Präsidenten, einem Vizepräsidenten und Klassenvertretern besteht, wodurch sichergestellt wird, dass alle Eltern bei Entscheidungen, die die Schüler betreffen, ein Mitspracherecht haben.

Mitglieder des Elternbeirats können an Sitzungen des Schulvorstands teilnehmen, um Bildungs-, Gesundheits- und Sicherheitsfragen zu erörtern und so die Bildungsqualität und das Lernumfeld zu verbessern. Sie haben außerdem das Recht, an schulischen Entscheidungen mitzuwirken, beispielsweise bei der Anpassung der Handyregelungen oder bei Fragen der Schulsicherheit.

Europäische Länder: Eltern beteiligen sich an Schulräten.

In Dänemark gilt das Eltern-Lehrer-Vereinigungsmodell laut OECD ebenfalls als demokratisches Recht und hat großen Einfluss auf die Schulleitung. Eltern spielen eine wichtige Rolle bei schulischen Entscheidungen und sind häufig direkt im Schulvorstand vertreten.

Dieses Modell betont die enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Schulen mit dem Ziel, die Schüler nicht nur zu unterstützen, sondern auch zum Aufbau und zur Führung effektiver Schulen beizutragen.

In Spanien haben Elternvereinigungen laut OECD ein maßgebliches Mitspracherecht im Bildungsmanagement. Auf nationaler Ebene können sie zu wichtigen Fragen des Bildungsrechts Stellung beziehen.

Auf lokaler Ebene können Eltern in Schulgremien mitwirken und bei Personalentscheidungen, einschließlich der Ernennung und Entlassung von Schulleitern, ein Mitspracherecht haben. Dies ist eines der Länder mit einer hohen Elternbeteiligung, was dazu beiträgt, die Demokratie im Bildungssystem zu stärken.

In Frankreich sind Elternvereinigungen (associations de parents d'élèves) laut OECD nicht nur auf Schulebene aktiv, sondern auch auf nationaler Ebene vertreten. Diese Organisationen üben eine Kontrollfunktion aus, wirken an politischen Entscheidungen mit und halten jährliche Treffen ab, um die Unterrichtsqualität und notwendige Verbesserungen an den Schulen zu erörtern.

Obwohl die Elternbeteiligung im Unterricht nicht hoch ist, spielen Elternvereinigungen dennoch eine wichtige Rolle bei der Förderung von Bildungsfragen auf nationaler Ebene.

Japan: Der Elternverein organisiert zahlreiche Aktivitäten

In Japan sehen sich Elternvereinigungen laut Weltbank mitunter mit unterschiedlichen Meinungen über ihre Rolle konfrontiert. Obwohl Eltern stark in die Bildung ihrer Kinder eingebunden sind, ist ihre Beteiligung an schulischen Aktivitäten begrenzt. Viele Eltern fühlen sich mit dem Modell der mehreren Elternvereinigungen aufgrund seiner Einschränkungen und der unterschiedlichen pädagogischen Auffassungen unwohl.

Typischerweise ist der Verein für die Organisation von Schulveranstaltungen wie Kultur- und Sportfesten sowie Familientagen zuständig und unterstützt Bildungsaktivitäten durch die Bereitstellung von Lernmaterialien und die Organisation von Zusatzkursen.

Japanische Eltern haben jedoch selten Mitspracherecht bei schulpolitischen Entscheidungen. Ihre Rolle besteht hauptsächlich darin, die Schulgemeinschaft zu unterstützen und einzubinden, anstatt sich intensiv mit bildungspolitischen Fragen auseinanderzusetzen.

Quelle: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-o-cac-nuoc-hoat-dong-manh-me-vi-sao-20241011083947046.htm