1. Dank der Bemühungen verschiedener Ministerien, Behörden, Einrichtungen und Organisationen wurden Schulungen in unterschiedlichen Bereichen und mit vielfältigen Inhalten in jüngster Zeit eng an die praktischen Bedürfnisse und Anforderungen der Teilnehmenden angepasst. Dabei wurden Formate innovativ gestaltet und praxisrelevante Themen ausgewählt. Dies hat zur Verbesserung der Qualität und Effektivität der Schulungen beigetragen. Viele Schulungen finden nicht nur im Seminarraum statt, sondern beinhalten auch Exkursionen und praktische Übungen, sodass die Teilnehmenden ihr Wissen direkt nach Abschluss anwenden können. Viele Kurse werden zudem vor Ort angeboten, wodurch Reise- und Übernachtungskosten reduziert und der Komfort für die Lernenden maximiert wird.
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Die Qualität der Ausbildung gibt jedoch weiterhin Anlass zur Sorge. Manche Kurse verzeichnen nur am ersten Tag eine hohe Teilnehmerzahl, danach lässt die Beteiligung stark nach, und selbst Zertifikate werden nur an wenige Studierende vergeben. In einigen Kursen zur Bewahrung traditioneller Kultur entsprachen die Ergebnisse nicht den Erwartungen; mitunter wurden den Studierenden keine Mikrofone für ihre Auftritte zur Verfügung gestellt, weil ihr Gesang angeblich nicht gut genug war (?!). Darüber hinaus gibt es viele weitere unausgesprochene Probleme im Zusammenhang mit den Ausbildungskursen in der gesamten Provinz.
2. In letzter Zeit hat die Ausbildung im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) im Kontext der umfassenden Umsetzung der Resolution Nr. 57/NQ-TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in Wissenschaft und Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation von vielen Behörden und Organisationen große Aufmerksamkeit erfahren. Dies ist sehr erfreulich und hilft den Lernenden, ihr Wissen zu erweitern und in ihrer praktischen Arbeit anzuwenden. Allerdings erzielen nicht alle Schulungen die gewünschten Ergebnisse.
Manche Schulungen laden Dozenten mit vielfältigen Kompetenzen und praktischer Erfahrung ein, doch deren Vermittlungsmethoden sind für die Teilnehmer oft verwirrend, insbesondere bei Themen wie KI, die klare und detaillierte Erklärungen erfordern. Inhalte späterer Kurse wurden teilweise bereits in vorherigen behandelt, was zu Wiederholungen und nachlassendem Interesse führt. Viele Teilnehmer nehmen mit der Sorge teil, den Anschluss zu verlieren, verlieren aber nach wenigen Sitzungen die Geduld und brechen aufgrund beruflicher Verpflichtungen ab. Manchmal müssen die Dozenten fast eine Stunde warten, bis sie mit dem Unterricht beginnen können. Nach der Schulung versuchen die Dozenten in einigen Gruppen auf Zalo (einer vietnamesischen Messaging-App), die Teilnehmer über KI auf dem Laufenden zu halten, stoßen dabei aber auf Desinteresse.
3. Schulungen sind eine wirksame Methode, um Wissen und Fertigkeiten zu erweitern und den Austausch von Erfahrungen zwischen Lehrenden und Lernenden sowie unter den Lernenden selbst zu fördern. Ohne effektive Umsetzungsmethoden bleiben viele Schulungen jedoch rein formalistisch, ineffektiv und kostspielig.
Neben der Entwicklung praxisnaher, relevanter und eng an den Anforderungen und Aufgaben ausgerichteter Schulungspläne muss die durchführende Einheit geeignete Ausbilder sorgfältig auswählen, Schulungsthemen abstimmen und unnötige Doppelungen vermeiden. Die Durchführung sollte von den Teilnehmern als professionelle Aufgabe verstanden werden, die durch Monitoring, Anleitung und Hinweise die Qualität der Schulung sichert. Die Lernbereitschaft der Teilnehmer selbst ist direkt mit der Qualität des erworbenen Wissens verknüpft. Daher ist eine ernsthafte Lernhaltung erforderlich: „Kommen, um zu lernen, Zurückkommen, um anzuwenden.“ Nach der Schulung sollten die Ergebnisse überprüft und evaluiert und die gewonnenen Erkenntnisse in nachfolgende Schulungen einfließen. Gleichzeitig muss die Verbindung zwischen Ausbildern und Teilnehmern aufrechterhalten werden. Die entsendenden Behörden und Einheiten sollten die Teilnehmer bestmöglich unterstützen und Situationen vermeiden, in denen die Teilnehmer zwar anwesend sind, aber gedanklich bei der Arbeit. Nur so können die Schulungen ihren Zweck voll und ganz erfüllen.
Quang Ha
Quelle: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/chuyen-quan-ly-den-de-hoc-ve-de-ung-dung-2227318/
![[Foto] Der Sprecher der Nationalversammlung trifft sich mit der vietnamesischen Gemeinde in der Türkei.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/04/18/1776483346102_1-8136-jpg.webp)
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