Bildungsministerium: Die Verwendung des IELTS zur Auswahl von Zehntklässlern führt zu Ungerechtigkeit

Die Bevorzugung von Schülern mit IELTS-Abschluss beim Eintritt in die 10. Klasse schafft Ungleichheit, da nicht jeder die Voraussetzungen hat, um zu studieren und dieses Zertifikat zu erhalten, so das Ministerium für Bildung und Ausbildung .

In den letzten Tagen erregte die Information, dass einige Gemeinden zusätzliche Punkte vergeben oder Schüler mit IELTS-Zertifikaten oder einem gleichwertigen Abschluss direkt in die 10. Klasse aufnehmen, öffentliche Aufmerksamkeit.

VnExpress hat zu dieser Angelegenheit ein Interview mit Associate Professor Dr. Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, geführt.

Die vom Ministerium erlassenen Zulassungsbestimmungen für die Oberschule sehen keine Bevorzugung von Kandidaten mit IELTS- oder anderen Fremdsprachenzertifikaten vor. Einige Gemeinden nehmen diese Gruppe jedoch dennoch direkt auf und vergeben Bonuspunkte.

- Im Jahr 2014 erließ das Ministerium Vorschriften zur Zulassung zu weiterführenden Schulen. Darin werden vier Gruppen von Kandidaten klar benannt, die direkt zugelassen werden: Schüler aus ethnischen Internaten, Menschen aus sehr kleinen ethnischen Gruppen, Schüler mit Behinderungen und solche, die auf nationaler oder höherer Ebene Auszeichnungen in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport, Wissenschaft und Technologie gewonnen haben.

Drei weitere Gruppen, denen Priorität eingeräumt wird, sind: Kinder von Märtyrern, Kriegsinvaliden, kranke Soldaten, mit giftigen Chemikalien infizierte Menschen, Helden der Arbeit, Streitkräfte, Leben und Studieren in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen …

Zusätzlich zu den oben genannten Bereichen erlauben die Regelungen dem Bildungsministerium, auch anderen Studierendengruppen Bonuspunkte zu gewähren. Im Zuge der Umsetzung zeigten sich jedoch negative Aspekte der Regelungen zur Bonuspunktvergabe, die zu Ungerechtigkeiten unter den Studierenden führen können.

Daher hat das Ministerium diese Regelung 2018 angepasst und erlaubt es den Gemeinden nicht mehr, Anreizpunkte hinzuzufügen. Provinzen und Städte planen Einschreibung, Prüfungsfächer und Formulare proaktiv, die direkte oder bevorzugte Zulassung muss jedoch gemäß den Anforderungen des Ministeriums erfolgen.

Es stimmt nicht, dass einige Provinzen zusätzliche Fächer für die Direktzulassung und die bevorzugte Zulassung hinzugefügt haben. In den Vorjahren hatte das Ministerium dies nicht bemerkt. Doch dieses Jahr forderte das Ministerium die Provinzen auf, die Regelungen ordnungsgemäß umzusetzen, sobald es davon erfuhr.

Abteilungsleiter Nguyen Xuan Thanh beantwortete am 27. Februar ein Interview mit VnExpress. Foto: Thanh Hang

- Aus welchem Grund gewährt das Ministerium keine direkte Zulassung und keine Prioritätspunkte für Kandidaten mit IELTS für die Aufnahme in die 10. Klasse?

Wie bereits erwähnt, haben wir 2018 bei der Überarbeitung des Rundschreibens die Regelung zu Anreizpunkten gestrichen, da wir erkannten, dass sie zu Ungerechtigkeiten führen könnte. Ein Beispiel hierfür ist die Vergabe von Punkten für Studierende mit IELTS-Zertifikaten.

Tatsächlich haben Studierende im Zentrum der Stadt leichter Zugang zum Studium und zum Erwerb von Fremdsprachenzertifikaten. In schwierigen Gegenden hingegen müssen sie trotz aller Bemühungen, Fremdsprachen zu lernen, immer noch mit Schwierigkeiten rechnen, wenn sie zum Prüfungsort müssen oder Millionen von Dong für die Studiengebühren aufbringen müssen. Daher ist die Verwendung von Zertifikaten als Zulassungsvoraussetzung ungerecht.

Ich weiß, dass einige Provinzen und Städte es bedauern, Kandidaten mit IELTS-Abschluss nicht direkt anwerben oder ihnen zusätzliche Punkte geben zu können, weil dies den Englischlernprozess beeinträchtigen würde. Ich glaube nicht.

Das Erlernen einer Fremdsprache ist ein persönliches Bedürfnis. Die Beherrschung einer Fremdsprache dient als Lern- und Arbeitsmittel, nicht nur für den Erwerb eines Zulassungszertifikats. Lernen nur aus externer Motivation ist nicht nachhaltig. Es kann dazu führen, dass Studierende direkt nach dem Abschluss den Fokus auf das Studium verlieren. In diesem Fall entwickelt sich der Trend zum Englischlernen in eine negative Richtung.

Familien, die in das Erlernen einer Fremdsprache und das Ablegen der Zertifikatsprüfung ihrer Kinder investiert haben, sind gut aufgestellt. Wenn sie sowohl ein Zertifikat besitzen als auch fleißig eine Fremdsprache lernen, haben Schüler bei der Fremdsprachenprüfung in der 10. Klasse immer noch einen Vorteil, sodass ihnen kein Bonuspunkt gegeben werden muss.

- Neben Fremdsprachenzertifikaten haben einige Gemeinden wiederholt eine direkte Zulassung und zusätzliche Punkte für die 10. Klasse für herausragende Schüler auf Provinzebene vorgeschlagen. Wie ist die Meinung des Ministeriums?

- Erstens verfügt das Ministerium nur über Regelungen für nationale Spitzenprüfungen für Gymnasiasten, es gibt keine Regelungen für Spitzenprüfungen auf Sekundarschulniveau und es gibt keine Fachschulen auf Sekundarschulniveau.

Wir müssen dafür sorgen, dass die Auszeichnung für herausragende Schüler auf den einzelnen Fächern basiert, während die Aufnahme in die 10. Klasse viele Fächer umfasst. Ein Mittelschüler, der gut in Mathematik ist, sollte ermutigt werden, dieses Fach zu vertiefen, was aber nicht bedeutet, dass er andere Fächer aufgeben muss. Dadurch verpassen sie möglicherweise die Gelegenheit, herauszufinden, ob sie in anderen Fächern begabt sind oder nicht.

Ganz zu schweigen davon, dass sich hervorragende Schüler, wenn wir sie direkt auf Provinzebene rekrutieren, ab der 7. und 8. Klasse nur auf dieses Fach konzentrieren und die Natur- und Sozialwissenschaften ignorieren, weil sie nicht wissen, wie gut diese Fächer sind, was dazu führt, dass sie ungeeignete Highschool-Fächer wählen.

Daher zielt die Sekundarschulpolitik auf eine umfassende Entwicklung grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten ab. Dies ist auch der Grund, warum es auf Sekundarschulebene keine Spezialschulen gibt.

- 2025 ist das erste Jahr, in dem Schüler des allgemeinbildenden Programms 2018 in eine andere Stufe wechseln. Welche Änderungen plant das Ministerium für die Zulassung zur Mittel- und Oberschule?

Wir planen, ein neues Rundschreiben zur Einschulung in die Sekundar- und Oberschule im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 herauszugeben – ein Programm, das auf die Entwicklung der Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler abzielt. Dieses befindet sich derzeit im Entwurfsstadium.

Wir werden die lokalen Empfehlungen zur Erhöhung der Prioritäts- und Anreizpunkte sorgfältig prüfen und bewerten. Allerdings ist es sehr schwierig, Kandidaten, die nur den IELTS-Test bestanden haben, ohne weitere Bedingungen direkt zuzulassen. Stattdessen wird das Ministerium Maßnahmen in Betracht ziehen, die die Ergebnisse der Studierenden nachhaltig dokumentieren und ihnen helfen, effektiv zu studieren und echte Fähigkeiten zu entwickeln.

Ich betone noch einmal, dass dies sorgfältig erforscht werden muss, denn eine falsche Förderung verschwendet Zeit und Geld und führt dazu, dass die Schüler grundlegende Kenntnisse verlieren und bei der Wahl ihres Berufswegs in die Irre geführt werden.

Thanh Hang - Duong Tam

Quellenlink: https://vnexpress.net/bo-giao-duc-dung-ielts-xet-tuyen-lop-10-gay-mat-cong-bang-4715936.html