Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verschärft weiterhin die Maßnahmen an Schulen, die ungewöhnliche Kombinationen rekrutieren

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade Richtlinien für die Hochschulzulassung im Jahr 2025 herausgegeben, darunter Anforderungen für die Entwicklung von Zulassungsmethoden (Kombinationen, unabhängige Prüfungen).

Dementsprechend müssen die für die Zulassung verwendeten Fächerkombinationen oder eigenständigen Feststellungsprüfungen wissenschaftlich und praxisnah konzipiert sein und die Auswahl von Bewerbern mit für den Ausbildungsgang geeigneten Grundkenntnissen und Kernkompetenzen gewährleisten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade Richtlinien für die Hochschulzulassung im Jahr 2025 herausgegeben. (Illustrationsfoto)

Falls für einen Ausbildungsgang an einer Universität oder Hochschule Grundkenntnisse in einem bestimmten Fach erforderlich sind, muss die Ausbildungseinrichtung die Zugangsvoraussetzungen für dieses Fach festlegen (um sicherzustellen, dass die Kandidaten dieses Fach bereits in der Schule studiert haben). Beispielsweise muss ein medizinisches Ausbildungsprogramm, das Grundkenntnisse in Biologie voraussetzt, die Anforderungen an die Biologie-Ergebnisse in der High School oder im Abitur festlegen.

Die Ausbildungsstätten müssen den Mindestanteil der (studienfachbezogenen) Kerninhaltsnoten an der Gesamtprüfungsnote festlegen, den die Kandidaten erreichen müssen. Wenn beispielsweise für das Hauptfach Mathematik ein unabhängiger Einstufungstest zur Auswahl steht, muss die Ausbildungsstätte den Prozentanteil der Punktzahl für den Mathematikteil des Tests klar angeben.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung weist auch auf einige Ausnahmen hin, darunter Sprachausbildungsschwerpunkte, bei denen die Lernenden auf einem Grundniveau beginnen. Auch für Studiengänge wie Technikpädagogik oder Informatikpädagogik können entsprechende Anpassungen vorgenommen werden.

Zuvor hatten viele Universitäten ihre Zulassungspläne für 2025 bekannt gegeben. Dabei kamen ungewöhnliche Kombinationen ohne Hauptfächer zum Einsatz (Anglistik wurde zugelassen, aber Kombinationen ohne Englisch wurden in Betracht gezogen, oder Geschichtspädagogik, aber Kombinationen, die kein Geschichte erfordern) oder Medizin wurde zugelassen, Biologie jedoch nicht in die Kombination aufgenommen. Dies führte bei vielen Kandidaten zu Verwirrung und Befürchtungen über Ungerechtigkeiten bei der Zulassung zu den Universitäten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Ausbildungseinrichtungen daraufhin auf, besondere Aufmerksamkeit auf Ausbildungsprogramme, Hauptfächer und Hauptfachgruppen zu richten, die viele Kombinationen und Zulassungsmethoden verwenden. Sie müssen die Kombinationen und Zulassungsmethoden überprüfen. Die Auswahl der Fächerkombination für die Zulassung erfolgt durch die Schulen anhand der Anforderungen an die Grundkenntnisse und Kernkompetenzen, die die Bewerber für das Studium mitbringen müssen.

Bei Lehramtsstudiengängen müssen die Fächerkombination für die Zulassung bzw. die Zugangsvoraussetzungen bestimmte Anforderungen an die entsprechenden Fachkenntnisse stellen.

Kim Nhung

Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-tiep-tuc-siet-cac-truong-tuyen-sinh-to-hop-la-ar944406.html