Erfahrungsaustausch in der Ingenieurausbildung in den ASEAN- und APEC-Regionen

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Am 19. Dezember organisierte die Vietnam Union of Science and Technology Associations in Zusammenarbeit mit der Federation of Southeast Asian Engineering Organizations (AFEO) in Hanoi den APEC Engineering Process Workshop: Austausch von Erfahrungen und Praktiken bei der Ausbildung von Ingenieurberufen in den ASEAN- und APEC-Regionen.

Bei der Eröffnung des Workshops sagte Associate Professor Dr. Pham Ngoc Linh, Vizepräsident der Vietnam Union of Science and Technology Associations: „Die APEC Engineer Federation ist eine renommierte Organisation, die Ingenieure aus dem gesamten asiatisch- pazifischen Raum zusammenbringt. Der Beitritt zu dieser Föderation bietet unseren Ingenieuren, Wissenschafts- und Technologieorganisationen sowie Ingenieurverbänden viele Vorteile, darunter den Zugang zu neuen Märkten, Vernetzungsmöglichkeiten und die Möglichkeit, Wissen und Expertise mit anderen Experten auszutauschen.“

Dr. Dang Viet Dung, Vorsitzender des vietnamesischen Bauverbands, erklärte, dass es in Vietnam derzeit zwei parallele Register für Berufsingenieure gebe: das ASEAN-Register für Berufsingenieure (APE oder AE) und das ASEAN-Standardregister für Berufsingenieure (ACPE). Die vietnamesische Union der Wissenschafts- und Technologieverbände ist für das ASEAN-Register für Ingenieure (AE) zuständig, das Bauministerium für das ASEAN-Standardregister (ACPE).

Laut VUSTA-Bericht sind in Vietnam derzeit 639 Ingenieure verschiedener Berufe als ASEAN-Berufsingenieure registriert. Wir ermutigen sie, auf den ASEAN-Standard umzusteigen. Da alle ASEAN-Länder auf die Integration in die APEC-Region (Asiatisch-Pazifisches Wirtschaftsforum) ausgerichtet sind, haben sie sich auf die Einführung eines neuen Registrierungssystems geeinigt, das dem APEC-Ingenieurregistrierungssystem besser entspricht.

Im Jahr 2023 verfolgt die Vietnam Union of Science and Technology Associations die Strategie, Berufsverbandsmechanismen im asiatisch-pazifischen Raum zu erforschen und sich an diesen zu beteiligen, um vietnamesische Ingenieure zu vernetzen und ihnen den Zugang zu den APEC-Berufsstandards zu erleichtern. Das Abkommen zur gegenseitigen Anerkennung von APEC-Ingenieurqualifikationen wurde von der International Engineering Federation (IEA) vorgeschlagen und soll in den APEC-Volkswirtschaften entwickelt und umgesetzt werden. Zwölf Länder und Territorien haben inzwischen die Standards des APEC-Abkommens erreicht.

Professor Norlida Buniyamin, Präsidentin des Institute of Engineers Malaysia (IEM) und Präsidentin der Federation of Southeast Asian Engineering Organizations (AFEO), erklärte, dass die Kriterien, um APEC-Ingenieur zu werden, die folgenden Anforderungen erfüllen müssen: Zum Zeitpunkt der Einschreibung muss der Student ein akademisches Niveau erreicht haben, das dem eines Absolventen mit einem von einer offiziellen Mitgliedsorganisation anerkannten Ingenieursabschluss entspricht und den Bedingungen des Washingtoner Abkommens entspricht; im Inland als qualifiziert zur selbstständigen Ausübung eingestuft worden sein; seit dem Abschluss mindestens 7 Jahre Berufserfahrung gesammelt haben; mindestens 2 Jahre lang technische Arbeiten verantwortet haben; sich gemäß den Vorschriften kontinuierlich beruflich weiterentwickeln.

Experten zufolge eröffnet die Teilnahme an der ASEAN- oder APEC-Berufsingenieurregistrierung Ingenieuren, Ingenieurausbildungsstätten und den dort beschäftigten Einheiten zahlreiche Chancen. Für Ingenieure bietet sich eine Anstellung in einem professionellen, dynamischen Arbeitsumfeld mit vielfältigen Perspektiven, Aufstiegschancen, technischem Know-how und Verdienstmöglichkeiten. Für Ausbildungsstätten eröffnet sich die Möglichkeit, den Ausbildungsmarkt zu erweitern, internationale Rankings zu verbessern und spezialisierte Ausbildungsprogramme und internationale Integration aufzubauen. Für Einheiten, die Ingenieure beschäftigen, bietet sich die Möglichkeit, hochspezialisierte, qualifizierte und disziplinierte Arbeitskräfte auszuwählen.

Darüber hinaus stehen wir vor zahlreichen Herausforderungen, wie beispielsweise der Anforderung, die Ausbildungsaktivitäten für Humanressourcen entsprechend den professionellen Standards der hochentwickelten Länder in der Region und weltweit zu erneuern, die Inhalte der Berufsausbildungsprogramme für Ingenieure zu verbessern, damit diese als gleichwertig mit denen anderer Länder anerkannt werden, Barrieren hinsichtlich Sprache, Kultur, Religion, Alltagskompetenz, Teamfähigkeit oder hoher Arbeitsintensität für vietnamesische Ingenieure zu überwinden; insbesondere der Anforderung, die Richtlinie zur kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung einzuhalten, d. h., Berufsingenieure müssen jedes Jahr weiter studieren, forschen, lehren, praktizieren und an Weiterbildungsprogrammen teilnehmen, um die erneute Anerkennung als Berufsingenieure der ASEAN- oder APEC-Staaten zu ermöglichen; und die berufsethischen Standards der Berufsverbände zu bestätigen./.

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