Der Fokus sollte auf echtem Lernen liegen, nicht darauf, welchen Universitätsabschluss man hat...

Laut dem Forscher und Übersetzer Nguyen Quoc Vuong sollten sich junge Menschen auf echtes Lernen konzentrieren und praxisorientierte Inhalte studieren, die ihren Fähigkeiten und den Bedürfnissen der Gesellschaft entsprechen, anstatt sich darüber Gedanken zu machen, welchen Universitätsabschluss sie erwerben, egal ob von einer großen oder kleinen Universität...

Laut dem Forscher und Übersetzer Nguyen Quoc Vuong sollten sich junge Menschen nicht darauf konzentrieren, welchen Hochschulabschluss sie haben, ob sie eine Universität oder ein College besuchen, sondern vielmehr darauf, praktisches Wissen zu erwerben, das für die Bedürfnisse der Gesellschaft relevant ist.

Qualifikationen sind nicht der entscheidende Faktor.

Die Wahl zwischen Studium oder Berufsausbildung, oder der direkte Einstieg ins Berufsleben ohne vorherige Ausbildung… das sind die unterschiedlichen Wege, die jedem Schüler nach dem Schulabschluss offenstehen. Wie stehen Sie zu den Berufswahlmöglichkeiten junger Menschen heutzutage?

Ich glaube, dass ein Universitätsstudium nicht der einzige Weg zum Erfolg im Beruf und im Leben ist. Das Leben ist sehr vielfältig, und die Bedürfnisse, Fähigkeiten und Neigungen von Studierenden und jungen Menschen sind ebenso vielfältig.

Karrierechancen, die zu Unabhängigkeit und Zufriedenheit führen, bieten sich in vielen verschiedenen Bereichen und Umfeldern. Schüler und junge Menschen können diese Chancen auf vielfältige Weise nutzen. Sie können sie durch eine Berufsausbildung, ein Hochschulstudium oder durch die Kombination von Studium und Beruf finden und so direkt nach dem Schulabschluss ins Berufsleben einsteigen.

Früher war Vietnams Wirtschaft überwiegend staatlich und basierte auf kleinbäuerlicher Landwirtschaft. Heute sieht die Situation anders aus. Zwar ist Vietnams Wirtschaft noch nicht mit vielen Ländern der Region und der Welt vergleichbar, aber sie ist deutlich vielfältiger und offener als vor 20 bis 25 Jahren. Dadurch bieten sich jungen Menschen mehr, vielfältigere und bessere Chancen. Sie haben auch mehr Möglichkeiten, neben dem Studium zu lernen oder zu arbeiten.

Tatsächlich legen Arbeitgeber heutzutage nicht mehr so viel Wert auf Universitätsabschlüsse. Wie müssen wir Ihrer Meinung nach unsere Einstellung zur universitären Ausbildung im Vergleich zur Berufsausbildung ändern?

In manchen Berufen ist ein Hochschulabschluss aufgrund gesetzlicher oder branchenspezifischer Vorschriften eine Mindestvoraussetzung für die Anstellung. In vielen anderen Berufen ist ein Hochschulabschluss jedoch nicht erforderlich.

Für Berufe, in denen ein Hochschulabschluss Standard ist, dient er lediglich als Eintrittskarte. Alles muss in der Praxis unter Beweis gestellt werden, also die tatsächlichen Fähigkeiten des Bewerbers.

Deshalb müssen sich junge Menschen, Familien und Schulen auf echtes Lernen konzentrieren. Schüler und Studierende sollten praxisorientierte Inhalte lernen, die ihren Fähigkeiten und den Bedürfnissen der Gesellschaft entsprechen, anstatt sich über den Abschluss – ob Universität oder Hochschule, große oder kleine Schule usw. – Gedanken zu machen. Der private Sektor ist derzeit sehr dynamisch mit einer Vielzahl kleiner und mittelständischer Unternehmen. Dies bietet jungen Menschen ein ideales Umfeld, um ihr wahres Können unter Beweis zu stellen.

In diesem Kontext sind Qualifikationen nicht ausschlaggebend. Wer keine akademische Karriere anstrebt, um Universitätsdozent, Experte, Wissenschaftler usw. zu werden, sollte Abschlüssen nicht zu viel Bedeutung beimessen. Junge Menschen können neben dem Beruf studieren und einen Abschluss erst nach praktischer Erfahrung erwerben. Sie können also an die Universität zurückkehren, um den Beruf, in dem sie aktuell arbeiten, zu studieren und einen Abschluss zu erlangen. Das ist in einer lernenden Gesellschaft völlig normal.

Wähle keinen einfachen Job.

Vielen jungen Menschen fehlt eine klare Richtung; nach dem Universitätsabschluss sind sie unsicher, wie es für sie weitergehen soll. Liegt das Problem am System selbst oder an unzureichender Berufsberatung und ungeeigneter Studienorientierung?

Meiner Meinung nach gibt es viele Gründe, darunter bedeutende sozio-psychologische und soziale Kontextfaktoren. Die Tradition akademischer Leistungen, Medieninformationen sowie die Werte der Gemeinschaft und der Familie beeinflussen die Entscheidungen junger Menschen. Es geht nicht nur darum, dass Studierende Universitäten, Fakultäten und Studiengänge wahllos wählen, um einfach einen Abschluss zu erlangen; selbst die Berufsausbildung wird von vielen Studierenden oft oberflächlich und unüberlegt gewählt.

Anders ausgedrückt: Ohne eine angemessene Schulung in Denkvermögen und Willenskraft sowie ohne ein gesundes Wertesystem in Bezug auf Lernen und Arbeit gehen junge Menschen, egal ob sie nach dem Schulabschluss eine Ausbildung, eine Berufsschule oder ein Studium beginnen, die Dinge oberflächlich an. Sie sind gleichgültig, trostlos, warten darauf, dass die Zeit vergeht, und erwarten, dass „ein Abschluss alle Probleme löst“. Daher geht es hier um mehr als nur Berufsausbildung oder Hochschulbildung. Es geht um Werteerziehung, um Bildungsphilosophie…

Ist im aktuellen Integrationskontext die Zusammenarbeit zwischen Schulen und ausländischen Unternehmen (mit relevanten Branchen) eine praktikable Option zur Durchführung von Ausbildungsprogrammen?

Genau das ist notwendig. Sobald Unternehmen zu Arbeitgebern werden, müssen die Schulen wissen, was diese Unternehmen von ihren Mitarbeitern erwarten. Die Zusammenarbeit mit Unternehmen wird den Schulen helfen, praxisorientiertere Ausbildungen anzubieten und den Schülern ein besseres Verständnis ihrer zukünftigen Karrierewege zu vermitteln.

Hochbegabte Studierende können sogar schon während des Studiums Jobs finden und Geld verdienen. Im Gegenzug können Unternehmen gute Studierende und geeignete Auszubildende gewinnen und langfristig binden. Beide Seiten profitieren von diesem Ansatz.

Lass dein Kind Verantwortung für sein eigenes Leben übernehmen.

Schüler und Eltern müssen verstehen, wie sie während des Zulassungsverfahrens für Universitäten und Hochschulen die richtige Schule und den passenden Beruf auswählen. Wie sollte sich die Einstellung zu akademischen Qualifikationen verändern?

Es ist notwendig, die berufliche Bildung an Gymnasien durch innovative Ansätze und geeignete Inhalte und Methoden sowohl im regulären Unterricht als auch in den außerunterrichtlichen Aktivitäten zu fördern. Darüber hinaus benötigen Familien mehr Möglichkeiten, ihre Kinder zu unterstützen, beispielsweise durch Bücher, Online-Recherche und den Austausch mit Unternehmen und Schulen.

Eltern können ihren Kindern keine Entscheidungen abnehmen, da diese für ihr eigenes Leben verantwortlich sind. Stattdessen sollten Eltern ihren Kindern vielfältige Erfahrungen ermöglichen, sie zum Lesen anregen und ihnen Informationen aus verschiedenen Quellen zugänglich machen, um ein tieferes Verständnis der Gesellschaft zu erlangen. So können sie nach dem Schulabschluss fundierte Entscheidungen über Schule, Beruf und Karriereweg treffen. Eltern sollten den wahren Wert von Bildung und Fleiß in den Vordergrund stellen, nicht das Prestige von Diplomen oder illusorischen Titeln.

Während jeder Bewerbungsphase betonen Experten gegenüber Bewerbern stets die Wichtigkeit einer klaren Berufsorientierung, die Notwendigkeit, den eigenen Entwicklungsweg klar zu definieren und nicht nur auf Trendberufe zu setzen. Was ist Ihrer Meinung nach die Lösung für das aktuelle Problem der arbeitslosen Hochschulabsolventen?

Ich glaube, es gibt zwei mögliche Gründe für die Arbeitslosigkeit von Hochschulabsolventen. Erstens ist die Wirtschaft nicht stark genug, um genügend Arbeitsplätze für Absolventen zu schaffen. Zweitens gibt es zwar viele offene Stellen, aber die Absolventen erfüllen die Anforderungen nicht.

Tatsächlich habe ich festgestellt, dass Unternehmen und Organisationen sich häufig darüber beklagen, keine geeigneten Mitarbeiter zu finden, weil den Kandidaten die notwendigen Qualifikationen fehlen. Wenn Hochschulabsolventen weder über ein allgemeines kulturelles Wissen noch über spezifische berufliche Fähigkeiten verfügen, die besser sind als die von Menschen ohne Hochschulabschluss, werden sie unweigerlich arbeitslos.

Diese Realität macht deutlich, dass Studierende sich auf ihr Studium konzentrieren und jede Lernmöglichkeit innerhalb und außerhalb der Hochschule optimal nutzen müssen, um bestmögliche berufliche Kompetenzen zu erwerben und beruflich erfolgreich zu sein. Dass bestimmte Berufe zu einer bestimmten Zeit gefragt sind, bedeutet nicht, dass sie es auch bleiben werden. Und selbst wenn sie gefragt sind, ist es eine andere Frage, ob die Fähigkeiten eines Studierenden dafür geeignet sind.

Bei der Studien- und Berufswahl sollte man sich für einen Beruf entscheiden, in dem man am besten ist, für den man die größte Leidenschaft hegt, in dem man am professionellsten ist und in dem man die besten Wettbewerbsbedingungen vorfindet, anstatt für einen, der gerade sehr beliebt ist. Beliebtheit bedeutet nämlich auch großen Wettbewerb.

Wer in diesem Wettbewerb keinen Vorteil hat, wird scheitern. Es ist besser, einen Beruf zu wählen, in dem man Stärken und Fachkenntnisse besitzt. Auch für arbeitslose Absolventen gibt es viele Möglichkeiten. Sollten Sie feststellen, dass Ihr Wissen nicht von Nutzen ist, seien Sie mutig genug, es aufzugeben und einen anderen Beruf zu erlernen.

In der heutigen Gesellschaft gibt es unzählige Lernmöglichkeiten: Bücher, Bibliotheken, Internet und vieles mehr. Wichtig sind jedoch Konzentration, die richtige Lernphilosophie und Ausdauer. Sind diese Voraussetzungen gegeben, werden Absolventen nie arbeitslos sein.

Vielen Dank, Sir!

Der Bildungsforscher und Übersetzer Nguyen Quoc Vuong hat rund 90 Bücher zu den Themen Bildung, Geschichte und Kultur übersetzt und verfasst. Zu seinen bekanntesten Werken zählen:

- Übersetzte Bücher: Vietnamesische Bildungsreform, Nationale Würde, Glück im Alltag...

- Geschriebene Bücher: Bücher lesen und die beschwerliche Reise von tausend Meilen, Was kann die vietnamesische Bildung von Japan lernen?, Geschichte ist nicht so langweilig, wie Sie denken, Vietnamesische Bildung aus der Ferne betrachtet, Auf der Suche nach der Philosophie der vietnamesischen Bildung…

Auszeichnung: Best Book Award 2020 für das Buch „What Vietnam Can Learn from Japan in Education“.

Quelle