Die Regierung forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, ein Projekt und einen Bericht über die Politik des Politbüros zu entwickeln, eine Resolution zur Bildungsentwicklung und das Nationale Zielprogramm zur Bildungsentwicklung herauszugeben, um die Qualität des Lehrens und Lernens auf allen Ebenen zu verbessern, Kindern und Studenten die Studiengebühren zu erlassen und Englisch zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen.
Das Lehrergesetz sollte rasch fertiggestellt und der Nationalversammlung zur Genehmigung vorgelegt werden. Außerdem sollten Änderungen und Ergänzungen zu den Vorschriften geprüft und vorgeschlagen werden, um die Rolle der staatlichen Verwaltungsbehörden für Bildung und Ausbildung bei Entscheidungen über Personal, Organisationsstruktur, Richtlinien für Lehrer und die Zuweisung staatlicher Mittel an den Bildungssektor zu stärken.
Innovative staatliche Verwaltung der allgemeinen und beruflichen Bildung mit dem Ziel, Effektivität und Effizienz zu verbessern, Schwerpunkte zu reduzieren und die Dezentralisierung zu fördern; Synchronisierung und Konnektivität sicherzustellen.
Führen Sie den Vorsitz und koordinieren Sie die Umsetzung der Politik zur Einrichtung und Zusammenlegung von Weiterbildungszentren und Berufsbildungs-Weiterbildungszentren im ganzen Land, um die Umsetzung umfassend zu bewerten und geeignete Lösungen zur Erleichterung der Verwaltungsarbeit vorzuschlagen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet die Entwicklung und wirksame Umsetzung des neuen Vorschulbildungsprogramms mit fortschrittlichen Betreuungs- und Bildungsinhalten und -methoden und koordiniert die Zusammenarbeit mit den zuständigen Ministerien und Behörden.
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Setzen Sie die Innovation fort und verbessern Sie die Qualität der politischen, ideologischen, ethischen, lebensstilbezogenen und lebenspraktischen Ausbildung der Schüler. |
Das allgemeine Bildungsprogramm weiter verbessern und effektiv umsetzen; Lehr- und Lernmethoden sowie Tests und Bewertungen stark erneuern, um die positive Einstellung, Eigeninitiative, Kreativität, Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden zu fördern.
Weiterhin soll ein bundesweit einheitliches allgemeines Bildungsprogramm umgesetzt werden, jedes Fach soll über ein oder mehrere Lehrbücher verfügen und die Zusammenstellung der Lehrbücher soll sozialisiert werden.
Die Studie schlägt vor, dass die Regierung Mechanismen und Richtlinien für die Verwendung des Staatsbudgets für einige Lehrbücher erlässt, die nicht sozialisiert werden können, wie etwa Lehrbücher in den Sprachen ethnischer Minderheiten, Lehrbücher für sechs Fächer einiger Fremdsprachen und Bücher in Brailleschrift für sehbehinderte Schüler. Außerdem soll sie schrittweise elektronische Lehrbücher einführen und die Entwicklung von Lernmaterialien wie Hörbüchern, großformatigen Büchern usw. fördern, um den vielfältigen Lernbedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.
Innovation und Verbesserung der Qualität der politischen, ideologischen, ethischen, lebensstilbezogenen, lebenspraktischen, nationalen Verteidigungs- und Sicherheitsausbildung für Studenten, Schüler und Auszubildende in Verbindung mit dem Aufbau und der Förderung des Systems kultureller Werte und des vietnamesischen Volkes.
Es gibt Lösungen, um die Qualität der Berufsorientierung und -einteilung für Schüler bereits ab der Mittelschule zu verbessern und so die Zahl der Schüler zu erhöhen, die nach der Mittel- und Oberschule eine Berufsausbildung beginnen.
Umsetzung des Projekts zur Ausbildung von Humanressourcen für die Hightech-Entwicklung im Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045 nach Genehmigung durch den Premierminister.
Beschleunigen Sie den digitalen Transformationsprozess im Bildungswesen und statten Sie Vorschulkinder, Schüler und Studenten mit Wissen und Fähigkeiten aus, um sich an ein sicheres Lernen und Arbeiten im digitalen Raum anzupassen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitet weiterhin an der Verbesserung der Qualität und Standardisierung der Teams. Es erforscht Mechanismen und Richtlinien für die Mobilisierung und Rotation von Lehrkräften zwischen den Standorten, um die Situation des lokalen Lehrerüberschusses und -mangels grundlegend zu lösen und die Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten zu verbessern.
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