Amerikanische Schulen sehen sich mit Widerstand gegen digitale Geräte konfrontiert.

Der Schulbezirk Los Angeles Unified (LAUSD) hat als erstes großes Schulsystem in den USA angekündigt, seinen jüngsten Schülern keine elektronischen Geräte mehr zur Verfügung zu stellen. Die neue Regelung tritt im Herbst dieses Jahres im zweitgrößten Schulbezirk des Landes in Kraft.

Ein Klassenzimmer im Schulbezirk von Los Angeles. Quelle: X

Noch vor wenigen Jahren wetteiferten die amerikanischen öffentlichen Schulen darum, jeden Schüler mit einem Computer auszustatten, doch jetzt, nachdem Milliarden von Dollar für Laptops, Tablets und Lern-Apps ausgegeben wurden, sehen sich viele Schulen mit einer „digitalen Gegenreaktion“ konfrontiert, da immer mehr Eltern, Lehrer und Schulbezirke der Meinung sind, es sei an der Zeit, den Gebrauch elektronischer Geräte einzuschränken.

Der erste Umzug von Los Angeles.

Laut einem Beschluss des Schulrats von Los Angeles vom letzten Monat werden im Schulbezirk elektronische Geräte von Schülern bis zur zweiten Klasse entfernt; für höhere Klassenstufen werden tägliche und wöchentliche Bildschirmzeitbegrenzungen eingeführt; YouTube wird auf Lerngeräten gesperrt; und die Nutzung elektronischer Geräte während der Mittagspause und der Pausen in Grund- und Mittelschulen wird verboten. Der Bezirk wird außerdem Verträge für Bildungstechnologie im Wert von rund 1,6 Milliarden US-Dollar überprüfen.

Der Schritt in Los Angeles löst eine Reformwelle in den gesamten Vereinigten Staaten aus. Zuvor hatten sich viele Eltern für ein Handyverbot an Schulen ausgesprochen, und dies ist mittlerweile weit verbreitet. Doch da sie erkennen, dass Handys nicht die einzige Ablenkungsquelle sind, richten sie ihren Fokus nun auf die von den Schulen bereitgestellten Geräte.

Mindestens 14 US-Bundesstaaten haben Gesetzesentwürfe zur Begrenzung der Bildschirmzeit an Schulen eingebracht. Letzte Woche warnte auch die Bundesregierung davor, dass übermäßige Bildschirmzeit bei Kindern zu einem besorgniserregenden Problem für die öffentliche Gesundheit wird.

Kinder werden zunehmend süchtig nach Bildschirmen und elektronischen Geräten.

In Los Angeles gründete sich letztes Jahr eine Elterngruppe namens „Schools Beyond Screens“, um Druck auf den Schulbezirk auszuüben. Viele Eltern gaben an, Schwierigkeiten zu haben, die Bildschirmzeit ihrer Kinder zu Hause zu begrenzen, während die Schulen die Schüler zwangen, Bildschirme ständig zum Lernen zu nutzen.

Katie Pace, dreifache Mutter, erzählt, dass ihre Familie nur ein iPad und einen Fernseher besitzt, ihren Kindern unter der Woche keine Bildschirmzeit erlaubt und elektronische Geräte in ihren Schlafzimmern verbietet. Ihre Tochter Clementine besucht die achte Klasse, hat aber kein eigenes Handy.

Doch alles änderte sich, als Clementine in den Schulbus mit WLAN einstieg. Auf dem Weg zur Schule schaute sie YouTube auf ihrem schuleigenen Chromebook. Im Spanischunterricht wurden die Aufgaben über Duolingo gestellt, aber viele Schüler nutzten Google Translate. Auch die meisten Hausaufgaben wurden online erledigt.

Die Mutter erzählte, ihre Tochter habe früher nach der Schule Bücher gelesen, verbringe jetzt aber Stunden damit, Musik zu hören, Spotify-Playlists zu erstellen und Make-up -Videos oder Katzenvideos auf YouTube anzusehen. „Das macht mich wahnsinnig wütend. Meine Tochter geht aufs Gymnasium und hat eine Bildschirmsucht mit nach Hause gebracht“, sagte sie.

Die Covid-19-Pandemie hat die Welle der Digitalisierung der Schulen beschleunigt.

Der Trend, alle Schüler mit digitalen Endgeräten auszustatten, begann vor über einem Jahrzehnt, um die digitale Kluft zu überbrücken, beschleunigte sich aber während der Covid-19-Pandemie rasant. Als der Unterricht 2020 vollständig online stattfand, beeilten sich die amerikanischen Schulen, die Schüler mit Geräten zu versorgen. Im Schuljahr 2021/22 gaben bereits 96 % der öffentlichen Schulen in den USA an, bedürftigen Schülern digitale Endgeräte zur Verfügung gestellt zu haben.

Viele Schulen verlagern ihre Budgets von Lehrbüchern und Papiermaterialien hin zu digitalen Plattformen, was dazu führt, dass der Bereich der Bildungstechnologie zu einer milliardenschweren Industrie explodiert.

Nick Melvoin, Mitglied des Schulvorstands des LAUSD und Verfasser der neuen Resolution, räumt ein, dass elektronische Geräte während der Pandemie ein „Lebensretter“ waren. Doch nun sei es seiner Meinung nach an der Zeit für einen „Neuanfang“. Er argumentiert, dass in vielen Klassenzimmern Bildschirme ineffizient genutzt und der Unterricht sogar durch Online-Anwendungen ersetzt werde.

Viele Schulen beginnen, das Management zu verschärfen.

Pädagogen argumentieren, dass die größte Herausforderung darin besteht, dass die Technologie so eng mit dem Lernen verwoben ist, insbesondere auf höheren Ebenen, dass eine Reduzierung der Bildschirmzeit alles andere als einfach ist.

Im drittgrößten Schulbezirk Kaliforniens, Fresno, werden jährlich rund 4 Millionen Dollar für Laptop-Reparaturen und -Ersatz ausgegeben. Daher hat der Bezirk beschlossen, dass 40.000 Grundschüler ihre Laptops zurückgeben und mit nach Hause nehmen müssen. Ab Herbst dürfen sie Computer nur noch im Unterricht benutzen.

Der Schulbezirk Simi Valley in der Nähe von Los Angeles hat es auch jüngeren Schülern verboten, die Geräte mit nach Hause zu nehmen, da die Reparaturkosten zu hoch sind und es ein Problem darstellt, dass Schüler die Geräte nutzen, um nach ungeeigneten Inhalten zu suchen oder Spiele zu spielen.

In Arlington, Virginia, trafen sich kürzlich viele Eltern, um über die Probleme ihrer Kinder aufgrund von Bildschirmsucht zu sprechen. Eine Mutter berichtete, ihr Sohn in der sechsten Klasse besuche während der Schulzeit häufig Spiele-Websites. Eine andere Mutter sorgte sich um die Rechtschreibfehler ihres Kindes, die nicht korrigiert würden, da es zu wenig Schreibübungen gebe.

Nach einem dreistündigen Treffen beschloss die Elterngruppe, eine Petition an die Schule zu richten, in der sie die Schüler auffordert, „Technologie abzulehnen und zu Lehrbüchern, Stift und Papier zurückzukehren“.

Eine Mutter namens Kristina Jackson kommentierte: „Ich glaube, in zehn Jahren werden wir auf diese Erfahrung nur mit der Frage zurückblicken: Wie konnten wir nur so naiv sein und Kindern diese Geräte so leichtfertig geben?“

Quelle: https://daibieunhandan.vn/cac-truong-hoc-my-truc-lan-song-phan-doi-thiet-bi-so-10418161.html