Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse soll abgeschafft oder beibehalten werden?

Derzeit warten Eltern und Lehrer an Hanois weiterführenden Schulen gespannt auf den Plan der Stadt für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse für das Schuljahr 2025/26. Die Prüfung ist ohnehin schon stressig und mit hohem Druck verbunden, und nun gibt es die Information, dass sie erst Ende Juni stattfinden kann, was Eltern, Schüler und Schulleitungen noch mehr beunruhigt.

„Im Juni ist es brütend heiß, die Schüler müssen noch für Prüfungen lernen, das wird sehr anstrengend. Das Bildungsministerium sollte empfehlen, die Prüfungen direkt nach dem Ende des Schuljahres zu organisieren“, sagte der Schulleiter einer Sekundarschule im Bezirk Dong Da (Hanoi).

Die Resolution 71 des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung setzt das Ziel für 2030 wie folgt: „Schulpflicht bis zum Ende der Sekundarstufe I und mindestens 85 % der Personen im entsprechenden Alter sollen die Sekundarstufe II oder einen gleichwertigen Abschluss erwerben“, und für 2035 „Abschluss der allgemeinen Sekundarstufe II oder eines gleichwertigen Abschlusses“.

Viele Meinungen werfen die Frage auf: Sollten die Kommunen weiterhin jährliche Aufnahmeprüfungen durchführen und damit unnötigen Druck auf die Schüler ausüben?

Rundschreiben Nr. 30 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Aufnahmebestimmungen für die Sekundarstufe I und II sieht für die Aufnahme in die Sekundarstufe II drei Verfahren vor: Auswahlverfahren, Aufnahmeprüfung oder eine Kombination aus beidem. Im Laufe der Jahre hat sich jedoch gezeigt, dass die meisten Kommunen derzeit das Auswahlverfahren für die Aufnahme von Zehntklässlern anwenden. Insbesondere in Hanoi beschweren sich Schüler und Eltern jedes Jahr über den hohen Druck, den diese Prüfung ausübt.

In vielen Schulen werden Schüler, die gerade in die Sekundarstufe eingetreten sind, dazu angehalten, zusätzlichen Unterricht zu nehmen und für Prüfungen zu üben, um sich grundlegende Kenntnisse anzueignen und sich so auf die Aufnahmeprüfungen für die nächsthöhere Stufe vorzubereiten. Viele Eltern vergießen Tränen, weil ihre Kinder die Prüfungen ablegen müssen. Die ganze Familie ist so gestresst, dass sie Bauchschmerzen bekommen und Gewicht verlieren, denn wenn sie die Aufnahmeprüfung für die staatliche Schule nicht bestehen, müssen sie eine Privatschule mit hohen Gebühren besuchen, die die finanziellen Möglichkeiten der Familie übersteigt, oder eine Berufsschule.

Die Abschaffung von Aufnahmeprüfungen löst nur die "Spitze des Eisbergs".

Eine Lehrerin der Hanoi High School für Hochbegabte erklärte, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse sei seit Langem stressig, da die Zahl der Anmeldungen die Kapazität der staatlichen Schulen übersteige. Wenn die Nachfrage das Angebot übersteigt, führe das zu Druck.

Laut der Lehrkraft beseitigt die Abschaffung der Aufnahmeprüfung lediglich die Spitze des Eisbergs; der Wettbewerb um Schulplätze bleibt bestehen. Die Schulen werden ihre Rekrutierungsstrategien überdenken, und es wird Schulen mit extrem vielen Bewerbungen geben, während andere nur sehr wenige Bewerber erhalten.

Das Problem besteht darin, dass die Zulassung, wenn sie nicht auf Prüfungen basiert, auf akademischen Leistungen und Auszeichnungen beruhen wird. Dies führt zu einem Wettlauf um Auszeichnungen, von akademischen Leistungen bis hin zu außerschulischen Aktivitäten. Daher ist die Zulassung auf Prüfungsbasis komplizierter und weniger standardisiert. Viele Schüler haben sehr gute akademische Leistungen, und auch die Kluft zwischen Eliteschulen und Regelschulen stellt ein Problem dar.

„Bei gleicher Note von 9,0 in jedem Fach wird das Lernen an einer Eliteschule für Schüler deutlich schwieriger sein als an einer Regelschule. Hinzu kommen negative Einflüsse wie der Kauf von Preisen durch Erwachsene und deren Streben nach Erfolgen für ihre Kinder. Außerdem werden überall zahlreiche Wettbewerbe veranstaltet“, sagte der Lehrer.

Die Lehrerin bekräftigte außerdem, dass die wichtigste Maßnahme zur Reduzierung des Prüfungsdrucks darin bestehe, Angebot und Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt im Einklang zu halten. Anders ausgedrückt: Angesichts des Bevölkerungswachstums müsse die Anzahl der weiterführenden Schulen erhöht werden, um dem steigenden Bedarf der Gesellschaft gerecht zu werden. Daher sei es weiterhin notwendig, die Aufnahmeprüfung beizubehalten, um sicherzustellen, dass die Schüler der richtigen Schule zugewiesen werden.

Unterstützung für die Abschaffung von Prüfungen

Die Schulleiterin einer Sekundarschule in Hanoi befürwortet unterdessen die Abschaffung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse. „Die jetzige Prüfung ist stressiger als die Hochschulaufnahmeprüfung. Schüler, Eltern und Lehrer – alles dreht sich nur noch um die Prüfung, alles bereitet sich darauf vor“, sagte sie.

Die Schulleiterin sagte, dass die Stadt seit vielen Jahren die Quote der Schüler, die öffentliche Gymnasien besuchen, nur bei etwa 60 % des Durchschnitts für die gesamte Stadt hält, einschließlich Schulen in den Vororten mit sehr niedrigen Vergleichswerten, während Schüler in der Innenstadt, die Tag und Nacht lernen, in einigen Fächern immer noch mit mehr als 8 Punkten durchfallen.

Daher gibt es keine andere Lösung, als dass die Stadt Hanoi mehr öffentliche Schulen bauen muss, damit alle Schüler die Möglichkeit haben, zur Schule zu gehen.

Erst wenn es genügend öffentliche Schulen gibt, damit die Schüler die 9. Klasse abschließen und die Möglichkeit haben, in die 10. Klasse einzutreten, ohne miteinander konkurrieren zu müssen, wird der Druck nachlassen und Aufnahmeprüfungen werden nicht mehr notwendig sein.

Tatsächlich gibt es neben staatlichen Schulen auch eine Reihe von Privatschulen. Deren Qualität ist zwar hoch, aber auch die Schulgebühren sind sehr hoch, sodass sich die meisten Familien den Besuch ihrer Kinder nicht leisten können. Manche Schulen werben um Schüler, doch die Qualität des Unterrichts und die Ausstattung sind nicht gewährleistet, weshalb viele Schüler kein Interesse zeigen. Daher ist die Nachfrage nach Schulplätzen an staatlichen Schulen nach wie vor sehr hoch, kann aber nicht gedeckt werden. Seit vielen Jahren werden nur noch sehr wenige Gymnasien gebaut, und diese befinden sich meist in den Vororten.

Sie sagte außerdem, dass der Prüfungsdruck den Bedarf an zusätzlichen Kursen und Nachhilfe erhöht habe. Seit der Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 29 habe es in der Praxis so viele Umsetzungen erfahren, dass selbst die Schulleitungen vor Herausforderungen stünden.

Lehrer umgehen das Gesetz, indem sie Schüler untereinander tauschen, wobei Schüler aus Frau A's Klasse in Frau B's Klasse wechseln. Da die Schüler jedoch nicht mehr bei ihren eigenen Lehrern lernen können, brechen viele die Schule ab, die Einnahmen sinken, und einige Lehrer nehmen Schüler sogar mit nach Hause, um in Gruppen zu lernen. Als das Gesetz verschärft wurde, behaupteten die Lehrer, es seien keine entsprechenden Bedingungen geschaffen worden.

Der Schulleiter dieser Schule sagte, dass der Bildungssektor zwar schon lange nach Innovationen fordere, die tatsächliche Umsetzung an der Basis aber immer noch nur aus „Wissensvermittlung“ und „Lernen für Prüfungen“ bestehe und der Charakter der Schule immer noch stark von Formalitäten und Prüfungen geprägt sei.

Im November 2025 betonte Bildungsminister Nguyen Kim Son in einer Rede die dringende Notwendigkeit, die Zahl der allgemeinbildenden Schulen, insbesondere der qualitativ hochwertigen Gymnasien, im Bildungsbereich der Hauptstadt zu erhöhen.

„Derzeit geht es im Wettbewerb hauptsächlich darum, in gute Schulen aufgenommen zu werden, nicht darum, überhaupt einen Studienplatz zu bekommen. Daher ist der Ausbau und die Verbesserung der einheitlichen Qualität des Schulsystems eine grundlegende Lösung, die sowohl den unnötigen Druck und Stress der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse reduziert als auch ein qualitativ hochwertiges Lernumfeld für alle Schüler gewährleistet“, sagte der Minister.

Die jährliche Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an staatlichen Gymnasien in Hanoi verzeichnet eine große Anzahl an Anmeldungen, doch den staatlichen Schulen werden nur etwa 60 % der Plätze zugewiesen. Dies ist der Hauptgrund, warum die Schüler Tag und Nacht lernen und in einem harten Wettbewerb stehen.

Quelle: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo