Demnach wird die Abiturprüfung ab 2025 zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfassen. Die Prüfung besteht aus Literatur, Mathematik und zwei Wahlfächern aus den übrigen Fächern der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technik). Literatur wird in Aufsatzform geprüft; die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.
C KANN NUR AUS DEN FÄCHERN DER 12. KLASSE GEWÄHLT WERDEN
Am späten gestrigen Nachmittag (29. November) hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Pressekonferenz zu den Plänen für die Organisation der Abiturprüfung ab 2025 ab.
Für die Schülerinnen und Schüler der 11. Klasse dieses Jahrgangs gilt die Abiturprüfung mit 4 Fächern offiziell für die Prüfung im Jahr 2025.
Auf die Frage des Reporters Thanh Nien, ob das Bildungsministerium den Kandidaten die Wahl von mehr als den vier vorgeschriebenen Fächern erlaube, antwortete Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, dass das derzeitige Prüfungsmodell dies grundsätzlich nicht erlaube. Denn bei der Wahl von zwei von neun Fächern gebe es 36 verschiedene Kombinationsmöglichkeiten.
Laut Herrn Ha würde es daher zu Doppelarbeit kommen, wenn ein drittes Fach gewählt werden darf. Wenn Studierende zu viele Fächer wählen, obwohl sie sich nur für ein Hauptfach bewerben, führt dies laut Herrn Ha dazu, dass sich dieselbe Fakultät und dasselbe Hauptfach für viele verschiedene Kombinationen bewerben. Dies würde den fairen Vergleich der Ergebnisse der beiden Kombinationen nicht gewährleisten. Daher ist Herr Ha davon überzeugt, dass die Wahl von nur vier Fächern pro Bewerber kurzfristig der gesamten Gesellschaft, einschließlich der Studierenden und Eltern, helfen und Zeit und Mühe sparen würde.
Herr NGUYEN NGOC HA (stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, Ministerium für Bildung und Ausbildung)
Zur Frage, ob Kandidaten ein anderes Fach als das aus der Oberstufe wählen können und was bei einem Wechsel des gewählten Fachs während der Schulzeit mit der Prüfung passiert, erklärte Herr Ha, dass die Entwicklung des Prüfungsplans eng mit den Lehr- und Lernvorschriften konform gehen müsse. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erlaubt Schülern, ihr gewähltes Fach während der Oberstufe zu wechseln, daher ist auch die Wahl des Prüfungsfachs entsprechend. „Unabhängig davon, ob das gewählte Fach in der 10. oder 11. Klasse gewechselt wird, muss das für die Prüfung gewählte Fach dem Fach der 12. Klasse entsprechen. Dies trägt auch dazu bei, das wichtige Ziel zu erreichen, die Ergebnisse der Abiturprüfung zur Bewertung des Lehr- und Lernprozesses zu nutzen und entsprechende Lösungen zu finden“, sagte Herr Ha.
„ OFFENBARUNG“ ÜBER DAS PRÜFUNGSFORMAT AB 2025
In Bezug auf die Prüfung bekräftigte Herr Nguyen Ngoc Ha, dass das neue Prüfungsformat eine Reihe von Problemen lösen werde, darunter die Notwendigkeit, die Zuverlässigkeit auch zwischen verschiedenen Fächern auszugleichen. „Wir erforschen und wenden aktiv moderne Prüfungsmethoden an, um große Abweichungen in den Ergebnissen zwischen bestimmten Fächern, beispielsweise in den Naturwissenschaften oder den Sozialwissenschaften, zu vermeiden“, sagte Herr Ha.
Zum Aufbau der Fragendatenbank erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass im November die erste Schulung für über 3.000 Lehrkräfte aller Fächer des Abiturs 2025 stattfinden werde. Die Lehrkräfte kommen aus 63 Bildungs- und Ausbildungsabteilungen des Landes und einer Reihe von Universitäten, die stark am Abitur teilnehmen. Diese über 3.000 Lehrkräfte werden die Kernkraft bei der Umgestaltung der Fragendatenbank sein.
In seiner Antwort an Thanh Nien auf die Einschränkungen des Multiple-Choice-Testverfahrens der letzten zehn Jahre, insbesondere in der Mathematik, erklärte Herr Nguyen Ngoc Ha, dass in der jüngsten Arbeits- und Forschungsphase einige neue Formate entwickelt wurden. „Mit diesem neuen Format werden wir die Einschränkungen im mathematischen Denkraum überwinden. Bisher konnten wir nur eine von vier Optionen auswählen. Jetzt forschen wir an der Entwicklung eines Formats, das Doktoranden mehr Denkfreiheit lässt. Gute Forschungs- und Testergebnisse werden der Öffentlichkeit bekannt gegeben“, sagte Herr Ha.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, erläuterte dieses Thema weiter und erklärte, dass Multiple-Choice-Tests ihre Grenzen hätten. Allerdings gebe es Experten, die zuvor das Multiple-Choice-Testformat, insbesondere in Mathematik, stark ablehnten, nun aber die Lösung, Testfragen mit logischem Denken und Schlussfolgerungen zu gestalten, sehr begrüßen.
„Damit befassen wir uns professionell. Wenn es Orte gibt, an denen Lehrer und Schüler auf Tricks basieren, wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Abteilungen anweisen, diesen Aspekt des Lehr- und Lernprozesses zu überwinden. Neben der Reduzierung der Pflichtfächer und der Erhöhung der Wahlfächer verlagern wir die Bildung, die sich auf Prüfungen konzentriert hat (Lernen für Prüfungen, Lernen nur während der Prüfungen), auf eine Bildung, die wirkliches Lernen, wirkliches Lehren, wirkliches Arbeiten, wirkliches Arbeiten ist“, sagte der stellvertretende Minister Thuong.
Wie kann ich die Abiturprüfung 2024 wiederholen, wenn ich durchgefallen bin?
Viele Reporter sind auch besorgt über die Situation der Studenten, die die Abschlussprüfung im Jahr 2024 nicht bestanden haben. Dabei handelt es sich um die letzte Generation von Studenten, die im Rahmen des alten Programms studiert haben, während im Jahr 2025 die Prüfung für Studenten des neuen Programms stattfindet.
Herr Nguyen Ngoc Ha bekräftigte: „Die Studierenden werden Prüfungen gemäß dem von ihnen gewählten Studiengang ablegen. Dies ist ein allgemeines Prinzip. Für diese Studierenden können wir damit rechnen, Prüfungen nach 2024 zu organisieren und dabei sicherzustellen, dass Prüfungsinhalte und -methoden, einschließlich Struktur und Format, dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 entsprechen.“
Bezüglich der Hochschulzulassung in diesen Fällen erklärte Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin des Hochschulministeriums, dass die Zulassungsbestimmungen seit zwei Jahren unverändert geblieben seien. Sie legten allgemeine Grundsätze (Grundvoraussetzungen) für die Zulassung durch die Hochschulen fest, unabhängig von Inhalt und Form der Abiturprüfung. Unabhängig von der Prüfungsorganisation müssten die Hochschulen weiterhin faire Zulassungsverfahren gewährleisten und Studierende rekrutieren, die den Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechen. Daher würden Studierende unabhängig von Prüfungsart und Prüfungsinhalt fair berücksichtigt.
Die Abbildung des Prüfungsformats wird im vierten Quartal bekannt gegeben
Der stellvertretende Direktor Nguyen Ngoc Ha sagte, dass die Beispielfragen für das neue allgemeinbildende Programm grundsätzlich bekannt gegeben werden, wenn die Schüler bis zur 12. Klasse lernen müssen. Da dies jedoch wichtig ist und den Unterricht der Lehrer und das Lernen der Schüler leitet, haben die Verantwortlichen des Bildungsministeriums laut Herrn Ha beschlossen, unmittelbar nach der Erprobung von Format und Struktur der Prüfung eine Beispielfrage bekannt zu geben, die die Struktur der Prüfung von 2025 simuliert, obwohl die Materialien und Inhalte für die 10. und 11. Klasse verwendet werden können. „Anhand dieser Beispielfrage werden wir wissen, wie die neue Bewertungsmethode aussehen wird, welche Kompetenzen Aufmerksamkeit erfordern und wie viele Inhalte. Es wird erwartet, dass Format und Struktur der Beispielfrage im vierten Quartal dieses Jahres bekannt gegeben werden“, sagte Herr Ha.
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