Was sagt das Gesundheitsministerium?

Wie Thanh Nien berichtet, hat die Tatsache, dass einige Universitäten Literaturfächer in die Zulassungskriterien für das Medizinstudium aufgenommen haben, in den letzten Tagen für Aufsehen in der Öffentlichkeit gesorgt. Viele Experten im Bereich Hochschulzulassung und -ausbildung im Allgemeinen und im medizinischen Bereich im Besonderen halten diese Kombination für ungewöhnlich und befürchten, dass dies die Qualität der Ausbildung beeinträchtigen könnte.

Das Gesundheitsministerium legt besonderen Wert auf die Qualität der personellen Ressourcen im medizinischen Sektor.

Am 26. Mai erklärte Associate Professor Nguyen Hoang Long, Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung (KHCN-DT) im Gesundheitsministerium , gegenüber Thanh Nien , dass die Verantwortlichen des Gesundheitsministeriums und der Abteilung KHCN-DT nach der Lektüre der Presseinformationen besorgt seien, da sie nicht wüssten, wie sich diese Zulassungsmethode auf die Ausbildungsqualität der Schulen auswirken würde, die „seltsame“ Kombinationen zur Aufnahme von Studierenden im Gesundheitssektor verwenden.

Laut Dozent Nguyen Hoang Long ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung die staatliche Verwaltungsbehörde für den gesamten Ausbildungssektor, einschließlich der Ausbildung im Gesundheitswesen. Das Gesundheitsministerium ist die Fachbehörde für den Gesundheitssektor und wirkt im Rahmen seiner Zuständigkeit an der Verwaltung der Ausbildung von Gesundheitspersonal mit.

Für das Gesundheitsministerium sind Aktivitäten im Zusammenhang mit den Bedingungen zur Sicherstellung der Qualität der Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitssektor an Universitäten von besonderer Bedeutung, einschließlich der Qualität der Inputs.

Das Gesundheitsministerium ist beispielsweise verantwortlich für die Entwicklung, Veröffentlichung oder Vorlage an zuständige Behörden zur Veröffentlichung von Strategien und Plänen zur Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen sowie spezifischer Mechanismen und Richtlinien für die Ausbildung dieser Fachkräfte und deren Umsetzung. Es entwickelt und veröffentlicht Standards für die Kompetenz von Gesundheitsfachkräften als Grundlage für die Entwicklung von Ausbildungsprogramm- und Leistungsstandards für verschiedene Ausbildungsstufen im Gesundheitswesen. In Abstimmung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie dem Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales werden Ausbildungsprogramm- und Leistungsstandards für jeden Sektor und jede Ausbildungsstufe im Gesundheitswesen entwickelt. Das Ministerium überwacht, prüft und evaluiert die Umsetzung der Rechtsvorschriften zur Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen und prüft die Anforderungen an die praktische Ausbildung in den Praktikumseinrichtungen von Bildungseinrichtungen im Gesundheitswesen. Daher sind Aktivitäten im Zusammenhang mit den Bedingungen für die Qualitätssicherung der Ausbildung von Fachkräften im Gesundheitswesen an Universitäten, einschließlich der Qualität der Ausbildungsinhalte, von besonderem Interesse für das Gesundheitsministerium.

UNIVERSITÄTEN MÜSSEN DIES DETAILS ERKLÄREN

Bezüglich der Einschreibungsaktivitäten legt das Rundschreiben 08/2022/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 6. Juni 2022 fest, dass die Ausbildungseinrichtungen (im Folgenden: Universitäten) über die Einschreibungsverfahren entscheiden, die entweder allgemein für die gesamte Hochschule oder spezifisch für bestimmte Studiengänge, Fachrichtungen und Ausbildungsformen, einschließlich der Fächerkombinationen für die Prüfungen, gelten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert jedoch in diesem Rundschreiben auch, dass die von den Universitäten für die Zulassung herangezogene Fächerkombination mindestens drei Fächer umfassen muss, die den Merkmalen und Anforderungen des jeweiligen Studiengangs entsprechen.

Insbesondere fordert Absatz 5, Artikel 6 des Rundschreibens 08 eindeutig: „Die Ausbildungseinrichtungen sind dafür verantwortlich, die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen für die Festlegung der Zulassungsverfahren, Zulassungskombinationen und die Zuteilung von Zulassungsquoten zu erläutern; dies schließt die Analyse, Bewertung und den Vergleich der akademischen Leistungen der jährlich zugelassenen Studierenden ein.“

Somit ist es das Recht der Universitäten, Literatur in die Aufnahmeprüfung für Studiengänge im Gesundheitswesen einzubeziehen, aber diese Universitäten sind dafür verantwortlich, die Grundlage für diese Auswahl zu erläutern.

Aus Sicht der für die Ausbildung von medizinischem Fachpersonal zuständigen Behörde möchte das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung den genauen Inhalt der Erklärung der Schulen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung erfahren. Für die Zulassung zum Gesundheitssektor gelten vier Fächer als besonders wichtig: Mathematik, Physik, Chemie und Biologie. Diese vier Fächer bilden zwei Gruppen: B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) und A00 (Mathematik, Physik, Chemie).

Stimmt es also, dass Literatur als Zulassungsvoraussetzung eingeführt und damit die beiden traditionellen Fächergruppen B00 und A00 ergänzt wurde? Oder wurde ein Fach ersetzt, und wenn ja, welches Fach in welcher Gruppe? … Diese Information benötigt das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Investitionen, da sie die Qualität der Zulassungsvoraussetzungen für Personalentwicklungsprogramme im Gesundheitswesen beeinflusst.

Das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Investitionen interessiert sich hingegen nicht nur für die Zulassungsverfahren und -kombinationen im medizinischen Bereich, sondern für alle 17 Studiengänge im Gesundheitswesen. „Landesweit gibt es derzeit 66 Hochschulen, die Studiengänge im Gesundheitswesen anbieten, mit einem angestrebten Gesamtstudienplatzvolumen von 37.512 im Jahr 2022. Medizinische Studiengänge (Innere Medizin, Traditionelle Medizin, Zahnmedizin) machen davon nur einen kleinen Teil aus“, erklärte Dozent Nguyen Hoang Long.

Laut einem Vertreter des Ministeriums für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung im Gesundheitsministerium gibt es für die Zulassung zum Gesundheitssektor vier Fächer, die als besonders wichtig gelten: Mathematik, Physik, Chemie und Biologie.

REKRUTIERUNG UND AUSBILDUNG ERFORDERLICH VERANTWORTUNGSVOLL

Professor Nguyen Hoang Long betonte außerdem, dass das Gesundheitsministerium keine Kontrolle über die staatliche Verwaltung im Bildungs- und Ausbildungsbereich habe. Mit Inkrafttreten des neuen Gesetzes über die ärztliche Untersuchung und Behandlung dürfen approbierte Ärzte jedoch erst nach Bestehen einer Prüfung praktizieren. Das Gesundheitsministerium ist für die Organisation, Durchführung und Abwicklung dieser Prüfung zuständig. Dies bedeutet, dass Studierende, unabhängig von ihrer Universität, die praktizieren möchten, eine Kompetenzprüfung des Nationalen Ärzterats ablegen müssen. Dieser vom Premierminister eingerichtete Rat bewertet unabhängig die Eignung zur Ausübung der ärztlichen Tätigkeit. Prüfungen zum Erwerb einer Approbation im Gesundheitswesen sind in entwickelten Ländern seit Langem üblich, werden aber in Südkorea mit Inkrafttreten des Gesetzes über die ärztliche Untersuchung und Behandlung bald eingeführt.

„Wenn die diesjährigen Kandidaten zugelassen werden, dauert es weitere sechs Jahre bis zum Abschluss. Ihr Jahrgang muss definitiv eine Kompetenzprüfung ablegen, bevor er praktizieren darf. Daher hofft das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung, dass die Ausbildungseinrichtungen im Gesundheitswesen bei der Rekrutierung und Ausbildung ihrer Studierenden äußerst verantwortungsbewusst handeln, um die Qualität zu sichern und zu verhindern, dass Studierende sechs Jahre ihres Studiums verschwenden und am Ende mit unzureichenden Kenntnissen und Fähigkeiten abschließen, die sie nicht bestehen können“, warnte Professor Long.

Der Gesundheitsminister wird sich mit dem Minister für Bildung und Ausbildung beraten.

Professor Nguyen Hoang Long fügte hinzu: „Die Tatsache, dass einige Hochschulen Studierende in Gesundheitsstudiengängen mit Fächerkombinationen, die Literatur beinhalten, zulassen, bereitet den Verantwortlichen des Gesundheitsministeriums große Sorgen. Gestern fragte mich der Minister danach, und ich antwortete, dass die Zulassungsbestimmungen, einschließlich der Bestimmungen zu Fächerkombinationen, vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassen werden. Ich gehe davon aus, dass der Minister direkt mit Bildungsminister Nguyen Kim Son sprechen wird, um das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufzufordern, der Qualität der Studierenden in Gesundheitsstudiengängen besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Später wird das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung, falls erforderlich, dem Gesundheitsministerium empfehlen, ein offizielles Schreiben an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu senden, in dem es um Klärung dieses Sachverhalts bittet.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-bo-y-te-noi-gi-18523052612553214.htm