Im Schuljahr 2025/26 stehen dem Bildungssektor beispiellose Chancen offen, da die Resolution 71 zu bahnbrechenden Entwicklungen in der Bildung und Ausbildung mit großen Erwartungen und zahlreichen attraktiven Fördermaßnahmen verabschiedet wurde. Dies teilte Bildungsminister Nguyen Kim Son der Presse vor Beginn des neuen Schuljahres mit.
Großartige Gelegenheit zum Ausbruch
Sehr geehrter Herr Minister, Partei und Staat haben in letzter Zeit eine Reihe von Fördermaßnahmen im Bildungsbereich beschlossen, von denen viele im Schuljahr 2025/26 umgesetzt werden, insbesondere die Resolution 71-NQ/TW des Politbüros zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung. Könnten Sie uns bitte über die Chancen und Herausforderungen für den Bildungssektor im kommenden Schuljahr informieren?
Minister Nguyen Kim Son: In diesem Schuljahr stehen dem Bildungssektor beispiellose Chancen offen. Nie zuvor haben Bildung und Ausbildung so viel Aufmerksamkeit und Erwartungen von Partei und Staat erfahren wie heute. Die wichtigste dieser Chancen ist die kürzlich vom Politbüro verabschiedete Resolution 71-NQ/TW zu Durchbrüchen in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung. Sie bildet eine wichtige politische Grundlage für die weitere Förderung der grundlegenden und umfassenden Innovationen in Bildung und Ausbildung, die in Resolution 29-NQ/TW (2013) verankert und in Schlussfolgerung 91-KL/TW (2024) weiter betont wurden.
Die Resolution verdeutlicht die neue Vision und Strategie der Partei für das zukünftige Bildungssystem angesichts tiefgreifender und umfassender Veränderungen im globalen Kontext, insbesondere durch die Umgestaltung des Bildungswesens mittels digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz. Darüber hinaus benennt die Resolution wichtige Ziele, Aufgaben und bahnbrechende Lösungsansätze zur Innovation und Verbesserung des vietnamesischen Bildungswesens.
In diesem Schuljahr stehen dem Bildungssektor beispiellose Chancen offen. Nie zuvor haben Bildung und Ausbildung so viel Aufmerksamkeit und Erwartungen von Partei und Staat erfahren wie heute.
Für den gesamten Bildungssektor bietet sich hier eine große Chance, einen Durchbruch zu erzielen und die entscheidende Rolle der Bildung für die Entwicklung des Landes zu bekräftigen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist sich dessen bewusst und erarbeitet daher mit Hochdruck einen Entwurf des Aktionsprogramms der Regierung zur Umsetzung der Resolution 71. Dieser Entwurf wird anschließend mit dem Aktionsplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung konkretisiert, um die Umsetzung bereits zu Beginn dieses Schuljahres zu gewährleisten.
Parallel dazu wird ein nationales Zielprogramm zur Förderung von Bildung und Ausbildung entwickelt. Vier wichtige Bildungsgesetze (Lehrergesetz, Bildungsgesetz, Hochschulgesetz und Berufsbildungsgesetz) wurden bereits verabschiedet bzw. werden voraussichtlich noch in diesem Jahr erlassen. Sie bilden eine solide Grundlage für ein modernes, vernetztes und effektives Bildungssystem. Die digitale Transformation, der Einsatz künstlicher Intelligenz und die Förderung von MINT-Fächern eröffnen der Bildung zudem die Möglichkeit, sich qualitativ weiterzuentwickeln und umfassende Innovationen voranzutreiben.
Neben den Chancen steht der Bildungssektor auch vor zahlreichen Herausforderungen. Die Funktionsweise des zweistufigen Kommunalverwaltungsmodells, insbesondere auf Gemeindeebene, stellt hohe Anforderungen an das Management von Veränderungen in Organisation, Personal und Infrastruktur. Auch die Themen Bildungsgerechtigkeit, zusätzliche Förderangebote, Lehrergewinnung und -rotation sowie die flächendeckende Bildung sind Herausforderungen, denen sich der Sektor entschlossen stellen muss. Darüber hinaus erfordert die Aufnahme erheblicher Investitionsmittel in der kommenden Zeit sowie die Gewährleistung von Effizienz und die Einhaltung gesetzlicher Bestimmungen große Anstrengungen und harte Arbeit.
Anpassung an ein Zweiklassensystem
Das Schuljahr 2025/26 wird das erste sein, in dem der Bildungssektor nach einem zweistufigen kommunalen Verwaltungsmodell arbeitet. Welche Lösungen stehen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Verfügung, um die Managementarbeit in diesem neuen Modell umzusetzen?
Minister Nguyen Kim Son : Um sicherzustellen, dass die Bildungsaktivitäten im Kontext der zweistufigen lokalen Selbstverwaltung nicht gestört werden, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele synchrone Lösungen umgesetzt.
Das Ministerium hat zwei Verordnungen und sechs Rundschreiben zur Regelung der Dezentralisierung, der Befugnisübertragung und der Zuweisung staatlicher Verwaltungsbefugnisse im Bildungsbereich erlassen. Darüber hinaus hat das Ministerium Seminare organisiert, Hotlines eingerichtet, Informationen entgegengenommen und Schwierigkeiten und Probleme der Kommunen gelöst.
Im Bereich Kapazitätsaufbau hat das Ministerium Dokumente entwickelt, Schulungen organisiert und Handbücher veröffentlicht, um Bildungsmanager auf Gemeindeebene sowie Bildungs- und Ausbildungsabteilungen beim Zugang zu vollständigen, systematischen, prägnanten und leicht verständlichen Informationen zu unterstützen. Darüber hinaus hat das Ministerium zu diesem Thema sechs Inspektionsteams in 15 Provinzen eingesetzt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in der kommenden Zeit weiterhin Rechtsdokumente überprüfen, die fachliche Beratung stärken, das Branchendatensystem perfektionieren, Konnektivität und Synchronisierung sicherstellen und die lokalen Behörden bei der Umsetzung dezentralisierter und delegierter Aufgaben weiterhin begleiten und unterstützen.
Um die Bildungsaufgaben im kommenden Schuljahr effektiv umzusetzen, müssen die Volkskomitees auf allen Ebenen wirksame Lösungen zur Überprüfung und Beseitigung von Schwierigkeiten auf Gemeindeebene entwickeln. Sie müssen außerdem Lösungen zur Mobilisierung und Abordnung von Fachkräften des Bildungsministeriums oder von Bildungseinrichtungen zur Unterstützung der Gemeinden bereitstellen, insbesondere dort, wo es dem Personal auf Gemeindeebene an Fachkompetenz mangelt. Darüber hinaus ist der verstärkte Einsatz von Informationstechnologie und die digitale Transformation notwendig, um eine reibungslose und zeitnahe Kommunikation zwischen den Ebenen zu gewährleisten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung muss sich mit den relevanten Ministerien, Abteilungen und Sektoren abstimmen, um Dokumente zu entwickeln, Fort- und Weiterbildungen zu organisieren und die fachliche Kompetenz der für den Bildungsbereich zuständigen Beamten und Angestellten auf Gemeindeebene zu verbessern. Darüber hinaus sollte es die Einrichtung von schul- und kommunalübergreifenden Fachnetzwerken steuern, um berufliche Aktivitäten und Fortbildungen für Lehrkräfte zu organisieren und damit die bisherige direkte Zuständigkeit des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu ersetzen.
Zusätzliche Lehr- und Lernmaßnahmen sollten weiterhin verstärkt werden.
Viele Schüler und Eltern sind besorgt über die Organisation des zusätzlichen Unterrichts im kommenden Schuljahr, insbesondere im Hinblick auf die Einführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an Grund- und weiterführenden Schulen. Kann der Minister hierzu Stellung nehmen?
Minister Nguyen Kim Son : Was die Regelung des zusätzlichen Unterrichts betrifft, hält das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin an der Auffassung fest, dass „zusätzliches Lernen zwar zur Festigung des Wissens beitragen kann, aber wenig Wert für die menschliche Entwicklung hat“. Die tiefgreifenden Folgen der weit verbreiteten Praxis des zusätzlichen Unterrichts erfordern weiterhin drastische Korrekturmaßnahmen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung vertritt weiterhin die Ansicht, dass „zusätzlicher Unterricht zwar zur Festigung des Wissens beitragen kann, aber nur wenig Wert für die menschliche Entwicklung hat.“
Daher wird das Ministerium im Schuljahr 2025-2026 die lokalen Behörden weiterhin anweisen und dazu auffordern, Regelungen für die Durchführung von zusätzlichem Unterricht zu erlassen, um die Verantwortung der Regierung zu stärken und gleichzeitig die Bildungseinrichtungen zu verpflichten, das allgemeine Bildungsprogramm effektiv umzusetzen.
Gemäß der Richtlinie Nr. 17/CT-TTg des Premierministers vom 6. Juni 2025 zum Unterricht in zwei Stunden pro Tag hat das Ministerium die Schulen angewiesen, einen Bildungsplan zu entwickeln, der die Mobilisierung und den Einsatz von Ressourcen an geeigneten Standorten klar darlegt. Der Plan muss Inhalt, Dauer und Zielgruppe festlegen und gleichzeitig die Lehrkräfte bedarfsgerecht und vorschriftsgemäß einsetzen. Er soll die Differenzierung der Fächer, die Förderung leistungsstarker Schüler, die Prüfungsvorbereitung für Abschlussjahrgänge und die Unterstützung von Schülern, die die Anforderungen gemäß Rundschreiben 29 nicht erfüllen, in den Mittelpunkt stellen.
Gleichzeitig betonte das Ministerium die Notwendigkeit, die Managementarbeit zu erneuern, die Inspektion und Überwachung der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms sowie die Organisation des zusätzlichen Unterrichts und Lernens zu verstärken und die strikte Einhaltung der Richtlinien und Gesetze sicherzustellen.
Die Organisation des zweiten Unterrichtsabschnitts, einschließlich des zusätzlichen Unterrichts in drei Fächern gemäß Richtlinie 17, erfolgt nach Maßgabe dieser Richtlinie. Die Finanzierung des zweiten Unterrichtsabschnitts ist größtenteils aus dem Staatshaushalt gemäß den Anweisungen des Premierministers gewährleistet. Soziale Mittel werden nach den geltenden Bestimmungen eingesetzt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in Kürze gemeinsam mit dem Finanzministerium und den Kommunen konkrete Mechanismen und Richtlinien zur Mittelbeschaffung für die Durchführung des zweitägigen Unterrichts erarbeiten.
Die diesjährige Eröffnungsfeier fand in besonderer Form statt: Erstmals wurde sie landesweit online auf allen Bildungsebenen, vom Kindergarten bis zur Universität, abgehalten. Könnte der Minister seine Botschaft zum neuen Schuljahr übermitteln?
Minister Nguyen Kim Son: Die Eröffnungsfeier des Schuljahres 2025/26 findet in einem besonderen Kontext statt: Das ganze Land feiert den 80. Jahrestag des Nationalfeiertags; es findet die historische „Neuordnung des Landes“ statt; Parteitage werden auf allen Ebenen abgehalten…
Für den Bildungssektor ist der Beginn des neuen Schuljahres zugleich Anlass, das 80-jährige Bestehen des Bildungswesens zu feiern. Dies bietet uns nicht nur die Gelegenheit, auf die 80-jährige Geschichte der Bildung und ihrer Rolle in der Entwicklung des Landes zurückzublicken, sondern auch, uns der Mission und Verantwortung der Bildung bei der Persönlichkeitsentwicklung, dem Aufbau und der Entwicklung des Landes sowie der Integration in die neue Ära bewusster zu werden.
Die Bedeutung der Eröffnungszeremonie wurde noch verstärkt, als sich 52.000 Bildungseinrichtungen im ganzen Land online zuschalteten und live übertrugen, zusammen mit den höchsten Führern der Partei und des Staates, um den Glauben, den Geist und die Entschlossenheit zu verbreiten, die vietnamesische Bildung zu neuen Höhen zu führen.
Das Schuljahr 2025/26 ist von großer Bedeutung und birgt viele wichtige Aufgaben und Innovationsmöglichkeiten. Das Schlüsselwort dieses Schuljahres lautet „Umsetzung“. Gemeint ist die konsequente Umsetzung der Parteirichtlinien und -strategien, der staatlichen Bildungsgesetze sowie der zehn zentralen Aufgaben und Lösungsansätze für den Bildungssektor im Schuljahr 2025/26. Nur so kann der gesamte Sektor die Errungenschaften der vergangenen 80 Jahre fortführen, bestehende Schwächen und Einschränkungen überwinden und neue Wege für die vietnamesische Bildung der Zukunft eröffnen.
Bildung ist ein lebenslanger Prozess, der Weitblick, Ausdauer, Gerechtigkeitssinn und höchste Verantwortung erfordert. Ich appelliere an alle Beteiligten im Bildungsbereich – von den Schulleitungen über die Lehrkräfte und das gesamte Personal bis hin zu allen Schülerinnen und Schülern –, die besten Voraussetzungen zu schaffen, sich zusammenzuschließen und gemeinsam für ein arbeitsreiches, aber auch freudvolles und erfolgreiches neues Schuljahr zu sorgen.
Vielen Dank, Herr Minister!
Quelle: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nganh-giao-duc-dung-truoc-co-hoi-chua-tung-co-post294981.html
![[Foto] Wir brauchen dringend Hilfe, damit diese Menschen schnellstmöglich eine Unterkunft finden und ihr Leben stabilisieren können.](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F09%2F1765248230297_c-jpg.webp&w=3840&q=75)
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