Erforschen und implementieren Sie das Modell des „Polizeisemesters“.

Laut dem elektronischen Informationsportal des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat das Ministerium soeben eine Konferenz abgehalten, um die Politik und Leitlinien der Partei sowie Rechtsdokumente zu Aufgaben der politischen Bildung und der Schülerarbeit zu verbreiten, gründlich zu verstehen und umzusetzen.

Hier sprach Oberstleutnant Lam Tien Dung, ein Offizier der Abteilung für Prävention und Untersuchung von Menschenhandelsverbrechen der Kriminalpolizei ( Ministerium für öffentliche Sicherheit ), über das Thema „Arbeit zur Gewährleistung der sozialen Ordnung und Sicherheit, Bekämpfung von Verbrechen und Gesetzesverstößen unter Studenten“.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 1. — Oberstleutnant Lam Tien Dung schlug vor, das Modell des „Polizeiseminars“ zu erforschen und umzusetzen.

Herr Dung sagte, es sei notwendig, die Koordination zwischen dem Ministerium für öffentliche Sicherheit, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, den lokalen Behörden, Organisationen und Familien zu stärken, um die Gefahr von Missbrauch, Gewalt oder sozialen Missständen, die in die Schulen eindringen könnten, zu erkennen und zu verhindern.

Oberstleutnant Lam Tien Dung schlug außerdem vor, das Modell des „Polizeiseminars“ zu erforschen und umzusetzen, um so den Studenten Rechtskenntnisse, Selbstschutzfähigkeiten und das Bewusstsein für die Verhinderung von Verstößen zu vermitteln.

Neben humanen Lösungen sind auch strenge Maßnahmen erforderlich.

In seiner Rede auf der Konferenz betonte Herr Hoang Duc Minh, Direktor der Studentenabteilung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), die Bedeutung der politischen, ideologischen, moralischen und lebenspraktischen Bildung der jungen Generation. Bildungseinrichtungen müssten ihre Verantwortung gegenüber den Studierenden weiter stärken und die Rolle von Lehrkräften, Verwaltungsangestellten und den Ministerien für Bildung und Ausbildung bei der Gewährleistung eines sicheren und gesunden Lernumfelds fördern.

Nghiên cứu, triển khai mô hình 'học kỳ công an'- Ảnh 2. — Herr Hoang Duc Minh sprach auf der Konferenz.

Laut Herrn Minh sind neben den humanen Lösungen der Branche Maßnahmen zur Aufrechterhaltung von Disziplin und Ordnung an Schulen notwendig. Er schlägt vor, die Verbindung zwischen Schule, Familie und Gesellschaft zu stärken, die Kommunikation über Bildungspolitik zu fördern und Schüler zu unterstützen. Mit dem Vorschlag, Modelle wie das „Polizeisemester“ einzuführen, erklärte Herr Minh, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin forschen und umsetzen werde und gleichzeitig Informationstechnologie und gesundheitsfördernde Erlebnispädagogik einsetzen werde, um „Schönheit zu nutzen, um Hässlichkeit zu überwinden, Licht zu nutzen, um Dunkelheit zu vertreiben“.

Ab heute, dem 31. Oktober, tritt das Rundschreiben 19 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für Schüler offiziell in Kraft und ersetzt das Rundschreiben 08 aus dem Jahr 1988. Alle fünf Disziplinarmaßnahmen des Rundschreibens 08 – Rüge vor der Klasse, Rüge vor dem Schuldisziplinarrat, Verwarnung vor der gesamten Schule, einwöchiger Schulausschluss und der strengste Ausschluss von einem Jahr – werden abgeschafft.

Rundschreiben 19 legt fest, dass die härteste Disziplinarmaßnahme für Schüler die Anordnung einer Selbstkritik, begleitet von Verwarnungen und Kritikpunkten, ist. Für Grundschüler werden hingegen nur zwei Disziplinarmaßnahmen angewendet: Verwarnungen und die Aufforderung zur Entschuldigung. Dieser Inhalt hat angesichts zahlreicher schwerwiegender Fälle von Schulgewalt in jüngster Zeit zu vielen kontroversen Meinungen geführt.

Neben humanen Lösungen sind auch strenge Maßnahmen erforderlich.

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