Wählerpetition: „Schüler nicht in Lernmaschinen verwandeln“

In einer Petition an das Bildungsministerium vor der 9. Sitzung der 15. Nationalversammlung betonten die Wähler der Provinz Hung Yen, dass die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 des Bildungsministeriums zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen viele wichtige Veränderungen im Bildungsmanagement mit sich gebracht und zu einer gesünderen Gestaltung von Unterricht und Lernen beigetragen habe. Die Umsetzung der aktuellen Regelungen zu zusätzlichem Unterricht und Lernen weist jedoch noch viele Mängel auf, die Eltern und Schülern Schwierigkeiten bereiten.

- Ảnh 1. — Die Wähler empfehlen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, eine Lösung zu finden, um zu verhindern, dass Schüler durch weitverbreiteten zusätzlichen Unterricht und Lernen zu „Lernmaschinen“ werden.

Die Wähler empfehlen daher dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, sich mit praxisgerechten Regelungen zu befassen, um zusätzliches Lehren und Lernen effektiv zu verwalten und die Bildung wieder auf ihr wahres Wesen zurückzuführen. Schüler sollen nicht zu „Lernmaschinen“, „Nachplapperlernern“ oder „Werkzeugen für Lehrer, mit denen sie sich etwas dazuverdienen können“ gemacht werden.

Gleichzeitig muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reduzierung des Lehrplans sowie eine Ausweitung der außerschulischen Aktivitäten, Erfahrungen und des Lernens von Lebenskompetenzen in Erwägung ziehen und untersuchen, um künftigen Generationen körperliche, geistige und soziale Gesundheit zu vermitteln.

Bildungsminister schlägt Lösungen zur Reduzierung des Lern- und Prüfungsdrucks vor

Als Reaktion auf dieses Thema sagte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son: In jüngster Zeit hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Lösungen umgesetzt, um zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten zu verwalten, die Qualität der regulären Schulstunden zu verbessern, die Rechenschaftspflicht für die Bildungsqualität an Schulen zu erhöhen und den Schülern Zeit und Raum zu geben, durch Bildungsaktivitäten entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen für eine umfassende Entwicklung Erfahrungen zu sammeln, zu üben und zu trainieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister geraten, eine offizielle Depesche zur Stärkung der Lenkung der Anmeldungen an weiterführenden Schulen und Gymnasien sowie zur Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten herauszugeben und unter seiner Autorität Dokumente an die Volkskomitees der Provinzen und Städte herauszugeben, um die Koordinierung bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 zu stärken.

Dementsprechend wird den Kommunen empfohlen, Haushaltsmittel bereitzustellen, die Mobilisierung sozialer Ressourcen zu erhöhen, um genügend Schulen und Klassenräume zu bauen und deren Qualität sicherzustellen, damit alle Schüler im allgemeinen Bildungsalter zur Schule gehen können, und den Druck auf die Einschulung zu verringern, um zusätzlichen Lehr- und Lernaufwand zu reduzieren.

Weisen Sie die Gemeinden an, die Qualität des Lehrens und Lernens während der regulären Unterrichtszeiten aktiv zu verbessern, Lehrmethoden und -formen vielfältiger zu gestalten, verstärkt Informationstechnologien einzusetzen, weiterhin an der Innovation von Prüfungsmethoden und -formen zu arbeiten und die Schüler nicht zu zusätzlichem Lernen zu drängen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat dem Premierminister geraten, eine Richtlinie zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und zur Organisation von Sommeraktivitäten für Kinder und Studenten gemäß den Anweisungen von Generalsekretär To Lam herauszugeben.

Von dort aus muss die weitverbreitete Praxis des zusätzlichen Lehrens und Lernens reduziert und die Organisation von Bildungsaktivitäten zur Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler verstärkt werden. Gleichzeitig muss die Parteipolitik eingehalten werden, wonach die Schüler von den Studiengebühren befreit sind und zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisiert werden, um den Lernbedürfnissen gerecht zu werden und die Talente jedes einzelnen Schülers zu entwickeln.

Zuvor beantwortete der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, die Frage der Presse bei der offiziellen Verabschiedung des Lehrergesetzes: „Wird das höchste Gehaltsniveau für Lehrer dazu beitragen, die Situation von zusätzlichem Unterricht und Lernen zu reduzieren?“, und sagte, dass die Frage, ob Lehrer zusätzlichen Unterricht geben oder nicht, von vielen Faktoren abhängt, nicht nur vom Gehalt. Wichtig sei, dass zusätzliche Lehraktivitäten streng, gemäß den Vorschriften, transparent und zum Wohle der Schüler verwaltet werden.

„Wir haben diese Regelung, damit gute, engagierte Lehrer, die das Vertrauen der Eltern genießen, ordentlichen Zusatzunterricht geben können, ohne missverstanden zu werden oder beschuldigt zu werden, die Schüler zu zwingen. Das Gehalt ist daher nur einer der Faktoren. Hohe Gehälter sind Teil der Bemühungen, die Ehre der Lehrer zu ehren und zu schützen, zusammen mit der zunehmenden Verantwortung und dem Engagement dieses Teams“, betonte Herr Thuong.

Quelle: https://thanhnien.vn/cu-tri-kien-nghi-khong-bien-hoc-sinh-thanh-may-hoc-185250728152030078.htm