Die Lehr- und Lernmethoden entsprechen nicht den Anforderungen der neuen Stufe.

TPO - Das ist die Meinung von Frau Ton Nu Thi Ninh - Diplomatin und Präsidentin der Ho Chi Minh City Peace and Development Foundation auf dem Seminar "Grenzen und Vorteile Vietnams und des vietnamesischen Volkes beim Aufbau und der Formung von Humanressourcen zur Erfüllung der Anforderungen der neuen Zeit", das am 1. März von der Hoa Sen Universität veranstaltet wurde und an dem Hunderte von Studenten und Intellektuellen teilnahmen.

TPO - Das ist die Meinung von Frau Ton Nu Thi Ninh, Diplomatin und Präsidentin der Ho Chi Minh City Peace and Development Foundation, auf dem Seminar "Grenzen und Vorteile Vietnams und des vietnamesischen Volkes beim Aufbau und der Formung von Humanressourcen zur Erfüllung der Anforderungen der neuen Zeit", das am 1. März von der Hoa Sen Universität veranstaltet wurde und an dem Hunderte von Studenten und Intellektuellen teilnahmen.

Im Rahmen des Seminars berichteten zahlreiche Studierende und Alumni von ihren Schwierigkeiten und Problemen nach dem Verlassen der Universität und dem Einstieg in die Berufswelt.

Pham Huynh Huong, ehemalige Studentin der Hoa Sen Universität und Jahrgangsbeste im Fach Personalmanagement 2023, derzeit Operations Managerin des FnB-Startup-Projekts der Marke Your Vibes Coffee & Space, teilte mit: „Als junge Absolventin hatte ich trotz meiner Berufsausbildung in der Anfangsphase meines Einstiegs in die junge Startup-Szene Schwierigkeiten in der Kommunikation mit Kollegen und Vorgesetzten. Manchmal scheue ich mich immer noch, meinen Kollegen einfache Fragen zu stellen.“

Dang Ky Anh, ein Student im dritten Studienjahr mit Hauptfach Anglistik an der Hoa Sen Universität, berichtete von seinen Beobachtungen zum Verhalten und den Arbeitsweisen junger Menschen bei der Ausübung von Nebenjobs. Ky Anh stellte fest, dass mangelndes Selbstvertrauen, fehlende proaktive Kommunikation mit Vorgesetzten, fehlender Weitblick, unlogische Argumente und Problemstellungen sowie die Zurückhaltung, eigene Initiativen einzubringen, heutzutage Hürden für junge Menschen darstellen.

Laut Frau Ton Nu Thi Ninh weist das Hochschulwesen in Vietnam generell viele Schwächen auf. So mangelt es beispielsweise an ausreichend großen und effizienten Einrichtungen und Zentren, um den Bedarf an technischen und technologischen Fachkräften (insbesondere im Bereich Halbleiter und KI) angemessen und zeitnah zu decken. Die Lehr- und Lernmethoden entsprechen nicht den Anforderungen der neuen Ära. So werden beispielsweise analytisches und synthetisches Denken, vergleichendes und kritisches Denken nicht ausreichend gefördert, Wissen und Verständnis nicht an aktuelle Trends angepasst, die Anwendung von KI ist eingeschränkt, die Fremdsprachenkenntnisse der meisten Arbeitskräfte entsprechen nicht den Anforderungen des Arbeitsmarktes, und das Weltverständnis ist nach wie vor begrenzt.

Frau Ton Nu Thi Ninh äußerte ihre Ansichten über junge vietnamesische Arbeiter.

Darüber hinaus mangelt es den Vietnamesen im Allgemeinen in ihrer Einstellung und Arbeitsweise noch immer an Selbstvertrauen und Eigeninitiative im Umgang mit Vorgesetzten; es fehlt an einer umfassenden und systematischen Sichtweise; es mangelt an Logik und Kohärenz in ihren Argumenten und der Darstellung von Problemen; sie schlagen selten Initiativen und politische Maßnahmen vor.

Trotz vieler Einschränkungen ist Frau Ninh weiterhin der Ansicht, dass wir gegenüber anderen Ländern viele Vorteile haben, wie beispielsweise eine flexible Außenpolitik; die Politik des vietnamesischen Staates zur Anwerbung von ausländischen Direktinvestitionen und zur Förderung des Exports (Offenheit der Wirtschaft); die Produktions- und Import-Export-Situation im Zusammenhang mit Asien im Allgemeinen und China und Südostasien im Besonderen; Vietnams Beteiligung an zahlreichen bilateralen und multilateralen Handelsabkommen; die Größe des Arbeitsmarktes, das Ausbildungsniveau und die Lohnkosten; vietnamesische Arbeitnehmer sind fleißig, fortschrittlich, aufgeschlossen, diszipliniert und lernfähig.

Dr. Phan Thi Viet Nam, stellvertretende Rektorin der Hoa Sen Universität, erklärte unterdessen, dass ein Durchbruch bei den Humanressourcen, insbesondere bei hochqualifizierten Humanressourcen, einer der Schlüsselfaktoren sei, um Vietnams Ziele zu erreichen: den Status eines Landes mit niedrigem mittlerem Einkommen bis 2025 zu verlassen, bis 2030 den Status eines Landes mit hohem mittlerem Einkommen und bis 2045 den Status eines Landes mit hohem Einkommen zu erreichen.

„Viele Experten sind jedoch der Ansicht, dass der Arbeitsmarkt unseres Landes mit dem Tempo und den Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung nicht Schritt gehalten hat und seine Anpassungsfähigkeit, Proaktivität und Flexibilität nach wie vor gering sind, insbesondere angesichts von Schwankungen wie der COVID-19-Pandemie“, sagte Frau Nam und verwies auf einen Bericht des Statistischen Zentralamts aus dem Jahr 2022, wonach der Anteil der vietnamesischen Arbeitnehmer mit Fachkenntnissen unter 30 % liegt und nur 10 % der vietnamesischen Arbeitnehmer die Anforderungen im Kontext der digitalen Wirtschaft erfüllen.

Obwohl sich Vietnams Humankapitalindex in den letzten Jahren verbessert hat, gelten die Qualifikationen vietnamesischer Arbeitskräfte weiterhin als begrenzt; sie belegen Platz 47 von 60 globalen Arbeitsmärkten. Vietnams Humanressourcen werden als „sowohl Überschuss als auch Mangel“ betrachtet: Es gibt einen Überschuss an billigen Arbeitskräften, aber einen Mangel an hochqualifizierten Fachkräften. Die Fremdsprachenkenntnisse vietnamesischer Arbeitskräfte sind gering, weshalb sie im Prozess der internationalen Integration auf viele Schwierigkeiten stoßen.

Nguyen Dung

Quelle: https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo