Science Switch 2025: Die Leidenschaft für die Wissenschaft fördern

Am Morgen des 3. November fand die dritte Station des Projekts Science Switch 2025 zum Thema „One Health“ an der Tan Son Secondary School (An Hoi Ward, Ho-Chi-Minh-Stadt) statt, an der mehr als 1.170 Schüler teilnahmen.

Schüler nehmen am Spiel „Voller Gefahr“ teil. Sie zeichnen abwechselnd Blöcke und beantworten Multiple-Choice-Fragen, um den Mechanismus der Krankheitsübertragung von Tieren auf Menschen besser zu verstehen. – Foto: HO NHUONG

Das Programm bringt die Wissenschaft den Schülern näher und unterstützt sie dabei, sich proaktiv, kreativ und altersgerecht mit ihr auseinanderzusetzen. Die Veranstaltung wurde gemeinsam von der Zeitung Tuoi Tre, der Oxford University Clinical Research Unit (OUCRU) und Bayer Vietnam organisiert.

Die Naturwissenschaften interessieren mich sehr, und durch die Teilnahme an verschiedenen Aktivitäten habe ich viel über Bakterien, Gesundheit und die Umwelt gelernt. Diese Erkenntnisse helfen mir, besser zu verstehen, wie ich mich und meine Mitmenschen schützen kann.

Kim Anh (Schülerin der 6. Klasse)

Einen gesunden Lebensstil entwickeln

Im Rahmen des Programms erlernten die Studierenden, dass „One Health“ bedeutet, dass die Gesundheit von Mensch, Tier und Umwelt eng miteinander verbunden ist. Wird nur einer dieser drei Faktoren beeinträchtigt, sind auch die anderen betroffen. Daher ist es notwendig, gemeinsam das Gleichgewicht aller drei zu schützen und zu erhalten, um ein gesundes Ökosystem zu schaffen.

Herr Vu Duy Thanh, stellvertretender Leiter der Abteilung für Wissenschaft und Öffentlichkeitsarbeit sowie Programmmanager für Schul- und Jugendwissenschaften bei OUCRU, ist überzeugt, dass die Sensibilisierung der Schüler für das „One Health“-Konzept unerlässlich ist. Er möchte ihnen helfen, einen gesunden Lebensstil zu entwickeln, Tiere zu lieben und sich für die Umwelt zu engagieren.

„Wir sind überzeugt, dass Sie im Sinne von „One Health“ selbstbewusst die richtigen, wissenschaftlich fundierten Maßnahmen ergreifen werden, die gut für Ihre Gesundheit, die Ihrer Familie und die der Gemeinschaft sind“, sagte er.

Darüber hinaus hatten die Studierenden die Möglichkeit, sich mit zwei Wissenschaftlern, Dr. Le Thanh Quang (Southern Forestry Science Institute) und MSc. Duong Van Anh (Clinical Research Unit, Oxford University), über viele lebensnahe Bereiche wie Gesundheit, Umwelt, Ernährung oder umgebende Naturphänomene auszutauschen.

Insbesondere auf dem Schulhof können die Schüler an neun erlebnisorientierten Aktivitäten mit speziell entwickelten Spielen teilnehmen, wie zum Beispiel: Aedes-Mücken töten, das Immunsystem entschlüsseln, die Reise der Medizin, der grüne Arzt, bakterielle Invasion... Durch jedes Spiel können die Schüler auf intuitive und anschauliche Weise auf wissenschaftliches Wissen zugreifen, anstatt nur trockene Theorie im Unterricht aufzunehmen.

Quynh Thu, eine Schülerin der 9. Klasse, findet das Programm sehr wertvoll und unterhaltsam. Sie sagte, die Aktivitäten würden den Schülern helfen, ihr Denkvermögen anzuwenden, um Antworten zu finden und Punkte zu sammeln, wodurch sie ihre Beobachtungs- und Argumentationsfähigkeiten trainieren.

Durch diese Erfahrung habe ich viel über Viren, die Fortpflanzung von Mücken und die Ursachen einiger Naturphänomene gelernt. Außerdem habe ich mehr über Pflanzen und ihre Umwelt erfahren, was mein wissenschaftliches Verständnis auf anschauliche und praktische Weise erweitert hat.

Wissen auf natürliche Weise erwerben

Kim Anh, eine Schülerin der 6. Klasse, berichtete, dass sie das Programm als sehr unterhaltsam empfand, da es ihr die Möglichkeit bot, Wissenschaftler kennenzulernen und mit ihnen zu kommunizieren. Dadurch habe sie mehr über Forschungsarbeit sowie die Bedeutung der Wissenschaft im Leben erfahren.

„Wissenschaft interessiert mich sehr, und dank meiner Teilnahme an den Aktivitäten habe ich mehr über Bakterien, Gesundheit und die Umwelt gelernt. Diese Inhalte helfen mir, besser zu verstehen, wie ich mich und meine Mitmenschen schützen kann“, sagte Kim Anh.

Laut Kim Anh sind die Spiele im Programm anschaulich gestaltet und kombinieren Lernen und Üben, um den Schülern das Aufnehmen von Wissen zu erleichtern.

Frau Nguyen Thi Thu, Schulleiterin der Tan Son Secondary School, ist überzeugt, dass die Inhalte des Programms den Schülern einen praktischen Nutzen bringen. Anstatt nur theoretisches Wissen zu vermitteln, nehmen die Schüler aktiv an Spielen und lebensnahen, erlebnisorientierten Aktivitäten teil. Dadurch verinnerlichen sie das Wissen auf natürliche und effektive Weise und verbessern ihre Merkfähigkeit sowie ihre Fähigkeit, es in der Praxis anzuwenden. Dies bietet den Schülern zudem die Möglichkeit, ihr Denkvermögen, ihre Beobachtungsgabe und ihren Umgang mit verschiedenen Situationen zu trainieren.

Verbreiten Sie weiterhin wissenschaftliche Erkenntnisse

In diesem Jahr wurde das Programm an vier weiterführenden Schulen durchgeführt, darunter Hoang Hoa Tham, Tan Tao, Tan Son (HCMC) und Long Tho ( Dong Nai ), wobei insgesamt 5.200 Schüler teilnahmen und antworteten.

Der Journalist Nguyen Khac Cuong, stellvertretender Chefredakteur der Zeitung Tuoi Tre, erklärte, dass sich viele Fachkenntnisse, die bisher als ausschließlich Medizinstudenten vorbehalten galten, mithilfe von Spielmodellen sehr anschaulich darstellen ließen. Herr Cuong lobte den Enthusiasmus der jungen Wissenschaftler von OUCRU und Bayer, die an der Entwicklung dieses Projekts beteiligt waren.

„Dies ist das dritte Jahr, in dem wir zusammenarbeiten, um das Konzept „One Health“ den Studierenden näherzubringen. Hoffentlich werden die Studierenden durch das Programm weiterhin wissenschaftliche Erkenntnisse in der Gesellschaft verbreiten“, erklärte er.

HO NHUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/cong-tac-khoa-hoc-2025-nang-niu-niem-dam-me-khoa-hoc-20251104101117825.htm