Offizielle Bekanntgabe der Abiturprüfungsordnung ab 2025

(To Quoc) – Am 24. Dezember unterzeichnete der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, ein Rundschreiben zur Verkündung der Vorschriften für die Abschlussprüfungen der High School. Diese Regelungen werden ab 2025 angewendet – dem ersten Jahr der Organisation der Abiturprüfung und der Zulassung zur Universitäts- und Berufsausbildung gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.

Um die Schüler ab 2025 auf die Abiturprüfung vorzubereiten, die dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 entspricht, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung entsprechend frühzeitig, aus der Ferne und gründlich eine aktive Vorbereitung durchgeführt. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden und nicht auf der Bewertung von Wissen und Fähigkeiten wie bei früheren Prüfungen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Abiturprüfungsplan ab 2025 sorgfältig vorbereitet und bekannt gegeben, das Prüfungsstrukturformat sowie die Referenzprüfungsfragen für alle Abschlussprüfungsfächer in einer Richtung herausgegeben, die zur Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler geeignet ist. Bundesweite Schulung von Lehrkräften zu Prüfungsfragen, Prüfungsorganisation und Fachschulungen für die Kommunen; Verstärken Sie groß angelegte Tests zur Anwendung von Informationstechnologie in allen Phasen der Prüfung ...

Die neu erlassene Verordnung übernimmt nicht nur den Inhalt der Verordnungen, die in den letzten Jahren, insbesondere in den Jahren 2023 und 2024, reibungslos und stabil umgesetzt wurden, sondern enthält auch einige bemerkenswerte neue Punkte.

Die Prüfung ist in 3 Sitzungen unterteilt, darunter: 1 Literaturprüfung, 1 Mathematikprüfung und 1 Wahlprüfung. Die Kandidaten werden entsprechend ihrer gewählten Testkombination eingeteilt, um Prüfungsräume und Ergebnisse zu optimieren. Im Vergleich zu den Vorjahren wurden 1 Prüfungstermin und 2 Prüfungsfächer reduziert, wodurch Druck und soziale Kosten reduziert und gleichzeitig die Qualität der Prüfung sichergestellt werden konnte.

Verwenden Sie für die Anerkennung Ihres Abschlusses eine Kombination aus Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnisse) und Prüfungsergebnissen im Verhältnis 50:50. Der durchschnittliche Notendurchschnitt der Jahrgänge wird nach Gewicht berechnet. Erhöhung des Anteils der Verwendung von Prozessbewertungsergebnissen (Zeugnissen) von 30 % auf 50 %, um die Fähigkeiten der Lernenden im Rahmen des neuen Programms genauer beurteilen zu können. Zudem werden zusätzlich die Zeugnisnoten der Jahrgangsstufen 10 und 11 herangezogen (mit geringerer Gewichtung als die Jahrgangsstufe 12) statt wie bisher nur die der Jahrgangsstufe 12. Diese Änderung hat zur Folge, dass das Lehren und Lernen bereits ab dem Eintritt der Schüler in die weiterführende Schule gefördert wird.

Fremdsprachennachweise können weiterhin zur Prüfungsbefreiung bei der Abituranerkennung herangezogen werden, können aber nicht wie bisher in 10 Punkte bei der Abituranerkennung umgewandelt werden; Die Berechnungsformel für die Abiturnote berücksichtigt in diesem Fall keine Fremdsprachennoten. Dieser Ansatz fördert weiterhin das Erlernen von Fremdsprachen, zielt jedoch auf eine fairere Abschlussbewertung ab. Beispielsweise wurde zuvor Studierenden mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 ebenso eine Punktzahl von 10 zugewiesen wie Studierenden mit einem IELTS-Ergebnis von 8,5.

Bezüglich der Anreizpunkte: Berufszertifikatspunkte für alle Kandidaten abschaffen; Streichung von Extrapunkten für IT-Zertifikate, Fremdsprachen und berufsqualifizierende Sekundarschulabschlüsse für Kandidaten in der Weiterbildung . Diese Inhalte sollen mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 übereinstimmen und gleichzeitig Gleichberechtigung schaffen, da Absolventen formaler und weiterführender Bildungssysteme alle die gleiche Art von Abschlusszeugnis erhalten.

Ermöglichen Sie ausländischen Bewerbern, mit vietnamesischen Sprachzertifikaten von der Literaturprüfung bei der Anerkennung des High-School-Abschlusses befreit zu werden. Dieser Inhalt soll Ausländern, die in Vietnam allgemeine Bildungsprogramme absolvieren, die Anerkennung ihres Abschlusses erleichtern und gleichzeitig durch das Studium der Literatur im Unterricht und das Ablegen von Prüfungen zum Erwerb eines Vietnamesisch-Sprachzertifikats Grundkenntnisse in Literatur vermitteln.

Zum ersten Mal gibt es für die High School-Abschlussprüfung eine zusätzliche Methode, um die Prüfungsunterlagen vom Standort des Prüfungsausschusses über das verschlüsselte und sichere Übertragungssystem des Government Cipher Committee zu den Prüfungsdruckorten in 63 Provinzen und Städten zu transportieren.

Dies ist ein wichtiger Schritt vorwärts bei der Anwendung von Technologie in den wichtigsten Phasen des Prüfungsorganisationsprozesses. Diese neue Methode zum Transport von Prüfungsunterlagen ermöglicht eine schnelle und zügige Übermittlung der Originalprüfungsunterlagen und reduziert den Zeit- und Personalaufwand für den Transport der Prüfungsunterlagen im Vergleich zur derzeit üblichen Methode. Gleichzeitig handelt es sich hierbei auch um einen frühzeitigen, zeitnahen und wichtigen Vorbereitungsschritt bei der Umsetzung des Prüfungsplans gemäß der angekündigten Roadmap zur Umstellung der Prüfungsform von papierbasierten auf computerbasierte Prüfungen.

Gemäß diesem Rundschreiben müssen Kandidaten, die das allgemeine Bildungsprogramm vor 2025 abgeschlossen, aber keinen High-School-Abschluss erworben haben, die Prüfung gemäß den Prüfungsfragen des allgemeinen Bildungsprogramms (erlassen mit Beschluss Nr. 16/2006/QD-BGDDT), des Weiterbildungsprogramms (erlassen mit Beschluss Nr. 50/2006/QD-BGDDT) und den Dokumenten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ablegen, die die Umsetzung von Anpassungen der Unterrichtsinhalte regeln.

Für Bewerber, die über ein Abitur und/oder ein Vordiplom verfügen und die Abiturprüfung 2025 als Grundlage für die Zulassungsanmeldung ablegen möchten, besteht die Möglichkeit, die Prüfung nach den in dieser neuen Ordnung vorgeschriebenen Prüfungsfragen oder nach den in dieser neuen Ordnung vorgeschriebenen Prüfungsfragen abzulegen.

Ab 2026 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abiturprüfung mit nur noch einer Prüfungsart organisieren. Konkret besteht die Prüfung aus 3 Sitzungen: 1 Sitzung Literatur, 1 Sitzung Mathematik und 1 Sitzung einer Wahlprüfung mit 2 Fächern aus den folgenden Fächern: Physik, Chemie, Biologie, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie, Industrietechnik (abgekürzt Industrietechnik), Agrartechnik (abgekürzt Agrartechnologie), Fremdsprachen (Englisch, Russisch, Französisch, Chinesisch, Deutsch, Japanisch und Koreanisch).

Quelle: https://toquoc.vn/chinh-thuc-ban-hanh-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-20241224174222057.htm